GESFOREM

Curso de Francés alter ego avanzado B2

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Curso
Semi-presencial
  • Bilbao (Bizkaia)

Descripción

El Curso Francés Alter Ego Avanzado B2 se imparte en modalidad semipresencial en Bilbao.

Temario

Dossier 1:  
  • Identité,
  • Origines,
  • Itinéraires de vie, Langues,
  • La langue des jeunes,
  • Immigration.
  • Objectifs communicatifs et savoir-faire:
    • Écrire une letter de motivation.
    • Préparer un entretien d´embauche.
    • Evoquer le passé.
    • Exprimer des raports de temps.
    • Retracer son histoire et son parcours.
  • Objectifs Grammaticaux:
    • Les temps du passé.
    • L´accord des participes passés.
    • Les articulateurs de temps
  • Objetifs lexicaux:
    • Origines grecques et latine des mots français.
    • Le langage imagé de la rue et du quotidian.    
Dossier 2:
  • L´amour,
  • le couple,
  • la famille
  • l´evolution des relations familiales,
  • la répartition des tâches,
  • le corps et la santé.
  • Objectifs communicatifs et savoir-faire:
    • Décrire des symptômes de maladie au médecin.
    • Exprimer et décrire un problème de santé.
    • Exprimer des sentiments.
    • Exprimer son point de vue sur la familla.
  • Objectifs Grammaticaux:
    • L´expression des sentiments
    • Le subjonctif et l´infinitif présent et passé
    • L´expression de la certitude et du doute
    • Indicatif ou subjonctif?
  • Objetifs lexicaux:
    • Le lexique du corps, de la douleur, du soulagement.
    • Les sentiments
    • Les expressions pour donner son avis.
Dossier 3:
  • La ville et ses derniers changements
  • L´habitat rural et urbain 
  • La maison et l´environnement
  • Les grands ensembles
  • Les utopies urbaines,l´architecture et le patrimoine.
  • Objectifs communicatifs et savoir-faire:
    • S´informer sur la location d´un appartement.
    • Exposer un problème d´ habitat, de location.
    • Décrire un lieu de vie, un espace, des objets.
    • Débattre sur les transformations urbaines.
  • Objectifs Grammaticaux:
    • La qualification: par des pronoms relatifs simples et composés, par un  nom.
    • Le passif et la forme passive pronominale.
    • La cause et la conséquence.
    • La concession et l´opposition.
  • Objetifs lexicaux:
    • Le lexique de l´habitat écologique.
    • La construction et les finitions.
    • Les préfixes et suffixes de la transformation.
    • Les noms composés.
Dossier 4:
  • Influences de l´education,
  • la formation scolarie et universitaire,
  • la formation continue,
  • les études à l´étranger,
  • le rôle des sports et des voyages,
  • les nouvelles technologies.
  • Objectifs communicatifs et savoir-faire:
    • Demander des informations sur des cours par correspondence.
    • Demander des precision sur le fonctionnement d´une école.
    • Exprimer son intérêt.
    • Exprimer des souhaits, des buts et des intentions.
    • Débattre sur les voyages comme moyen de se construire et d´apprendre.
  • Objectifs Grammaticaux:
    • Les expressions du souhait.
    • Subjonctif imparfait et plus-que-perfait.
    • Les expressions du but.
    • Les relatives au subjonctif.
  • Objetifs lexicaux:
    • Savoir et connaître.
    • Capacités et compétences.
    • Les mots de l´intention et des objectifs.
    • Les expressions courantes pour signifier la réalisation de ses objectifs.
Dossier 5:
  • L´importance du travail dans la vie,
  • les jeunes, les femmes,
  • les travailleurs de l´ombre,
  • les contrats, les contrats,
  • les professionnels qui parlent et ceux qui viennent,
  • les relations dans l´entreprise,
  • les lois sur les travaileurs migrants.
  • Objectifs communicatifs et savoir-faire:
    • Donner des informations sur des conditions d´embauche et le contrat de travail.
    • Faire une demande par écrit à sson employeur.
    • Rapporter les propos d´autrui.
    • Débattre sur les conditions de travail et la mobilité professionnelle.
  • Objectifs Grammaticaux:
    • Les conditionnel présent et passé.
    • Les pronoms personnels et la double pronominalisation.
    • Le discourse rapporté au passé.
  • Objetifs lexicaux:
    • Les expressions famillères avec des pronoms.
    • Polysémie: mettre et prendre.
    • Les contructions adjectivales.
    • Les verbes introducteurs pour rapporter un discours.
    • Synonymie et précision: le verbe dire.
Dossier 6:
  • Les différents types de plaisirs et de bonheurs: gustatifs, artistiques, littéraires.
  • Les goûts et les saveurs.
  • Les écrivains d´aujourd´hui
  • Objectifs communicatifs et savoir-faire:
    • Apprécier des mets et les spécialités gastronomiques françaises.
    • Donner son avis sur un restaurant.
    • Écrire une critique gastronomique.
    • Idintifier des goûts et des saveurs.
  • Objectifs Grammaticaux:
    • Les expression de la condition et de l´hypothèse.
    • Le ne explétif avec à moins que….
    • Synthèse sur les articles ( définis, indéfinis, partififs…)
  • Objetifs lexicaux:
    • Lexique du goût et des saveurs, de l´appréciation d´un produit.
    • Les mots pour apprécier une oeuvre artistique.
    • Les figures de style: métaphore, image et comparaison.
Dossier 7:
  • Les croyances
  • La religión
  • Les valeurs morales
  • La tolérance
  • La politique
  • La ciotyenneté
  • La parité
  • La démocratie
  • L´ humanitaire.
  • Objectifs communicatifs et savoir-faire:
    • Convaincre en faveur d´une cause citoyenne.
    • Exprimer des avis sur la participation politique.
    • Exprimer des opionions nuancées.
    • Présenter et defender les valeurs auxquelles on tient.
  • Objectifs Grammaticaux:
    • La mise en relief
    • Le gérondif, le participe présent et l´adjectif verbal.
  • Objetifs lexicaux:
    • Le mots de l´élection.
    • Les euphémismes et les expressions politiquement correctes.
    • La place des adjectifs.
    • Le changement de sens de certains adjectifs selon leer place
Dossier 8:
  • Particularismes régionaux
  • Collectivités
  • Minorités
  • Langues régionales, langues européennes
  • L´attachement aux traditions.
  • Objectifs communicatifs et savoir-faire:
    • Revendiquer des droits.
    • Exprimer son disaccord, son hostilité.
    • Argumenter pour s´opposer à une decision.
    • Présenter différents particularismes d´une region ou d´un pays.
    • Débattre sur le choix des langues dans un État multilingue.
  • Objectifs Grammaticaux:
    • Les pronoms indéfinis
    • Synthèse sur les pronoms ( indéfinis, possessif, démonstratif et relatifs)
    • Synthèse sur les articulateurs logiques ( cause, consequence, concession, but, hypothèse)
  • Objetifs lexicaux:
    • Le lexique  de la revendication, de l´opposition et du désaccord.
    • Les droits et les devoirs
    • L´emploi figuré de prépositions de lieu.
    • Les préfixes privatifs.
    • Les antonymes.
Dossier 9:
  • Les causes et les effets de la mondialisation.
  • Le passé et le futur
  • Les transformations du monde
  • La disparation d´objets et de métiers
  • Les innovation
  • Les perspectivas pour le monde de demain
  • Objectifs communicatifs et savoir-faire:
    • Exprimer des opinios sur un phénomène de societé contemporain.
    • Écrire une lettre dans une rubrique du courrier des lecteurs.
    • Exprimer des degrés dans l´appréciation et les jugements.
    • Comparer des faits et des chiffres.
  • Objectifs Grammaticaux:
    • Synthèse sur les temps et les modes verbaux ( présent, passé, futur / indicatif,subjonctif)
    • La comparaison, les degrés de la comparaison.
  • Objetifs lexicaux:
    • Les mots empruntés aux autres langues.
    • Le lexique de la ressemblance et des divergentes.
    • Le mots de l´évolution et du changement.
Contenido del material:
Libro del Alumno: ALTER EGO B2 (teoría, ejercicios y CD)
Libro de Ejercicios: CAHIER D´ACTIVITÉS (ejercicios)
CD con Audiciones de clase + Solucionario (en PDF) de ALTER EGO.
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Lugar donde se imparte el curso

Bilbao

Objetivos


  • Adquirir conocimientos suficientes para mantener una conversación sobre datos personales, gustos, intereses artísticos, políticos, etc.

  • Redacción de cartas formales, currículum, solicitudes, etc.

  • Adquirir conocimientos de valores culturales, lingüísticos, regionales, conceptos sobre minorías, etnias, globalización y educación.



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