Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna (URL)

Máster en Apoyo Conductual Positivo (ACP). Gestión de la conducta problemática en niños, jóvenes y adultos

Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna (URL)

Descripción

¿Atendemos correctamente en nuestros centros las necesidades conductuales de aquellos niños, jóvenes o adultos con o sin discapacidad? Este máster pretende proporcionar a los profesionales de atención directa conocimientos y estrategias para comprender las conductas problemáticas y, a la vez, un enfoque para dar respuesta a las mismas. Se da especial énfasis a las estructuras organizativas de nuestras instituciones para que se adecuen a las necesidades académicas y socioemocionales de los alumnos y/o usuarios y, además a aquellas estrategias que pueden dar respuesta a las necesidades conductuales concretas de niños, jóvenes y adultos.

Temario

Primer año - Asignaturas comunes
  • Apoyo Conductual Positivo. Principios y enfoque universal  (9 ECTS) 
  • Intervenciones addicionales y específicas. Nivel 2 y 3 de intervención (9 ECTS) 
  • Perfil profesional (3 ECTS)
Primer año - Asignaturas Optativas I
  • Atención a los niños y adolescentes con DID (6 ECTS)
  • Atención a adultos con DID (6 ECTS)
Primer año - Asignaturas Optativas II
  • Diseño Universal del Aprendizaje (3 ECTS)
  • Organización institucional. Apoyo activo (3 ECTS)
Segundo año - Asignaturas comunes
  • Diseños de intervención y prácticas basadas en la evidencia (6 ECTS)
  • Trabajo final (6 ECTS)
  • Jornada final / Congreso de SCP (3 ECTS)
Practicum - anual (15 ECTS) 
Nota: El practicum conlleva un seguimiento por parte del tutor de la Facultad en el centro donde actualmente está trabajando el estudiante del Máster a fin de mejorar y promover la implementación de los principios del Apoyo Conductual Positivo.
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Competencias para las que te prepara el curso

Desarrollar una mirada crítica sobre el concepto y la naturaleza de las conductas problemáticas que presentan los niños, jóvenes y adultos con y sin discapacidad intelectual.
Conocer e identificar los principios básicos que se derivan del análisis conductual aplicado en el momento de dar respuesta a las conductas problemáticas.
Valorar un enfoque multicomponente en el tratamiento de las conductas problemáticas así como la importancia de un modelo educativo y habilitador.
Analizar y conocer el Apoyo Conductual Positivo y los diferentes niveles de prevención.
Analizar, conocer e implementar los sistemas de evaluación e intervención necesarios para llevar a cabo una evaluación funcional de las conductas problemáticas.
Conocer los procedimientos y elementos clave para elaborar planes de soporte adecuados a las necesidades de las personas con y sin discapacidad, tanto a nivel de centro como grupos de personas y a nivel individual.

Destinatarios

Esta formación va dirigida a todos aquellos profesionales (maestros, educadores, psicólogos, pedagogos, educadores sociales, etc.).que quieran mejorar sus prácticas con una mayor profundización en cuanto a la gestión de las conductas problemáticas de las personas con las que trabajan. El máster va dirigido a profesionales de la educación (escuelas ordinarias y escuelas de educación especial) así como servicios de adultos de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. 

Objetivos

El objetivo principal es disponer, al finalizar el Máster, de las competencias necesarias con tal de poder implementar los tres niveles de intervención del Apoyo Conductual Positivo.

Promociones

Descuento alumni Blanquerna: 7%

Financiación: el importe se puede abonar fraccionadamente siguiendo el plan de pago siguiente: 


  • Matrícula 1r curso: 2.250,00 euros (30 Créditos)

    • Pago inicial: 765,00 euros

    • Pago diciembre 2019: 742,50 euros

    • Pago marzo 2020: 742,50 euros






  • Matrícula 2do curso: 2.250,00 euros (30 Créditos)

    • Pago inicial: 765,00 euros

    • Pago diciembre 2020: 742,50 euros

    • Pago marzo 2021: 742,50 euros





Precio

4.500 €

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