Diploma de Especialización universitaria en Pedagogía Hospitalaria en Neonatología y Pediatría

Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna (URL)

Descripción

En convenio con la UB y la REDLACEH, y con el aval de la Red UNITWIN-UNESCO en Pedagogía Hospitalaria y del Grupo de Investigación Pedagogía Hospitalaria en Neonatología y Pediatría.
Este curso ofrece una formación especializada dirigida a los profesionales o a los equipos profesionales implicados, que favorece el desarrollo de las competencias necesarias para dar respuesta, de manera adecuada, a las necesidades de las personas que se encuentran en situación de vulnerabilidad por motivos de salud (enfermedad y convalecencia) desde la pedagogía hospitalaria.
Esta formación tiene como finalidad impulsar una formación pedagógica de tercer ciclo a los profesionales que contribuyen a la equidad, el bienestar y la calidad de vida para la mejora de las cualidades de los individuos y sus familias.

 

Temario

Módulo 1. Bases de la pedagogía hospitalaria (5 ECTS) 
  • Marco conceptual de la pedagogía hospitalaria y aplicación  desde una visión holística en las diferentes etapas de la vida
  • Humanización, derechos y bioética relativos a la salud y a la  educación
  • El proceso de la enfermedad: maneras de enfermarse y sus  repercusiones en la persona que la sufre y en la familia: 
    • Formas de enfermar en neonatología
    • Formas de enfermar en pediatría
    • Formas de enfermar en adultos
    • Impacto de la enfermedad y la hospitalización
  • Procesos psicológicos implicados en el duelo y la pedagogía del duelo y la finitud
Módulo 2. Perfil competencial del profesional que interviene durante la enfermedad y convalecencia (5 ECTS) 
  • Competencias de los profesionales en activo desde las bases en pedagogía hospitalaria
  • Competencias específicas  
    • Competencia emocional  
    • Competencia de resiliencia  
    • Competencia creativa  
    • Competencia colaborativa y cooperativa  
    • Competencia digital  
    • Competencia comunicativa y de gestión de conflictos
Módulo 3. Investigación en pedagogía hospitalaria (5 ECTS) 
  • Bases de investigación en ciencias sociales y de la salud
  • Métodos de investigación en ciencias sociales y de la salud 
    • Bases conceptuales
    • Metodología observacional
    • Metodología selectiva
    • Metodología casi experimental
  • De la investigación a la difusión del conocimiento
Módulo 4. Atención integral en neonatología desde la pedagogía  hospitalaria (6 ETCS)
  • Conceptos básicos implicados en la atención integral en neonatología
  • Atención integral en neonatología desde la pedagogía hospitalaria:  
    • Desarrollo fetal. Teoría sintáctica  
    • El vínculo en las unidades de neonatología  
    • Modelos de familia y estrategias de enfrentamiento  
    • Impacto del nacimiento prematuro o con enfermedad en los   diferentes sistemas
    • Necesidades y estrategias de actuación en los diferentes sistemas  
      • Necesidades del recién nacido  
      • La familia como cuidador principal  
      • Perspectiva de los profesionales  
      • Perspectiva social
Módulo 5. Atención integral en pediatría desde la pedagogía hospitalaria (6 ECTS) 
  • Conceptos básicos implicados en la atención integral en pediatría. Acción de las fundaciones y las asociaciones
  • Atención integral en pediatría desde la pedagogía hospitalaria  
    • La organización y la gestión de las aulas hospitalarias  
    • La etapa de educación infantil  
    • La etapa de educación primaria y secundaria  
    • El niño con enfermedad mental  
    • El niño quemado  
    • El niño que ingresa en la unidad de cuidados intensivos pediátricos (UCIP)  
    • El niño que requiere atención en urgencias pediátricas
Módulo 6. Prácticas y trabajo de final de posgrado (6 ECTS) 
  • Prácticas observacionales (2 créditos)  
    • Prácticas en un contexto específico: neonatología o pediatría
  • Trabajo de final de posgrado. Aplicación e integración de los conocimientos desarrollados en los módulos del posgrado con respecto a (4 créditos):  
    • Las bases de la pedagogía hospitalaria  
    • Las bases de la investigación en ciencias sociales y de la salud, y específicamente en pedagogía hospitalaria  
    • Los fundamentos teóricos y de intervención en la atención integral en neonatología y pediatría Elaboración de un informe científico para la difusión de   conocimiento
El alumnado dispondrá de todo el material en formato libro publicado por la editorial Aljibe, escrito por autores referentes en los diferentes temas. El curso se seguirá a través de la plataforma Moodle, donde estarán disponibles otros materiales: Presentación en Power Point de los temas de cada módulo, vídeos en formato tertulias de contenido específico, links con artículos y libros en formato Open Access, actividades evaluativas de cada tema. El alumno tendrá sesiones virtuales a través de la plataforma Skype para resolver dudas y debatir temáticas propuestas. El alumno podrá escoger el seguimiento con el tutor/a del Trabajo de Fin de Postgrado, de manera virtual o presencial en la Universidat de Barcelona o en la Universitat Ramon Llull, en función del tutor/a que se le asigne. 
 

Destinatarios

Diplomados, licenciados y graduados, profesionales del ámbito de la salud y de la educación, y otros profesionales interesados en la telemática.

Duración

De octubre a julio.

Objetivos

  • Conocer las bases conceptuales de la pedagogía hospitalaria y los procesos y elementos implicados en los procesos de la enfermedad en las diferentes etapas de la vida de la persona y de su familia.
  • Desarrollar capacidades y estrategias para normalizar la vida del niño, manteniendo la coordinación y el contacto con sus centros escolares y paliar el síndrome hospitalario.
  • Conocer y aplicar las bases metodológicas (diseño, planificación, ejecución y evaluación) dirigidas a obtener nuevos conocimientos en el ámbito de la pedagogía hospitalaria.
  • Mejorar el desarrollo y la calidad de vida del niño nacido prematuramente o con una enfermedad.
  • Conocer la atención integral en pediatría, así como las repercusiones que se pueden suponer el cuidado de la enfermedad/hospitalización.
  • Diseñar y elaborar un informe de investigación en relación con las bases en pedagogía hospitalaria desde un enfoque integral y un contexto determinado.

Titulación obtenida

Diploma de especialización universitaria

Profesorado

Dra. Verónica Violant (UB)
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