22 de septiembre de 2008 - número 174 - 63.888 suscriptoresSubscripción Gratuita  | ISSN: 1578-5793

Editorial
  La orientación como pieza clave del sistema educativo
La buena relación con los orientadores de escuelas, institutos y universidades, con los técnicos de las administraciones y con la multitud de profesionales del sector con los que hemos colaborado ha sido la clave de nuestro éxito. Estas publicaciones electrónicas son un buen ejemplo. Miles de artículos y centenares de entrevistas han llenado de contenido nuestras monografías y nuestro portal.
 
Enric Renau. Editor
Entrevista
Tutores y orientadores deben actuar dentro de un enfoque integral de apoyo y orientación al estudiante y para ello es necesario que los propios centros universitarios adopten dicho enfoque integral

Entrevista a Eduardo García, coordinador de Innovación de Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (ANECA)



Reportaje
La orientación profesional en el centro educativo
Laia Mestres i Salud. Redacción de Educaweb.com


Artículos de opinión

Los orientadores en un centro educativo tienen como funciones ser dinamizadores de la acción tutorial que realiza el profesorado y la intervención orientadora directa con programas específicos. ¿Qué otras funciones asumen los orientadores habitualmente?
La magia de la orientación profesional y sus dificultades habituales
Pilar Cámara. Psicóloga del departamento de orientación. Col·legi Sant Ignasi de Sarrià (Barcelona)
La Orientación como elemento de calidad en el sistema educativo
Ana Cobos Cedillo. Orientadora del IES Ben Gabirol (Málaga). Presidenta de la Asociación de Orientadores y Orientadoras de la provincia de Málaga (AOSMA)
Funciones ocultas de los orientadores en los centros educativos
Marta Fernández-González. Orientadora. Gijón (Asturias)
Una mirada al "mago sin magia”. De la orientación al asesoramiento psicopedagógico en la escuela
Paco López. Doctor en Psicología de la Educación. Director de las Escoles Universitàries de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés- Universitat Ramon Llull (Barcelona)
La orientación académica y profesional en Andalucía
Francisco Javier Martín Serrato. Profesor de Organización Industrial y Legislación en el Centro Escuela de Arte de Sevilla (Sevilla); María del Carmen Martín Serrato. Orientadora del IES José Saramago de Marinaleda (Sevilla)
Funciones de los orientadores de los centros de educación de personas adultas en la Comunidad de Madrid
Mª Luisa Sánchez Almagro. Jefa del departamento de Orientación y Diversidad Escolar. Centro Regional de Innovación y Formación (CRIF) Las Acacias (Madrid)
Las funciones del orientador
Pilar Sánchez Álvarez. Orientadora de un Instituto de la Comunidad de Murcia
Las funciones del orientador educativo
Efraín Soto Bañuelos. Delegado en Zacatecas de la Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación (AMPO), Coordinador del Área de Orientación Educativa de la Unidad Académica Preparatoria de la Universidad Autónoma de Zacatecas (México)

¿Qué pasos se llevan a cabo al diseñar un programa de orientación profesional en el ámbito educativo? ¿Cuáles son las principales facilidades y dificultades con las que te encuentras?
Facilidades y dificultades en el diseño de programas de orientación profesional
Marta Fernández-González. Orientadora. Gijón (Asturias)
La orientación profesional como importante misión del departamento de formación y orientación laboral en los centros de formación profesional
Gema María Fonseca Morales. Profesora de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Formación y Orientación Laboral (Jefa del Departamento Didáctica) en el I.E.S Benjamín Rúa de Móstoles (Madrid)
Los programas de orientación profesional: ¿Qué se aprende y cómo se enseña?
Jessica Reyes Tagua. Licenciada en Pedagogía


Otras aportaciones
UNECAM, un caso de orientación profesional universitaria de éxito
Antonio Aracil García. Director Gerente de la Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de València (ADEIT)
Orientación Profesional en las crisis
Miquel Bonet. Consejero de Select. Director del Programa de Competencias de IL3 (Barcelona)
La Orientación Académica y Profesional en la Educación Postobligatoria
Francisco Javier Martín Serrato. Profesor de Organización Industrial y Legislación en el Centro Escuela de Arte de Sevilla (Sevilla); María del Carmen Martín Serrato. Orientadora del IES José Saramago de Marinaleda (Sevilla)


Noticias
Los niños españoles preferirían hacer un trabajo que les guste a tener un sueldo elevado
El 70,85% de los inmigrantes inscritos al Servei d'Ocupació de les Illes Balears encuentra trabajo
La Generalitat de Catalunya incorpora 184 orientadores laborales para ayudar a buscar trabajo
Unos 100.000 jóvenes catalanes de entre 16 y 24 años no estudian ni trabajan


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