Máster en Catástrofes, Emergencias y Ayuda Humanitaria

Descripción

En los últimos tiempos hemos contemplado grandes catástrofes que nos han llevado a pensar que el conocimiento de estos fenomenos y los procedimientos de intervención de emergencia, son necesarios para una adecuada y eficaz intervención. En estos escenarios se exige un esfuerzo creciente por parte de profesionales capacitadosy de todos aquellos que deseen participar en las tareas de cooperacion, aportando una mayor profesionalización que, al tiempo, mantenga un profundo compromiso ético y social frente a las desigualdades internacionales.

La realización del máster proporciona las siguientes competencias profesionales:
  • Comprender y saber utilizar conceptos territoriales, económicos, jurídicos, estadísticos, sociológicos e históricos en el análisis del riesgo.
  • Entender los fenómenos de peligrosidad natural a diferente escala territorial.
  • Comprender la importancia de interrelacionar el medio físico con los aspectos sociales y económicos del territorio en la génesis y acentuación de riesgos naturales.
  • Manejar las tecnologías de información geográfica aplicadas a la planificación y gestión de riesgos naturales.
  • Aplicar Sistemas de Información Geográfica y elaborar cartografías de riesgo natural.
  • Manejar y aplicar la técnica del trabajo de campo al análisis y diagnóstico de espacios de riesgo.
  • Preparar, procesar, interpretar y presentar datos usando técnicas cuantitativas adecuadas para el análisis del riesgo.
  • Diseñar y gestionar proyectos de análisis y de propuestas para la reducción del riesgo y la gestión de emergencias.
  • Discriminar y resolver las situaciones de amenaza vital en todas las circunstancias
  • Gestionar escenarios de crisis
  • Enfrentarse de forma metodológica a situaciones de emergencias individuales y colectivas
  • Hacer uso racional de recursos disponible.
  • Atender por orden de prioridad a las víctimas
  • Desarrollar actuaciones sanitarias de mando y control
  • Elaborar dispositivos de riesgo y planes de contingencia
  • Aplicar la logística sanitaria
  • Gestión de crisis
  • Resolver problemas de salud tras desastres naturales
  • Actuaciones humanitaria y de desarrollo sostenible
  • La evaluación de estas competencias se llevará a cabo mediante resolución de test de respuesta alternativa, test de respuesta múltiple, resolución de casos prácticos clínicos y problemas, desarrollo de cuadros comparativos, proyecto de investigación y búsqueda de información con la mayor evidencia científica posible.

Temario

Módulo I:  Puesta al día y práctica en catástrofes sanitarias
  • Catástrofes: Definición, epidemiología, clasificación y principios de tratamiento
  • Fases de la respuesta a las catástrofes
  • Cuidados médicos en las catástrofes
  • Servicios de información
  • Equipos médicos y administrativos para situaciones de catástrofes
  • Organización de la ayuda internacional: Coordinación y voluntariado
  • Salud y socorro
  • Técnicas de comunicación por radio y teléfono en urgencias y emergencias
  • Conflictos armados, prevención y salud pública
  • Refuerzo de la coordinación de la ayuda humanitaria y de los socorros en caso de catástrofes suministrados por la Organización de las Naciones Unidas
  • Estrategia de la asistencia médica en las situaciones de catástrofes
  • Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la participación de niños en conflictos armados
  • De la prevención a la rehabilitación: Antes, durante y después de la urgencia
  • Causas y consecuencias de las catástrofes
  • Emergencias sanitarias en grandes poblaciones
  • Asistencia Humanitaria: Hacia el derecho de tener acceso a las víctimas de desastres naturales
  • Derecho o deber de injerencia, derecho de asistencia
  • Protección de la salud en los conflictos armados
Módulo II: La inmigración
  • Realidad de la población migrante en España
  • Acoger con responsabilidad
  • El sistema educativo frente al fenómeno de la inmigración
  • La exclusión social
  • La concentración escolar
  • Objetivos de la educación
  • Modelos educativos.
  • El paradigma de la interculturalidad
  • La LOGSE frente a la interculturalidad
  • El equipo docente
  • Política educativa
  • La enseñanza compensatoria en España
  • Bases de la educación intercultural
  • Acogida y adaptación en el entorno escolar
  • Propuestas relacionadas con el aprendizaje y la diversidad cultural: aprendizaje, éxito escolar y diversidad cultural
  • Derecho al trabajo e inmigración
  • El mercado de trabajo en España
  • El mercado de trabajo inmigrante en España
  • Efectos en la economía española del trabajo inmigrante
  • Aportación de soluciones al fenómeno del trabajo inmigrante en España
  • Marco legislativo de la atención sanitaria
  • Impacto en la atención primaria de salud
  • Actuación médica ante el inmigrante
  • Multidisciplinariedad de calidad en el abordaje
  • Comunicación entre el médico-paciente inmigrante
  • Modelo de enfermería transcultural
  • Síndrome de Ulises
  • Modelos de coordinación para afrontar el fenómeno migratorio
  • Políticas no discriminatorias
  • Políticas españolas y europea en materia de inmigración
  • Reflexiones y propuestas de cara al futuro horizonte de la inmigración
Módulo III: Enfermedades infecciosas: recogida de muestras
  • Introducción y Objetivos. Normas básicas generales en la recogida de muestras
  • Interpretación y de recogida de muestras en Hemocultivo
  • Interpretación y de recogida de muestras en Urocultivo
  • Interpretación y de recogida de muestras en Tracto Gastrointestinal
  • Interpretación y de recogida de muestras en Tracto Respiratorio
  • Interpretación y de recogida de muestras en Líquido Cefalorraquídeo
  • Interpretación y de recogida de muestras en Líquidos Orgánicos
  • Interpretación y de recogida de muestras en Tracto Genital
  • Interpretación y de recogida de muestras en Procesamiento de otras muestras
  • Interpretación y de recogida de muestras en
  • Investigación de microorganismos especiales
  • Género Staphylococcus
  • Bacterias de los géneros Streptococcus y Enterococcus
  • Bacterias del género Bacillus
  • Otros Bacilos Grampositivos
  • Género Neisseria
  • Enterobacterias
  • Bacterias del Género Vibrionaceae
  • Géneros Campylobacter y Helicobacter
  • Género Pseudomona y bacterias no fermentadoras relacionadas
  • Haemophilus, Actinobacillus y Pasteurella
  • Bordetella, Francisella y Brucella
  • Legionella y otros bacilos gramnegativos
  • Cocos Grampositivos anaerobios y bacilos no esporulados
  • Bacilos Grampositivos anaerobios esporulados: Clostridium SPP.
  • Bacterias Gramnegativas anaerobias
  • Nocardia y Actinomicetos relaciondos
  • Mycobacterium Tuberculosis
  • Otras micobacterias: Mycobacterium Leprae y Micobacterias atípicas
  • Treponema
  • Leptospirosis y Borreliosis
  • Mycoplasma y Ureaplasma
  • Ricketsiaceae
  • Chlamydiae
Módulo IV:  Atención integral urgente ante politraumatismos
  • Partes blandas.
  • Cabeza.
  • Raquis, médula espinal y sistema nervioso periférico.
  • Cuello.
  • Miembro superior.
  • Pelvis y miembro inferior.
  • Tórax.
  • Abdomen.
  • Traumatismos pediátricos.
  • Miscelánea y especiales.
Módulo V: Medicina en situaciones extremas
  • Aspectos específicos de la asistencia sanitaria.
  • En montaña.
  • Mal de altura.
  • Lesiones por frío. Hipotermia.
  • Congelaciones.
  • Estabilización y transporte en montaña.
  • Lesiones por deportes de montaña.
  • Reconocimiento médico del montañero.
  • En ambientes desérticos.
  • Lesiones por efecto del calor.
  • Resucitación del gran quemado y tratamiento.
  • Médico del quemado no extenso.
  • En vuelo.
  • Efectos fisiológicos del vuelo.
  • Estabilización y transporte en el medio aéreo.
  • Reconocimiento médico del piloto y paracaidista.
  • Aspectos específicos de la asistencia sanitaria.
  • Naval y subacuática.
  • El mareo (mal del mar). Cinetosis.
  • Ahogamiento y sumersión.
  • Actuación ante un náufrago.
  • Cámara hiperbárica.
  • Estabilización y transporte en el medio naval.
  • Lesiones por deportes en el medio acuático y su entorno.
  • Aspectos específicos de la asistencia en campaña.
  • Asistencia en ambiente N.B.Q.
  • Logística sanitaria.
  • Clasificación y triaje.
  • Despliegue sanitario en catástrofes.
  • Cirugía de campaña.
  • Sanidad militar española en misiones internacionales.
  • Aspectos específicos de la asistencia sanitaria.
  • En ambiente tropical.
  • Enfermedades producidas por virus.
  • Lesiones por bacterias.
  • Enfermedades producidas por hongos.
  • Enfermedades producidas por protozoos.
  • Vacunaciones y profilaxis.
  • Patología del viajero.
  • Patología del inmigrante.
  • Introducción a la catástrofe.
  • Aspectos teóricos sobre planificación de catátrofes.
  • Particularidades de los accidentes de tráfico.
  • Accidente de múltiples víctimas.
  • Accidentes en el interior de un túnel de carretera.
  • Preparación de un simulacro.
Módulo VI: Actividades, programación, habilidades y coordinación del voluntariado del s. XXI
  • Introducción.
  • Marco normativo.  Internacional: unión europea- carta europea voluntariado
  • Voluntariado social: antecedentes.
  • El voluntariado en los centros de servicios sociales.
  • Concepto voluntariado social.
  • Sector de intervención social.
  • Principales organizaciones no gubernamentales.
  • Papel del trabajador social en el voluntariado.
Módulo VII: Psicología y hospitalización. Atención en urgencias
  • Psicología de la salud
  • Promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Actuaciones posibles en salud mental
  • Estrés ante la hospitalización y ansiedad prequirúrgica en pacientes adultos
  • Estrés en la hospitalización infantil. Un modelo de validación de programas de preparación a la intervención quirúrgica
  • Trastornos de la conducta alimentaria
  • Enfermedades psicosomáticas
  • El paciente agresivo
  • Contra la violencia hacia las mujeres
  • Maltrato infantil
  • Tratamiento psicológico del drogodependiente
  • El dolor
  • Intervenciones psicológicas en crisis
  • Abordaje psicológico del paciente con infección VIH/SIDA
  • El paciente ante el cáncer
  • Manejo de la muerte. Información y comunicación en medicina
  • Detección de intento suicida en urgencias
  • Burnout
Sistema de Evaluación
Para evaluar al alumno y dar por finalizado cada Módulo con aprovechamiento éste deberá realizar un cuestionario tipo test (T) así como una serie de supuestos prácticos (abiertos) (S) de cada uno de los módulos:
  • 500 Test
  • 63 Supuestos Prácticos (abiertos)
Trabajo Fin de Curso
La tesina consistirá en un trabajo a realizar por el alumno de forma individualizada con una extensión mínima de 50 páginas; se le propondrán varios temas de los cuales eligirá uno para la realización del trabajo.

Competencias para las que te prepara el curso

Analizar, interpretar y evaluar con espíritu crítico los resultados obtenidos. Tomar decisiones y resolver problemas en territorios de riesgo. Interpretar y evaluar con espíritu crítico los resultados obtenidos. Organizar y liderar equipos multidisciplinares en la gestión del riesgo. Reconocer la competencia y habilidades del aprendizaje a nivel individual y grupal. Aplicar los conocimientos de gestión del riesgo a la práctica de la planificación territorial. Tener sensibilidad hacia temas relacionados con el desarrollo territorial sostenible y la prevención de riesgos naturales. Manejar las técnicas de comunicación de manera clara y adecuada al contexto social en territorios de riesgo. Capacidad de trabajar en equipo. Habilidades interpersonales. Compromiso ético. Preocupación por la calidad. Diseño y gestión de proyectos.

Requisitos

Diplomados y Licenciados Universitarios.

Metodología

Material proporcionado en formato PDF o libro + Evaluación y Tutorías por Plataforma Virtual. El estudio de los módulos se realizarán totalmente a distancia, contando el/la alumno/a en todo momento con apoyo tutorial.

Duración

Número de horas y créditos: 1.500 horas y 60 ECTS. Duración: 6 meses mínimo y 12 meses máximos desde la fecha de matrícula.

Objetivos

  • Actualizar el conocimiento acerca de desastres y su relación con el sistema de salud.
  • Formar investigadores capaces de analizar y diagnosticar los procesos y problemas territoriales con especial incidencia en cuestiones relativas a riesgos naturales.
  • Formar investigadores/as capaces de desarrollar investigación básica o aplicada referida a las temáticas relacionadas con la planificación y gestión de los riesgos naturales.
  • Garantizar que el/la alumno/a adquiera conocimientos y sea capaz de realizar análisis críticos sobre los riesgos naturales.
  • Dotar al/la alumno/a de los recursos necesarios para que sea capaz de comunicar los resultados de su investigación en materia de riesgos naturales a la comunidad académica.
  • Proveer la fundamentación teórica básica sobre desastres.
  • Enfatizar acerca de los aspectos higiénicos sanitarios a considerar en caso de desastres y que contribuyen a minimizar el daño a la salud humana.
  • Establecer los elementos esenciales de la atención médica en caso de desastres.
  • Formar investigadores/as capaces de desarrollar investigación y planificar actuaciones en materia de gestión de emergencias.
  • Interpretar las diversidades y complejidades de los territorios y las interrelaciones de fenómenos de naturaleza de rango extraordinario con otros de tipo económico, social y cultural.
  • Desarrollar las habilidades específicas relacionadas con la obtención, análisis, tratamiento y representación cartográfica de la peligrosidad, vulnerabilidad y exposición ante los fenómenos naturales extremos.

Titulación obtenida

Máster en Catástrofes, Emergencias y Ayuda Humanitaria por la Universidad de San Jorge. Máster reconocido a nivel Europeo. Titulación apostillada por el Convenio de la Haya.

Máster en Catástrofes, Emergencias y Ayuda Humanitaria

Centro de Estudios Barcelona Universitas

Campus y sedes: Centro de Estudios Barcelona Universitas

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Torrent de can Marine 33,3º.2º 08031 Barcelona

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