Formación Alcalá

Experto en Técnicas Diagnósticas en Ciencias de la Salud

Formación Alcalá

Posgrado
Distancia
500 Horas
995 €

Descripción


El conocimiento de las nuevas técnicas diagnósticas es imprescindible en ciencias de la salud, dado que son de gran utilidad en la práctica clínica diaria. En este sentido se pretende que todo profesional sanitario conozca en profundidad los avances metodológicos y tecnológicos, dado que éste es un campo con progresos constantes. Las distintas técnicas diagnósticas como TAC, RMN, PET, endoscopia e incluso la radiografía han experimentado un avance técnico y desarrollo espectacular en los últimos años, con numerosas novedades con gran utilidad diagnóstica y terapéutica.

La imagen por resonancia magnética (IRM) se basa en la capacidad de algunos núcleos para absorber ondas de radiofrecuencia cuando son sometidos al efecto de un campo magnético; dicha capacidad genera una señal que es detectada por un receptor y tratada en un ordenador de manera similar a como lo hace la TAC para producir imágenes, cada vez es más frecuenete el indicar al paciente este tipo de prueba por sus ventajas con respecto a técnicas tan conocidas como los rayos X, y la TAC.




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Temario

Módulo I. Puesta al día en Nefrología
  • Tema I. Anatomía y fisiología renal.
  • Tema II. Métodos de exploración renal.
  • Tema III. Trastornos de la función urinaria: Proteinuria, hematuria, azoemia, oliguria.
  • Tema IV. Balance hidroelectrolítico: Equilibrio ácido-base.
  • Tema V. Síndrome nefrítico y nefrótico.
  • Tema VI. Insuficiencia renal aguda.
  • Tema VII. Insuficiencia renal crónica.
  • Tema VIII. Glomerulonefritis primarias.
  • Tema IX. Nefropatías de las enfermedades sistémicas.
  • Tema X. Nefropatías intersticiales y tóxicas.
  • Tema XI. Vasculopatías renales.
  • Tema XII. Infecciones del tracto urinario: Tuberculosis renal.
  • Tema XIII. Urolitiasis. Obstrucción del tracto urinario.
  • Tema XIV. Enfermedades renales congénitas y hereditarias.
  • Tema XV. Hipertensión arterial y repercusiones orgánicas.
  • Tema XVI. Síndrome urémico hemolítico y púrpura trombocítica trombocitopénica.
  • Tema XVII. Diabetes y riñón.
  • Tema XVIII. Embarazo y riñón.
  • Tema XIX. Sustitución de la función renal: Técnicas de depuración extrarrenal.
  • Tema XX. Patologías asociadas al paciente con IRC terminal.
  • Tema XXI. Aspectos psicológicos y sociales en la IRC.
  • Tema XXII. Nutrición y dietética en la IRC.
  • Tema XXIII. Tumores renales.
  • Tema XXIV. Trasplante renal.
  • Tema XXV. Complicaciones del trasplante renal.
  • Tema XXVI. Uso de fármacos en la insuficiencia renal.
  • Tema XXVII. Infección del tracto urinario.
  • Tema XXVIII. Hematuria y proteinuria.
  • Tema XXIX. Reflujo vésico-ureteral.
  • Tema XXX. Síndrome hemolítico urémico.
  • Tema XXXI. Enfermedad poliquística autosómica recesiva.
  • Tema XXXII. Tumor de Wilms: Nefroblastoma.
  • Tema XXXIII. Tratamiento sustitutivo de la función renal en pediatría.
  • Tema XXXIV. Aspectos psicológicos y sociales del niño con IRC terminal.
Módulo II. El proceso de donación y trasplante de órganos
  • Tema I. Conceptos básicos.
  • Tema II. Muerte encefálica.
  • Tema III. Unidad de cuidados intensivos.
  • Tema IV. Equilibrio electrolítico.
  • Tema V. Control ventilatorio.
  • Tema VI. Control cardiovascular.
  • Tema VII. La donación en asistolia tipo IIa.
  • Tema VIII. Infección nosocomial.
  • Tema IX. Cuidados quirúrgicos.
  • Tema X. Control neurológico.
  • Tema XI. Relación donante-receptor.
  • Tema XII. Trasplantes.
  • Tema XIII. Organización nacional de trasplantes.
  • Tema XIV. El trasplante desde el punto de vista socioeconómico.
  • Tema XV. El trasplante desde el punto de vista ético y legal.
  • Tema XVI. Aspectos psicológicos del proceso de donación y trasplante.
Tesina de investigación
El alumno debe de realizar un trabajo final del experto de un tema relacionado con el experto, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

Para no publicarlo:

  • Debe ser una extensión de unas 30 páginas.
  • Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica.
  • Debe estar citada en estilo vancouver

Para la publicación:

  • Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas.
  • Letra Time New Rome.
  • Tamaño 12.
  • Interlineado 1-1,15.
  • La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante.
  • Debe estar citada en estilo vancouver y con citas en el texto.
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Competencias para las que te prepara el curso

1. Comunicar objetivos claros y realistas respecto a los resultados de las distintas técnicas diagnósticas utilizadas en salud, facilitando su cumplimiento.
2. Saber las indicaciones y contraindicaci

Destinatarios

Este programa formativo online / a distancia esta dirigido a todo aquel personal de:




  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.

  • Licenciados/as o graduados/as en farmacia.

  • Licenciados/as o graduados/as en medicina.



Requisitos


  • Copia de la titulación universitaria.

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.



Metodología

A distancia: en formato Libro o PDF.

Idiomas en los que se imparte

Castellano.

Tipo de evaluación

La evaluación estará compuesta:
200 Preguntas tipo test.
22 Supuestos.
Trabajo fin de experto.

Horario/Turno

24 horas al día, 365 días del año, a través del campus virtual.

Plazas

25

Duración

500 Horas, 20 Créditos ECTS.
Duración: El discente tendrá un tiempo mínimo de 3 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Objetivos


  • Conocer en profundidad los principios generales, las indicaciones y los efectos secundarios de las técnicas diagnósticas, con el fin de proporcionar una asistencia sanitaria de calidad al paciente, resolviendo sus trámites con la mayor rapidez posible.

  • Realizar el análisis coste-beneficio de cada técnica diagnóstica, optimizando en cada caso el coste sanitario que se implica y siguiendo las políticas sanitarias implicadas en cada una de ellas.

  • Conocer en profundidad las técnicas diagnósticas sobre células y tejidos con finalidad terapéutica y pronóstica.

  • Mejorar el proceso sanitario y los resultados en las técnicas diagnósticas en los distintos grupos poblacionales que las reciben.

  • Planificar un abordaje interdisciplinar centrado en el diagnóstico precoz, certero y eficaz en el paciente, para disminuir el tiempo de espera y optimizar el gasto sanitario.

  • Promover la formación del personal sanitario para la práctica interdisciplinar en las técnicas

    diagnósticas utilizadas, conociendo sus correctas aplicaciones e interpretaciones.

  • Saber utilizar los recursos existentes, humanos y materiales, disponibles para el personal sanitario en las intervenciones mediante técnicas diagnósticas en todos sus niveles (prevención primaria, secundaria y terciaria).

  • Adquirir los oportunos conocimientos sobre técnicas diagnósticas en salud y mantenerlos actualizados para ayudar a fomentar nuevos proyectos de investigación en esta disciplina.

  • Lograr el bienestar y la calidad de vida del paciente, así como el cuidado de la salud del individuo y de la comunidad y procurar que la distribución de los recursos sanitarios se haga con criterios objetivos y públicos.



Titulación obtenida

Título Propio: El Experto universitario en técnicas diagnósticas en ciencias de la salud está certificado con 500 Horas, 20 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad San Jorge.

Perspectivas laborales

Centros de Salud.
Centros de Diagnóstico.
Centros de atención primaria.
Clínicas dentales.

Promociones

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Precio

995 €
Precio del posgrado: 995 euros.
Precio con descuento estrella (disponible hasta final de mes o fin de plazas): 398 euros.

Ventajas del curso

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

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