Objetivos
Con este curso aprenderás a:
- Saber utilizar y optimizar las redes sociales
- Saber crear una estrategia, llevarla a cabo y medir sus resultados
- Conocer las técnicas audiovisuales más actuales para tus perfiles
- Aprender a redactar artículos y posicionarlos en los buscadores
- Dominar la reputación online
- Saber trabajar con influencers
- Optimizar la publicidad a través de las redes sociales
- Crear contenido viral
- Traslado objetivo de la realidad a la red
- Aprender a generar engagement en las redes
- Saber gestionar y organizar un proceso de producción para las redes
Titulación obtenida
Una vez superado de forma satisfactoria el programa del Curso de Community Manager y Social Media recibirás la titulación propia de MCS Escuela superior de Negocios de MasterD.
Perspectivas laborales
El Community Manager es el responsable del desarrollo y gestión de la comunidad online de una marca o empresa. Es un profesional del marketing digital que se encarga de crear contenido y subirlo a los medios sociales, analizar y monitorizar la estrategia, gestionar la reputación online y fomentar tanto la comunicación, como los diálogos con los seguidores. Es una persona paciente, ordenada, profesional, metodológica y creativa, acostumbrada a trabajar bajo los objetivos fijados en la estrategia.
Puedes encontrar múltiples salidas profesionales si estudias el curso Community Manager es muy amplio. Estos son los puestos de trabajo más demandados:
Community Manager.
Social Media Manager.
Técnico especialista de SEO y consultor SEM.
Content Manager (Responsable de contenido).
Gestor de cuentas.
Analista web.
Digital Marketing Manager (Técnico o responsable de marketing digital).
Traffic Manager (Responsable del tráfico web).
Técnico de Marketing.
Técnico de Comunicación Digita
Ventajas del curso
Masterclass y talleres impartidos por expertos.
Socio de DIRCOM: Asociación Directivos Comunicación.
Prácticas
Realización de prácticas profesionales.
Bolsa de empleo
Inserción laboral a través de la bolsa de trabajo del centro.
