Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil

Bemen 3

  • Ciclo formativo de grado medio
  • Presencial
  • 2 años
  • Barcelona

Descripción

Competència general

La competencia general de este título consiste en diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.

 

Temario

Módulos del ciclo formativo:
  •      Didáctica de la educación infantil (231 h)
  •      Autonomía personal y salud infantil (132 h)
  •      El juego infantil y su metodología (198 h)
  •      Expresión y comunicación (198 h)
  •      Desarrollo cognitivo y motriz (165 h)
  •      Desarrollo socioafectivo (99 h)
  •      Habilidades sociales (132 h)
  •      Intervención con familias y atención en menores (132 h)
  •      Proyecto de atención a la infancia (82 h)
  •      Primeros auxilios (66 h)
  •      Formación y orientación laboral (99 h)
  •      Empresa e iniciativa innovadora (66 h)
  •      Formación en centros de trabajo (400 h)

Destinatarios


 

Requisitos

Haber obtenido el título de la ESO.

Titulación obtenida

Los estudiantes del ciclo de Educación Infantil tienen la opción de obtener el título de MONITOR / A LIBRE INFANTIL Y JUVENIL con condiciones más ventajosas mediante el acuerdo de colaboración entre la Fundación Pere Tarrés y el centro Bemen-3. Técnico de Educación Infantil

Prácticas

Formación en centros de trabajo (400 h). La formació en centres de treball (FCT) forma part del currículum obligatori dels cicles formatius. Borsa de treball: L'experiència ens demostra que la FCT.

Perspectivas laborales

Este profesional ejerce su actividad en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia. Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son de educador infantil en el primer ciclo de educación infantil, en programas específicos de trabajo con menores en situación de riesgo social o en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil, entre otros.

Precio

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A consultar

Bolsa de empleo

La experiencia nos demuestra que la FCT (Formación en Centros de Trabajo) es el mejor sistema de inserción laboral de los estudiantes. Además, la Bolsa de Trabajo está a disposición de los estudiantes
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