Facultad de Educación (UCLM) Campus Toledo

Grado de Maestro en Educación primaria

Facultad de Educación (UCLM) Campus Toledo

Grado
Presencial
Oficial / Homologado
240 Créditos
  • Toledo

Descripción

Objetivos del título de Maestro de Grado en Educación Primaria

- El objetivo fundamental del Título es formar maestros en Educación Primaria:

o Capaces de desenvolverse en diferentes contextos (rural, urbano, multicultural y monocultural, regional, nacional e internacional…).

o Capaces de adaptarse a los cambios sociales, culturales, científicos, tecnológicos y educativos.

o Que dominen las distintas materias y su relación interdisiciplinar.

o Críticos.

o Con iniciativa.

o Capaces de reflexionar sobre su práctica.

o Comprometidos con su profesión.

- Queremos que los futuros maestros:

- Sean competentes en todas las áreas de la docencia en Educación Primaria.

o Logren la capacitación adecuada para afrontar los retos del Sistema Educativo.

o Sean capaces de adaptar las enseñanzas a las nuevas necesidades formativas.

o Realicen sus funciones bajo el principio de colaboración y trabajo en equipo.

- También pretendemos que:

o Conozcan las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje respectivos.

o Sean capaces de diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro.

o Sepan abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües.

o Fomenten la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos dominios científicos y culturales contenidos en el currículo escolar.

El título también habilitará para impartir docencia en los Ciclos formativos de FP, especialmente en la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Se trata de formar profesionales cualificados para desarrollar funciones de orientación e intervención con familias en situación de riesgo por cuestiones sociales o personales.



Requisitos de ingreso y perfil recomendado

- Vías de acceso al Título:

o Bachillerato y PAU en todas sus distintas modalidades.

o Título de Ciclo Formativo de Graduado Superior o equivalente relacionado, por sus diseños curriculares, con los contenidos formativos de la titulación.

o Titulados universitarios

o Pruebas de Acceso para mayores de 25 y de 45 años.

o Titulaciones equivalentes

Es recomendable que el estudiante añada un interés por todos los temas relacionados con la Educación, especialmente para analizar situaciones de enseñanza-aprendizaje y plantear respuestas educativas que contribuyan a la mejor preparación de los ciudadanos a los que irá dirigida su tarea docente. El título de Grado en Educación Primaria tiene que proporcionar al estudiante la formación pedagógico-didáctica suficiente para planificar la acción educativa atendiendo a todos los condicionantes que intervienen en el aprendizaje: entorno social, características evolutivas de los aprendices, técnicas pedagógicas, dominio de la lengua, etc. Y para ello debe acceder a los estudios con una formación general sólida, que le permita profundizar en ella durante los años de la carrera y transformar esos conocimientos en instrumento de aprendizaje para que los alumnos y alumnas de Educación Primaria adquieran las competencias básicas requeridas en los niveles de Enseñanza Obligatoria. El alumno que acceda al Grado deberá ser consciente de que va a recibir una formación inicial de calidad, pero que será solo el principio para que con su participación personal pueda iniciar procesos de mejora y de innovación en la práctica docente. Este perfil de ingreso requiere, por lo demás, que el estudiante sea consciente desde el principio que el Grado al que va acceder exige una participación activa en las propuestas docentes, dado que tendrá que ser el dinamizador y promotor del aprendizaje en el aula de Educación Primaria. Por último, este perfil de ingreso podría resumirse en un modelo ideal de alumnado que tenga inquietud por los temas educativos, que sea crítico con las situaciones del entorno, que tenga capacidad de análisis de los contextos educativos y que sea capaz de iniciarse en la creación de propuestas educativas eficaces.



La Educación Primaria es una profesión regulada por la Ley Orgánica de Educación 2/2006 de 3 de mayo (art. 93 y disposición adicional 9.1). Capacita a las personas para ejercer de Maestros en Educación Primaria, tanto en centros públicos como privados o concertados. También, la formación en el Grado de Maestro en Educación Primaria capacita a las personas para poder ejercer como:

- Educador de personas adultas.

- Educador o trabajador de ONGD (Como por ejemplo, Educación Sin Fronteras).

- Asociaciones y fundaciones culturales.

- Editoriales relacionadas con Educación Primaria.

- Academias de formación.

- Monitor de actividades extraescolares.

- Orientador escolar.

- Dinamizador sociocultural.

- Centros relacionados con la atención a la Infancia.

- Animación.

- Tiendas especializadas en la venta de materiales y servicios destinados a niños .

- Inspector de Educación.

- Guía turístico especializado en niños.

- Empresas multimedia y TIC dedicadas al mundo del niño.

- Desarrollador de proyectos de educación y ocio para niños .

- Asesor de políticas y/o comités relacionados con niños en la Edad de Educación Primaria.

- Asesor de empresas de actividades o industrias relacionadas con la Educación de niños que se encuentran en la Etapa de Educación Primaria.

Además, estas opciones pueden ser enfocadas teniendo en cuenta las diferentes menciones que ofrece la titulación de Grado de Maestro en Educación Primaria de la Facultad de Educación de Toledo:

- Mención en Educación física.

- Mención en Educación Musical.

- Mención en Tecnologías de la Información y la Comunicación.

- Mención en lenguas culturas y multiculturalidad.

- Mención en proyectos escolares (Educación sostenible, valores, salud y cultura visual.
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