Novedades editoriales - Tutoría y atención personal al estudiante en la Universidad

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Todos los países que conforman la Unión Europea actualmente están en un proceso de búsqueda de un modelo nuevo de enseñanza universitaria, conocido como el “Proceso de Bolonia”, que constituye una declaración de intenciones compartidas por los ministros de educación participantes en dicho Proceso en sucesivas conferencias por conseguir una convergencia entre las universidades. Entre otros, se pretende una mayor internacionalización y movilidad de profesores y estudiantes, una mejor captación de recursos y rendimiento de cuentas, una mayor atención a las demandas del entorno mediante una investigación científica y técnica de calidad, una formación permanente por el constante y necesario reciclaje del conocimiento y, por último, la utilización de nuevas metodologías docentes en el aprendizaje de los alumnos.

El objetivo de este libro es, como afirma su autor en el Prólogo del mismo, abordar esta última temática. Es bien sabido que un profesor de universidad tiene dos tareas básicas que constituyen su dedicación profesional. Una es la investigación y la otra es la docencia. Tradicionalmente es sólo la primera la que le va a permitir alcanzar un mayor estatus profesional. De la segunda, es decir, de tratar de ser un buen docente, es la que se le trata de dar relevancia en los últimos años precisamente a raíz del Proceso de Convergencia en un EEES.