Grado
Presencial
Oficial / Homologado
240 Créditos
  • Málaga

Descripción

Número mínimo de créditos ECTs de matrícula por el estudiante y período lectivo

Sin perjuicio de lo que puedan establecer al respecto normas de rango superior, los alumnos

de nuevo ingreso en la titulación deberán matricular un mínimo de sesenta créditos. Los

restantes alumnos deberán matricularse de un número mínimo de 30 créditos ECTS, salvo que

sea menor el número de créditos que al alumno le resten para finalizar sus estudios.



Según el Libro Blanco para la Titulación de Grado en Enfermería de la ANECA, los

OBJETIVOS GENERALES DE LA TITULACIÓN se establecen en los siguientes términos:

“Se pretende que el título de grado de enfermería, forme enfermeras generalistas con

preparación científica y humana y capacitación suficientes para valorar, identificar, actuar y

evaluar las necesidades de salud y de cuidados de las personas sanas o enfermas, de las

familias y la comunidad. Los fenómenos que conciernen particularmente a las enfermeras son

las respuestas a problemas de salud reales o potenciales de las personas, familias o grupos.

Estas respuestas humanas abarcan de forma genérica, desde las necesidades de salud, hasta

la recuperación de la enfermedad. Así pues, la función de la enfermera al cuidar de las

personas sanas o enfermas es la de evaluar sus respuestas a su estado de salud y de

ayudarlas a la realización de aquellas actividades que contribuyan a su salud o a su

restablecimiento o a una muerte digna, ayudándoles si es posible, a recuperar lo más pronto

posible su independencia.

Dentro del entorno del sistema de salud, la enfermera comparte con otros profesionales

sanitarios las funciones de planificación, organización, dirección y evaluación para garantizar

un sistema de salud adecuado para el desarrollo de las potencialidades de las personas en

distintas situaciones de su vida cotidiana, la promoción de la salud, la prevención de

enfermedades y los cuidados de las personas enfermas o incapacitadas.”

En resumen, los estudios del título de grado de enfermería van encaminados a que los futuros

titulados:

1. Adquieran conocimientos amplios de la ciencia enfermera, las ciencias de la salud,

humanas y sociales y para dar respuesta a las necesidades y expectativas de la salud

de las personas, familias, grupos y comunidad.

2. Desarrollen habilidades para la aplicación de procedimientos de los cuidados

enfermeros y guías clínicas.

3. Desarrollen la capacidad de establecer relaciones positivas con las personas

asignadas a su cuidado.

4. Utilicen la metodología científica en sus intervenciones.

5. Adquieran los instrumentos necesarios para desarrollar una actitud crítica y reflexiva.

Por otra parte, la citada Orden Ministerial (CIN/2134/2008 de 3 de julio; BOE núm. 174, de 19

de julio de 2008) por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos que

habiliten para el ejercicio de la profesión de enfermero responsable de cuidados generales,

establece unos objetivos que pensamos son complementarios y compatibles con los

anteriores:

1. Ser capaz, en el ámbito de la enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y

profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de

acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y

con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.

2. Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos,

orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica

clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o

cuida un problema de salud.

3. Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería.

4. Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o

comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.

5. Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su

impacto y estableciendo las modificaciones oportunas.

6. Basar las intervenciones de la enfermería en la evidencia científica y en los medios

disponibles.

7. Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos

y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el respeto a sus

opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la

confidencialidad y el secreto profesional.

8. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el

consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con

la forma en que viven su proceso de salud - enfermedad.

9. Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de

conductas preventivas y terapéuticas.

10. Proteger la salud y el bienestar de las personas, familia o grupos atendidos, garantizando

su seguridad.

11. Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros

y fomentar la educación para la salud.

12. Conocer el código ético y deontológico de la enfermería española, comprendiendo las

implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.

13. Conocer los principios de financiación sanitaria y sociosanitaria y utilizar adecuadamente

los recursos disponibles.

14. Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científico – técnicos y

los de calidad.

15. Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica en la que se estructuran de

forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las

organizaciones asistenciales.

16. Conocer los sistemas de información sanitaria.

17. Realizar los cuidados de enfermería basándose en la atención integral de salud, que

supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad

asistencial.

18. Conocer las estrategias para adoptar medidas de confortabilidad y atención de síntomas,

dirigidas al paciente y familia, en la aplicación de cuidados paliativos que contribuyan a

aliviar la situación de enfermos avanzados y terminales.

Según el RD 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las

enseñanzas universitarias oficiales. BOE núm. 260, de 30 octubre de 2007:

1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un

área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y se suele

encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye

también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia

de su campo de estudio.

2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una

forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la

elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área

de estudio.

3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes

(dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre

temas relevantes de índole social, científica o ética.

4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un

público tanto especializado como no especializado.

5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje

necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

6. Incorporar el autoaprendizaje para continuar progresando, como instrumento de

desarrollo, innovación y responsabilidad profesional a través de la formación

continuada

7. Contribuir al conocimiento y desarrollo de los derechos humanos, los principios

democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, de solidaridad, de

protección medio ambiental, de accesibilidad universal y diseño para todos y de

fomento de la cultura de la paz.

8. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes en el ámbito de la

Enfermería para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social,

científica o ética y transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público

tanto especializado como no especializado.cualquier actividad profesional

Se garantizan los objetivos y las competencias básicas que figuran en el R.D. 1393/2007.
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