SERCA - Instituto de Altos Estudios Especializados

Doble titulación en Máster en Psicología Infanto-Juvenil + Máster en Autismo

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Descripción

La dobe titulación Máster en Psicología Infanto-Juvenil y Máster en Autismo está diseñado para capacitar a profesionales tanto en la evaluación, tratamiento e intervención de los problemas clínicos, evolutivos y educativos en la infancia y adolescencia, como en la práctica clínica tan especial y específica como son los Trastornos del Espectro Autista.



El Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA es consciente, además, del papel tan importante que desempeña el entorno familiar y escolar en este sentido. Es por eso que el programa se ha pensado desde esta óptica, profundizando así en el trabajo conjunto con los padres y docentes que intervienen día a día con niños/as y adolescentes que manifiestan algún tipo de trastorno conductual.

Temario

MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.

    MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
    MATERIA 2. Desarrollo Motor.
    MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje.
    MATERIA 4. Desarrollo Cognitivo.
    MATERIA 5. Desarrollo Social y Emocional.
    MATERIA 6. Desarrollo Moral.
    MATERIA 7. Neuropsicología en la infancia y adolescencia.

MÓDULO 2: FUNDAMENTACIÓN DEL AUTISMO.

    MATERIA 8. El Autismo.
    MATERIA 9. Autismo y otros síndromes asociados.
    MATERIA 10. Teorías explicativas del Autismo.
    MATERIA 11. Fundamentación histórica del Autismo.

MÓDULO 3: LA ATENCIÓN TEMPRANA.

    MATERIA 12. Conceptualización y aspectos básicos de la Atención Temprana.
    MATERIA 13. Marco teórico y modelos de actuación en Atención Temprana.
    MATERIA 14. La detección de autismo en atención temprana.

MÓDULO 4: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. NEE EN AUTISMO

    MATERIA 15. Bases neurológicas implicadas en las dificultades de aprendizaje.
    MATERIA 16: Dificultades de aprendizaje.
    MATERIA 17. NEE en Autismo.

MÓDULO 5: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES.

    MATERIA 18.  La evaluación psicológica clínica: introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos.
    MATERIA 19. Principales técnicas en la evaluación psicológica.
    MATERIA 20. Guía para el uso de las principales técnicas de evaluación.
    MATERIA 21. La evaluación clínica infantil y adolescente.
    MATERIA 22. Elaboración de informes.

MÓDULO 6: LA EVALUACIÓN DEL AUTISMO.

    MATERIA 23. Aspectos a tener en cuenta en la evaluación del Autismo.
    MATERIA 24. La evaluación y diagnóstico en Autismo.

MÓDULO 7: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN I.

    MATERIA 25. Déficit intelectual y superdotación.
    MATERIA 26. Trastornos de la comunicación y el lenguaje.
    MATERIA 27. Dificultades de aprendizaje.
    MATERIA 28. Maltrato Infantil.
    MATERIA 29. Trastorno por déficit de atención con Hiperactividad.

MÓDULO 8: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN II.

    MATERIA 30. Trastorno disocial.
    MATERIA 31. Trastornos de ansiedad.
    MATERIA 32. Depresión infantil.
    MATERIA 33. Trastornos de la conducta alimentaria.
    MATERIA 34. Trastornos de la eliminación.
    MATERIA 35. Trastornos del sueño.

MÓDULO 9: INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO EN AUTISMO.

    MATERIA 36. Tratamiento Psicológico.
    MATERIA 37. Tratamiento Farmacológico.
    MATERIA 38. Intervención Educativa.
    MATERIA 39. Intervención Psicopedagógica en Trastornos del Espectro Autista: UN PROGRAMA DIRIGIDO A LAS FAMILIAS. PROYECTO PIÑA: "Si tú estás bien, será más feliz"
    MATERIA 40. Desarrollo del juego simbólico mediante el uso de herramientas de realidad virtual en niños con TEA.
    MATERIA 41. Habilidades Sociales en los  alumnos con dificultades del desarrollo.
    MATERIA 42. Método TEACCH
    MATERIA 43. Programa ABA.
    MATERIA 44. Ayudas visuales. Utilización de agendas en autismo.
    MATERIA 45. Recomendaciones prácticas en el trabajo con TEA.

MÓDULO 10: TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN TRANSVERSALES EN AUTISMO Y OTRO TRASTORNOS Y DÉFICITS.

    MATERIA 46. Técnicas de Modificación de Conducta.
    MATERIA 47. Psicofarmacología en la infancia y la adolescencia.
    MATERIA 48. Prevención e intervención en drogodependencias.
    MATERIA 49. Técnicas de intervención cognitivo-conductual.
    MATERIA 50. Educación en valores.
    MATERIA 51. Educación Emocional.
    MATERIA 52. Habilidades Sociales.

MÓDULO 11: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.

    MATERIA 53. La familia como contexto de desarrollo.
    MATERIA 54. La educación familiar.
    MATERIA 55. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar.
    MATERIA 56. El trabajo con los padres y familias.

MÓDULO 12: AUTISMO Y FAMILIA.

    MATERIA 57. El entorno parental en la intervención de personas con dificultades del desarrollo.
    MATERIA 58. Las necesidades de los padres del niño/a Autista.
    MATERIA 59. El futuro de un niño/a Autista.
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Competencias para las que te prepara el curso

Capacidad para comprender y dominar el concepto de desarrollo así como el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia.
Capacidad de entender el desarrollo neuropsicológico en la infancia y adolescencia.
Dominar y aplicar la evaluación psicológica en niños/as y adolescentes.
Reconocer y saber aplicar las técnicas e instrumentos propios de la evaluación psicológica en niños/as y adolescentes.
Elaborar informes de evaluación psicológica en niños/as y adolescentes.
Capacidad de intervenir en trastornos infantojuveniles de déficit y sobredotación intelectual.
Capacidad de abordar mediante la intervención, trastornos del lenguaje y la comunicación así como trastornos generalizados del desarrollo.
Planificar y aplicar la intervención en trastornos por déficit de atención con/sin Hiperactividad así como en dificultades de aprendizaje.

Destinatarios

El Máster en Psicología Infanto-Juvenil y Máster en Autismo va dirigido a TITULADOS UNIVERSITARIOS Y ESTUDIANTES DE ÚLTIMO CURSO.

Metodología

Online

Duración

120 ECTS

Objetivos

Conocer las características fundamentales del desarrollo en la infancia y la adolescencia.
Dominar los aspectos relativos a la fundamentación del Autismo.
Comprender y definir Atención Temprana y su importancia en la intervención y tratamiento del Autismo.
Analizar las dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales en niños/as con Autismo.
Conocer y comprender la evolución psicológica en los trastornos infanto-juveniles.
Llevar a cabo correctamente la evaluación en Autismo.
Evaluar, diagnosticar e intervenir en trastornos infanto-juveniles.
Diseñar y aplicar intervenciones y tratamientos en Autismo.
Analizar y saber aplicar otras técnicas de intervención
Comprender la importancia de las familias en el desarrollo infanto-juvenil
Conocer las necesidades de las familias con niños/as con Autismo, así como las repercusiones que tiene en ellas.

Titulación obtenida

Todas las modalidades de pago incluyen la matrícula y tasas de expedición de los dos títulos propios de Postgrado de la Universidad San Jorge de Zaragoza:

- Máster en Psicología Infanto-Juvenil (60 créditos ECTS)
- Máster en Autismo (60 créditos ECTS)


Promociones



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-Desempleado/a

-Recién graduado/a

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-Profesional en activo

-Cursando estudios superiores






Precio

3.450 €

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