Grado en Educación Primaria

Estructura Teleformación (ULPGC)

Descripción

Los objetivos generales del título de Graduado en Educación Primaria por la Universidad
de Las Palmas de Gran Canaria vienen expresados a continuación1.
La nalidad fundamental del título de Maestro en Educación Primaria por la Universidad
de Las Palmas de Gran Canaria es formar profesionales con un conocimiento
amplio y consistente de las disciplinas relacionadas con la educación y con capacidad
para la atención educativa al alumnado de Educación Primaria, todo ello desde un
marco coherente con los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres,
con los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las
personas con discapacidad y con los valores propios de una cultura de la paz y de valores
democráticos. Este título que habilita para el ejercicio de la profesión regulada
de Maestro en Educación Primaria tiene como objetivo lograr en estos profesionales
la capacidad de elaboración, desarrollo y seguimiento de proyectos educativos y de responder a las necesidades educativas de manera e ciente de cualquier contexto
educativo siguiendo el principio de colaboración y trabajo en equipo. Estos titulados
podrán incorporarse a centros educativos de carácter público o privado desarrollando
las funciones establecidas en las propuestas pedagógicas de sus centros así como
en la legislación vigente.

Destinatarios

Per lfil de Ingreso
En el artículo 14 del RD 1393/2007, se establece que el acceso a las enseñanzas
o ciales de Grado requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y
la superación de la prueba a que se re ere el artículo 42 de la Ley Orgánica 6/2001,
de Universidades, modi cada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, sin perjuicio de los
demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente . Es recomendable
que los alumnos posean de inicio un nivel de inglés A2 y que concluyan con un nivel
B1. El per l adecuado lo alcanzan aquellos alumnos interesados en el mundo de la
educación primaria, que tengan inicialmente un nivel A2 de inglés. No obstante, se
habrá de tener en cuenta el RD 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan
las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias o ciales de grado y los
procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. El artículo 3 del
RD 1892/2008 regula los siguientes procedimientos:
El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una
prueba, por aquellos que se encuentren en posesión del título de Bachiller al
que se re eren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,
de Educación.
El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de
sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros
Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este
respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país
para el acceso a la universidad.
El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de
sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título
de origen al título español de Bachiller.
El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en
posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas
de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo
Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas, a los que se re eren
los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.
El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco
años, previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley
Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia
laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica
6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley
4/2007, de 12 de abril, por la que se modi ca la anterior.
El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta
y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley
Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada
por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modi ca la anterior. En el
artículo 1 del Reglamento de acceso y matrícula, de 25 de junio de 2003, se
establecen las modalidades de acceso en la Universidad de Las Palmas de Gran
Canaria: por preinscripción, por traslado de expediente y por simultaneidad
de estudios. Por su parte, el Reglamento de acceso para mayores de 25 años,
de 9 de julio de 2004, regula el proceso de acceso para el colectivo de personas
mayores de 25 años que carezcan de titulación de acceso a la Universidad. Para
el acceso a la titulación de Grado en Educación Primaria no se considera el
establecimiento de pruebas especí cas de acceso.
Además de los aspectos legales anteriores, el estudiante que desee acceder a este
título de Grado en Educación Primaria deberá tener las siguientes características:
1. Interés vocacional.
2. Actitudes de respeto, responsabilidad, tolerancia y empatía.
3. Motivación por adquirir una preparación profesional de alta calidad.
4. Tener una actitud abierta y tolerante ante realidades distintas.
5. Capacidad de escucha y ser buen comunicador.
6. Es de gran importancia que el estudiante posea espíritu creativo.
7. Dominio de habilidades sociales para la interacción.
8. Ha de ser capaz de favorecer su desarrollo y aprendizaje con una metodología
activa.
9. Compromiso de participación activa y creativa en todas las acciones que para
su preparación académica y formación personal-profesional desarrolle la Universidad.
Sí, me interesa
conocer todos los detalles, precios, becas, fechas y plazas disponibles
Grado en Educación Primaria
También te recomendamos estos cursos
Temas relacionados
X