Doble titulación en Máster en Intervención Psicopedagógica + Máster en Trastornos del Lenguaje y la Audición

La doble titulación Máster en Intervención Psicopedagógica y Máster en Logopedia del Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA se plantea el reto de reforzar y potenciar la función asesora y la capacidad de intervención psicopedagógica en los sistemas educativos dado que en el entorno incierto y complejo en el que nos encontramos, se hace más necesario que nunca dar respuesta a las necesidades de aprendizaje y formación de los niños /as y adolescentes.
Se tratará desde la detección, diagnóstico e invertención psicopedagógica en trastornos del aprendizaje y la conducta del pequeño/a, hasta el fomento de la educación emocional para la resolución de conflictos en el entorno familiar y/o escolar, así como el tratamiento de trastornos, dificultades y problemas a nivel logopédico de un modo integral, transversal y orientado a la práctica clínica.

Módulo 1: desarrollo evolutivo en niños/as y adolescentes.

• MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
• MATERIA 2. Desarrollo Motor.
• MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje.
• MATERIA 4. Desarrollo Cognitivo.
• MATERIA 5. Desarrollo Social y Emocional.
• MATERIA 6. Desarrollo Moral.

Módulo 2: fundamentación de la logopedia.

• MATERIA 7. La Logopedia.
• MATERIA 8. Fundamentación Neuroanatómica en Logopedia.
• MATERIA 9. Fundamentación Histórica de la Logopedia.
• MATERIA 10. Perfil Profesional del Logopeda.
• MATERIA 11. Investigación en Logopedia.
• MATERIA 12. Lenguaje y Comunicación.
• MATERIA 13. Teorías y Modelos del Desarrollo del Lenguaje.

Módulo 3: trastornos del lenguaje.

• MATERIA 14. Clasificación y Etiología de los Trastornos del Lenguaje.
• MATERIA 15. Retraso Simple del Lenguaje (RSL).
• MATERIA 16. Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).
• MATERIA 17. Afasia, Alexia, Apraxia y Acalculia.

Módulo 4: trastornos del habla.

• MATERIA 18. Dislalias.
• MATERIA 19. Disartria. 
• MATERIA 20. Disglosias.
• MATERIA 21. Disfemias

Módulo 5: trastornos de la voz.

• MATERIA 22. La Voz.
• MATERIA 23. Disfonías.

Módulo 6: trastornos de la audición.

• MATERIA 24. La hipoacusia.
• MATERIA 25. Comunicación y Lenguaje en las personas con Hipoacusia.

Módulo 7: las necesidades educativas especiales y las dificultades de aprendizaje.

• MATERIA 26. Dificultades de Aprendizaje.
• MATERIA 27. Necesidades educativas especiales: atención a la diversidad.
• MATERIA 28. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas.

Módulo 8: evaluación y diagnóstico psicopedagógico.

• MATERIA 29. La evaluación psicopedagógica.
• MATERIA 30. El diagnóstico psicopedagógico.
• MATERIA 31. Evaluación de la calidad de la intervención psicopedagógica.

Módulo 9: evaluación y diagnóstico en logopedia.

• MATERIA 32. Trastornos del Lenguaje.
• MATERIA 33. Trastornos del Habla.
• MATERIA 34. Trastornos de la Voz.
• MATERIA 35. Trastornos de la Audición.

Módulo 10: intervención psicopedagógica en diferentes trastornos y discapacidades.

• MATERIA 36. Discapacidad Intelectual.
• MATERIA 37. Discapacidad motórica.
• MATERIA 38. Discapacidad visual.
• MATERIA 39. Discapacidad auditiva.
• MATERIA 40. Trastorno del Espectro Autista.
• MATERIA 41.  Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
• MATERIA 42. Maltrato Infantil.
• MATERIA 43. Sobredotación intelectual.

Módulo 11: intervención en logopedia.

• MATERIA 44. Intervención Logopédica.
• MATERIA 46. Trastornos del Habla.
• MATERIA 47. Trastornos de la Voz.
• MATERIA 48. Trastornos de la Audición.
• MATERIA 49. Terapia Miofuncional.
• MATERIA 50. Logopedia y Gerontología.
• MATERIA 51. Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en Logopedia.

Módulo 12: procedimientos de intervención psicopedagógica transversales.

• MATERIA 52. Educación en valores.
• MATERIA 53. Educación Emocional.
• MATERIA 54. Habilidades Sociales.
• MATERIA 55. Prevención e intervención en drogodependencias.
• MATERIA 56. Técnicas de Modificación de Conducta.

Módulo 13: la familia como clave en el desarrollo infanto-juvenil.

• MATERIA 57. La familia como contexto de desarrollo.
• MATERIA 58. La educación familiar.
• MATERIA 59. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar.          
• MATERIA 60. El trabajo con los padres y familias.

Capacidad para comprender y dominar los conceptos fundamentales desde la perspectiva neuroanatómica e histórica y los fundamentos propios de la investigación en Logopedia. Identificar y comprender la importancia del habla, el lenguaje y la comunicación como pilares que fundamentan la intervención del logopeda. Enumerar las teorías y modelos del desarrollo del lenguaje destacando sus aportaciones más relevantes. Conocer los trastornos del lenguaje más frecuentes y diferenciar con claridad el Retraso Simple del Lenguaje (RSL) del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Capacidad de definir, diferenciar y diagnosticar la Afasia y sus tipos, así como la Alexia, Apraxia y Acalculia. Conocer los principales trastornos del habla: Dislalias, Disartria, Disglosias y Disfemias. Interpretar y reconocer la Disfonía como el principal trastorno de la voz, así como el perfil del disfónico.

El Máster en Intervención Psicopedagógica y Máster en Logopedia va dirigido a titulados universitarios y estudiantes de último curso.

Dominar las características y peculiaridades del desarrollo evolutivo en niños/as y adolescentes. Conocer la fundamentación teórica y conceptual del Lenguaje y la Logopedia. Clasificar y conocer la etiología de los trastornos del lenguaje y profundizar en ellos. Conocer y diferenciar los trastornos del habla: Dislalias, disartrias, disglosias y disfemias. Dominar las peculiaridades de los trastornos de la voz. Identificar los trastornos de la audición y las características del proceso comunicativo en personas que los padecen. Identificar y dominar las necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje. Evaluar y diagnosticar adecuadamente trastornos desde la Logopedia y la Psicopedagogía. Intervenir desde la Psicopedagogía en trastornos y déficits infantiles. Analizar, conocer y aplicar correctamente la intervención psicopedagógica y en el ámbito de la Logopedia.

• Desempleado/a
• Recién graduado/a
• Excelencia académica
• Profesional en activo
• Cursando estudios superiores