Facultad de Educación (UCLM) Campus Albacete

Grado de Maestro en Educación infantil

Facultad de Educación (UCLM) Campus Albacete

Grado
Presencial
Oficial / Homologado
240 Créditos

Descripción

Objetivos que reflejan la orientación general del título.

El objetivo fundamental del título es formar maestros en Educación Infantil capaces de

desenvolverse en diferentes contextos (rural y urbano, multicultural y monocultural,

regional, nacional e internacional, etc.); capaces de adaptarse a los cambios sociales,

culturales, científicos, tecnológicos y educativos; que dominen las distintas materias y

su relación interdisciplinar; críticos; con iniciativa; capaces de reflexionar sobre su

práctica; comprometidos con su profesión.

Todos estos objetivos sólo se podrán alcanzar si se considera un espacio de formación

más amplio que la propia Universidad. Así, en un modelo de profesional que debe tener

en cuenta el referente diverso de nuestra realidad nacional y el referente internacional

del marco europeo, es imprescindible que nos planteemos un objetivo que logre una

formación amplísima de nuestros estudiantes para poder atender a estas demandas de

futuro y, para ello, se potenciarán las acciones que se describen en el apartado 5.2.1.

Para ello, se conjugará la formación generalista con la formación especializada, en el

marco europeo que demanda este nuevo modelo de maestros y maestras para la

sociedad del S XXI

Con la formación generalista, se pretende formar maestros de Educación Infantil

competentes en todos los niveles de la etapa y en todas las áreas del currículo, de tal

forma que dominen todos los contenidos propios de la Educación Infantil y su relación

interdisciplinar, para que, de esta forma puedan, partiendo de los principios de esta

etapa, lograr los objetivos de la misma. Dicha formación está también enfocada a que

los graduados puedan desarrollar todas las funciones propias del profesorado en general

y del profesorado de Educación Infantil en particular. Y todo ello, con capacidad crítica

y con capacidad de adaptarse de manera eficiente a entornos de rápida evolución.

La formación generalista se completa con la formación especializada a través de las

menciones ofertadas. Pues, como dice la LOE en su artículo 93.2., los maestros de

Educación Infantil podrán ser apoyados por maestros especialistas “cuando las

enseñanzas impartidas lo requieran”.

Los Graduados en Maestro en Educación Infantil por la Universidad de Castilla-La

Mancha estarán habilitados para ejercer la profesión de Maestro de Educación Infantil,

y también estarán formados para ejercer otras profesiones relacionadas con la

Educación Infantil, tanto formal como no formal.



Vías de acceso al título:



    Bachillerato y PAU en sus distintas modalidades.

    Título de Ciclo Formativo de Graduado Superior o equivalente relacionado, por sus diseños curriculares, con los contenidos formativos de la titulación.

    Titulados universitarios.

    Pruebas de Acceso para mayores de 25 y de 45 años.

    Titulaciones equivalentes.





Es recomendable que el estudiante añada un interés por todos los temas relacionados con la Educación, especialmente centrado en el período de 0-6 años..



El título de Grado en Educación Infantil tiene que proporcionar al estudiante la formación pedagógico-didáctica suficiente para planificar la acción educativa atendiendo a todos los condicionantes que intervienen en el aprendizaje: entorno social, características evolutivas de los aprendices, técnicas pedagógicas, dominio de la lengua, etc. Y para ello debe acceder a los estudios con una formación general sólida, que le permita profundizar en ella durante los años de la carrera y transformar esos conocimientos en instrumento de aprendizaje para que los alumnos y alumnas de Educación Infantil adquieran las competencias básicas propias de la etapa.



El alumno que acceda al Grado deberá ser consciente de que va a recibir una formación inicial de calidad, pero que será solo el principio para que con su participación personal pueda iniciar procesos de mejora y de innovación en la práctica docente.



Este perfil de ingreso requiere, por lo demás, que el estudiante sea consciente desde el principio que el Grado al que va acceder exige una participación activa en las propuestas docentes, pues tendrá que ser el dinamizador y promotor del aprendizaje en el aula de Educación Infantil.



Por último, este perfil de ingreso podría resumirse en un modelo ideal de alumnado que tenga inquietud por los temas educativos en la primera infancia, que sea crítico con las situaciones del entorno, que tenga capacidad de análisis de los contextos educativos y que sea capaz de iniciarse en la creación de propuestas edu
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Perspectivas laborales

El título de Grado de Maestro en Educación Infantil capacita para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Infantil, profesión regulada por la LOE (art. 93.2 y disposición adicional 9.1), tanto para centros públicos, como centros privados y centros privados concertados.

Además, el título de Grado de Maestro en Educación Infantil capacita para todas aquellas profesiones no reguladas cuyas competencias profesionales estén relacionadas con las competencias adquiridas en la formación inicial que se propone para el Grado. Especialmente podrían enumerarse las siguientes, todas ellas con grandes expectativas en una sociedad del conocimiento:

Monitor de actividades extraescolares
Educador de personas adultas
Dinamizador sociocultural
Monitor de actividades con personas con discapacidad
Orientador escolar
Inspector de educación

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