Curso de Jardín de infancia. Técnicas para corregir a niños de 0 a 6 años

Un niño con problemas de conducta no suele tener límites, ni autoridad, y por lo tanto, habitualmente desobedece a sus progenitores, a sus profesores e incluso se enfada con el resto de compañeros/as por no conseguir aquellos que desea en cada instante. En muchas ocasiones puede ser agresivo y llevar la contraria aun sabiendo que no lleva la razón; pero actúan por mero impulso y capricho.

Cuando en el aula nos encontramos con casos de este tipo, es imprescindible actuar e intervenir directamente y focalizar toda nuestra acción en poner límites a las demandas de los más pequeños; que permitan establecer unos hábitos de conducta adecuados a cada situación. Las pautas educativas habituales logran, en general, erradicar estos comportamientos. Sin embargo, en algunos niños, estas actitudes son perseverantes en el tiempo y se incrementa su frecuencia y magnitud a medida que el infante crece. De ahí la necesidad de que los educadores infantiles se capaciten para corregir, mejorar y controlar los comportamientos y conductas de niños entre 0 y 6 años.

A través de este curso se te facilitan los contenidos esenciales y básicos para saber aplicar castigos y generar hábitos y actitudes adecuadas en situaciones cotidianas que se dan en jardín de infancia; así como las técnicas y estrategias más utilizadas para modificar o desarrollar conductas y comportamientos. Todo esto a través de 5 temas completos, mediante una formación flexible y autónoma dónde tú eres quien establece los horarios y ritmos de aprendizaje. ¡No te lo pienses más y no dejes escapar este curso!

TEMA 1. EL DESARROLLO INFANTIL

• Desarrollo normal de la infancia
• La lateralización
• Etapa de 0 a 18 meses
• Etapa de 18 meses a 3 años
• Etapa de 3 a 4 años
• Etapa de 4 a 5 años
• Etapa de 5 a 6 años
• Test de evaluación

TEMA 2. LA EDUCACIÓN INFANTIL

• Educar en los buenos hábitos y las rutinas
• Importancia de la relación educador-niño
• Técnicas de control de conducta en la clase
• Proceso de adaptación e integración del niño
• Autoridad sin autoritarismo
• Cuidado con las etiquetas
• Test de evaluación

TEMA 3. TÉCNICAS PARA CORREGIR AL NIÑO

• El uso del castigo con fines educativos
• Actitudes a evitar
• Las 10 reglas de oro del castigo educativo
• Técnica de la sobrecorrección
• Corregir en la alimentación
• Corregir los modales
• Corregir en la higiene
• Test de evaluación

TEMA 4. EDUCACIÓN Y FAMILIA

• La familia como base educativa
• El papel de los educadores
• Relación entre familia y educadores
• Cómo deben corregir los padres
• Test de evaluación

TEMA 5. CORREGIR LOS COMPORTAMIENTOS PROBLEMÁTICOS

• El niño inquieto
• El niño que mi ente
• El niño que explora
• El niño que lo quiere todo
• El niño que discute y se pega
• El niño que no quiere compartir
• El niño que pinta en los sitios inadecuados
• El niño que no obedece y no sigue instrucciones
• El niño que no ayuda en las tareas cotidianas
• El niño que llora sin parar y actúa con pataletas
• El niño que dice apodos, palabrotas e insultos
• El niño que se porta mal en clase e interrumpe
• Test de evaluación