Descripción

 Sin duda, enseñar a un niño es uno de los trabajos más bonitos y enriquecedores que se pueden realizar. Los primeros años de vida son los más decisivos en la vida de una persona. En la infancia se forma la personalidad, y se realizan los primeros aprendizajes: motores, cognitivos, afectivos, sociales... Por ello, el trabajo de los educadores resulta esencial no sólo en el cuidado del niño, sino en cómo abordará las siguientes etapas de su vida, tanto a nivel escolar como personal.

Los auxiliares de educación infantil son parte del equipo de personas que se ocupan del cuidado y la enseñanza del niño desde su nacimiento hasta los 6 años. Hoy en día, con la incorporación de la mujer al mundo laboral, la profesión de auxiliar de educación infantil se ha convertido además en una de las más demandadas: ahora tiene la oportunidad de formarse para convertirse en uno de estos profesionales, en sólo 6 meses y desde su propio hogar. Con el Curso Técnico en Educación Infantil de IPS.

Temario

 MÓDULO I. PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
1. Origen y evolución de la educación infantil. Principales corrientes pedagógicas de la Educación Infantil
2. Marco de los servicios para la infancia
3. Didáctica de la Educación Infantil
4. Planificación de la acción educativa
5. Organización del ambiente escolar
6. Recursos y materiales
MÓDULO II. SALUD INFANTIL
1. Características y cuidados del recién nacido y del lactante
2. Crecimiento y desarrollo infantil
3. Alimentación y nutrición infantil
4. El descanso familiar
5. Alteraciones de la salud del niño (I)
6. Alteraciones de la salud del niño (II)
7. Prevención de problemas de salud en la infancia
8. Prevención de accidentes infantiles y primeros auxilios
Anexo: anatomía
MÓDULO III. DESARROLLO INTEGRAL
1. Desarrollo afectivo y social y consideraciones prácticas
2. El desarrollo psicomotor
3. El desarrollo cognitivo
4. El lenguaje en la Educación Infantil
5. Expresión y comunicación
6. Literatura infantil
7. Atención a la diversidad
MÓDULO IV. METODOLOGÍA DEL JUEGO E INTERVENCIÓN CON LAS FAMILIAS
1. El juego como recurso educativo
2. Alternativas metodológicas
3. Juegos para aprender
4. La animación y la dinámica de grupo
5. El período de adaptación y la implicación con la familia
MÓDULO V. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA INFANTIL
1. Organización de la escuela infantil
2. El papel del adulto en la intervención educativa
3. Hábitos de autonomía personal
4. Un día en la escuela infantil (0-3 años)
5. Un día en la escuela infantil (3-6 años)
Anexo: salidas laborales
MÓDULO VI. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
1. Orientación profesional
2. La búsqueda de empleo
3. El empleo por cuenta propia
4. El empleo por cuenta ajena
5. Prevención de riesgos laborales
Sí, me interesa
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Educación infantil
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