05 de Junio de 2006, Boletín 213 - 53.035 subscriptores Suscripción Gratuita  | ISSN: 1578-5750 EDITORIAL   Evaluación y estímulo en la función pública docente En el campo de la educación, seguridad laboral y eficiencia no tienen porqué ser incompatibles. Promoción y evaluación del rendimiento tienen que avanzar al mismo ritmo y de forma convergente. Enric Renau, Editor de Educaweb.com Anunci TVJ Publicidad Noticias La OCDE denuncia la escasa ayuda de sus países a los escolares inmigrantes El Defensor del Pueblo advierte que la programación de las televisiones incide en la conflictividad escolar El mercado de la formación para empresas alcanzará 1.060 millones en 2006 Cómo se desarrollan los exámenes del 'Informe PISA' Los ministros de Educación de la Unión Europea aprueban el indicador europeo de competencias lingüísticas El Gobierno y los sindicatos pactan el primer Estatuto de la Función Pública en España Novedades en educaweb.com Próximos monográficos sobre "Trabajar en el extranjero" y "Estudiar en el extranjero" Agenda El sector educativo informa DEP asesora a futuros empresarios en la quinta edición del Día del Emprendedor de Barcelona Activa DEP Consultoría Estratégica Escola Catalana, la primera revista de educación en catalán, celebra 40 años Òmnium Cultural Tienda ServiBeca. Servicios de Información sobre Becas para Entidades Educa-System - Clases particulares a domicilio Talenta, tu profesor personal - Clases particulares a domicilio DVD de bits del entorno social y natural Publicidad Publicidad Cursos Consulta aquí los cursos seleccionados del mes de Junio en Educaweb.com   Enlaces recomendados Forum Europeo de Administradores de la Educación de España Filmutea PORTUigualdad.info   Ofertas de empleo  Publicaciones de Educaweb.com Boletines anteriores Próximos boletines Los Monográficos Próximos monográficos Envía este boletín a un amigo   Tu email:              Email del amigo:   Orientación profesional  |  Consultoría educativa  |  Contenidos educativos  |  Publicidad © Copyright Educaonline S.L. 1998-2024.

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