Alemán A1 básico

Centro de Estudios Master

Descripción

Al finalizar el curso los participantes serán capaces de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato, presentarse a si mismos y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce y relacionarse de forma elemental con su interlocutor.

Temario

Temario general
  1. Conocerse. Presentar/se, identificar, preguntar y dar datos. Saludos. Nombres, apellidos, procedencia, dirección de correo electrónico. Número de teléfono (datos reales o virtuales). Descripción básica de rasgos físicos y de carácter.
  2. La clase. Trabajar en la nueva lengua, controlar el lenguaje de la clase.Discurso de la clase: frases de todos los días. Formas de trabajo. Materiales para trabajar. Recursos para trabajar "en autonomía".
  3. El aprendizaje: lengua y comunicación. Activar conocimientos y expresar intereses. ¿Qué sabemos de la nueva lengua y cultura? Intereses: para qué y cómo queremos aprender esta lengua.
  4. Relaciones, conocerse mejor. Describir formas de ser, actividades y gustos. Compañeros de clase y de trabajo Familia, amigos. Tratamiento y formas de interaccionar.
  5. Compras. Expresar cantidades, precios, colores, preferencias, acuerdo / desacuerdo, comparación. Las tiendas, centros comerciales. Nuestras cosas: objetos de todos los días. Compras y regalos.
  6. Alimentación. Describir, sugerir, expresar gustos, comparar y valorar. Comidas habituales en el país. Horarios. Locales para comer y beber. Menú. Platos típicos.
  7. Actividades cotidianas. Hablar de acciones cotidianas, decir las horas, proponer actividades, concertar una cita. Enumerar acciones realizadas. Costumbres. Actividades de fines de semana. Vacaciones (¿Qué hemos hecho / hicimos? ¿Qué vamos a hacer?).
  8. Fiestas. Expresar cuándo y dónde ocurre algo, invitar, felicitar. Cumpleaños. Celebraciones. Fiesta en clase. Aspectos de la celebración.
  9. Alojamiento. Localizar sitios y objetos, describir y distribuir espacios. Casas, residencias, hoteles. Partes y elementos de las casas.
  10. Educación y profesiones. Expresar preferencias. Denominar estudios y profesiones, enumerar y explicar tareas. Estudios elegidos. Salidas profesionales. Profesiones de los alumnos (actuales o posibles). Contraste con el otro país.
  11. Viajes o visitas (reales o virtuales). Localizar, preparar una ruta, indicar direcciones. Describir y  comentar. Países, ciudades, sitios importantes. Gente.
  12. Tiempo libre y ocio. Expresar gustos y preferencias, describir actividades, elegir y justificar. Sitios de ocio. Programas, asociaciones. Juegos, música, deporte, baile, cultura, …
  13. Bienes y servicios. Pedir información. Enumerar, localizar, realizar gestiones. Puntos de información. Oficinas de turismo. Transportes. Bancos. Agencias.
  14. Salud. Expresar estados físicos y dolencias, describir síntomas, aconsejar. Estar en forma, vida sana.
  15. Clima y medio ambiente. Describir imágenes o sitios, expresar sensaciones, comparar, hablar del futuro. El clima en diferentes épocas y países. Cambios en la naturaleza.
  16. Ciencia y tecnología. Dar instrucciones, decir para qué sirve, presentar a un personaje. Utilización de aparatos y programas (teléfonos, TV, MP3, ordenador,…).
  17. El país, una ciudad. Localizar e identificar sitios, describir y ofrecer datos relevantes. Localización, descripción, sitios interesantes, servicios, manifestaciones culturales.
Gramática

1. La Oración:
  • Concordancia verbo-sujeto.
  • Presencia obligatoria del sujeto/sujeto formal: (Wie geht es Ihnen?).
  • Oraciones principales declarativas afirmativas y negativas: (Ich komme [nicht], Ich habe [keine] Zeit).
  • Oraciones interrogativas con y sin partículas ("W-Frage", "Ja/Nein-Frage").
  • Oraciones imperativas.
  • Coordinación con los enlaces más básicos: und, aber, oder, denn.
  • Oraciones subordinadas introducidas por weil.
  • Orden de los elementos sintácticos. Posición del verbo o de los verbos en frases declarativas, interrogativas, imperativas; posición de complementos ("Satzklammer"): posición final de complemento directo o preposicional, de prefijos separables, verbos en infinitivo o participios.
  • Posible elipsis de elementos (Ich muss zur Arbeit / ins Bett).

2. Nombres y adjetivos:
  • Género, número y caso (nominativo, acusativo, dativo) de nombres: nombres masculinos terminando en -er, femeninos terminando en -in, -e, -ung, -ion, neutros terminando en vocal (salvo -e) o diminutivo -chen. Formas del plural con o sin terminación, con o sin diéresis. Terminación -n en dativo del plural.
  • Nombres compuestos básicos: nombre + nombre (Orangensaft), adjetivo + nombre (Rotwein), radical del verbo + nombre (Wohnzimmer). Formas y géneros.
  • Nombres propios. Comportamiento morfosintáctico (Hier wohnt Familie Müller / Hier wohnen die Müllers.).
  • Concordancia nombre–determinantes (artículos, posesivos).
  • Concordancia de nombres colectivos (die Familie, die Leute) e incontables (Zucker) con el verbo.
  • Adjetivos en uso predicativo (das Auto ist neu).
3. Determinantes:
  • Artículos determinados, indeterminados y negativos en nominativo, acusativo y dativo: (der, den, dem, ein, keinen, etc.). Ausencia de artículo indeterminado en plural ("Nullartikel"): (Wir brauchen einen Stuhl / – Stühle).
  • Omisión con nombres propios e incontables: (Wir müssen Wein kaufen).
  • Posesivos: género, número y caso (ihr Freund, seine Freundin, mit unseren Kindern).
  • Numerales cardinales y ordinales.
  • Indefinidos más usuales: einige, viele.
  • 4. Pronombres
  • Pronombres personales (nominativo, acusativo, dativo). Formas y uso.
  • Du / Sie: contraste y concordancia verbal.
  • Pronombres interrogativos: wer, was.
  • Pronombres definidos positivos e indefinidos positivos y negativos (Definitpronomen, Indefinitpronomen): (den finde ich toll, ich habe eins / keins): formas y uso.
  • Pronombres indefinidos generalizandos (jemand, niemand, etwas, nichts).
5. Verbos:
  • Formación del presente y pretérito perfecto ("Perfekt") del indicativo de los verbos regulares e irregulares más frecuentes. Uso del presente para expresar futuro (Er kommt morgen).
  • Verbos transitivos e intransitivos.
  • Verbos modales en el presente del indicativo. Diferencia entre können y dürfen, nicht müssen y nicht dürfen.
  • Haben y sein como auxiliares del pretérito perfecto ("Perfekt").
  • Haben, sein y verbos modales können, müssen, wollen en preterito simple ("Präteritum").
  • Imperativo.
  • Verbos con prefijos separables e inseparables: (Ich verstehe, ich stehe auf).
  • Régimen de los verbos con complementos obligatorios.
6. Adverbios:
  • Adverbios locales (hier, dort, links), temporales (später, morgen), de frecuencia (immer, oft) y modales (vielleicht, gerne, leider).
  • Adverbios interrogativos (wann, wo, wie lange, …).
  • Distinción viel – sehr.
  • Adverbios con valor negativo (nicht, auch nicht, noch nicht, nie). Uso de nicht, a diferencia del determinante negativo kein, como elemento de negación oracional y parcial.
7. Preposiciones y nexos:
  • Preposiciones temporales (im Winter, am Dienstag, von 8.00 bis 15.00 etc.). Ausencia de preposición delante del año: (Ich bin 1974 geboren).
  • Preposiciones (locales y otras más frecuentes) con caso fijo (bei, für, mit,…) y con caso variable (an, auf, in,…). Contracción de preposición y artículo (ins, zum).
  • Conjunciones de coordinación más usuales: und, aber, oder, denn, sondern.
  • Conjunción de subordinación weil.

Destinatarios

Alumnos sin conocimientos de alemán.

Metodología

Pizarra, Role-Play, Música, Internet: ejercicios prácticos, archivos audio y vídeo. Material: Libro de trabajo y ejercicios. Manual del alumno.

Idiomas en los que se imparte

Alemán

Profesorado

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