Fernando Trujillo Navas. Maestro de Educación Física. Licenciado en Psicopedagogía. Profesor Interino de Educación Física de Secundaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía
Es necesario y obligatorio que por parte del sistema educativo se tomen medidas dirigidas a favorecer la socialización e integración del alumnado de diversa procedencia desde el primer momento
Coordinadora de movilidad internacional y cooperación al desarrollo; Vicedecano de Relaciones Internacionales de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés, Universitat Ramon Llull (Barcelona)
Juan José Leiva Olivencia. Profesor de Teoría e Instituciones Contemporáneas de la Educación en la Universidad de Málaga. Miembro del Grupo de Investigación de Teoría de la Educación y Educación Social
Manuela Chica Jiménez. Doctora en Pedagogía y Profesora de Secundaria (Andalucía)
El fenómeno de la diversidad cultural en el aula nos introduce en la ardua tarea de la construcción de un paradigma de pensamiento sobre la diversidad capaz de considerarla como valor y riqueza. En semejante empresa obviamente necesitamos implicar a la comunidad educativa al completo
Almudena Ocaña Arias. Profesora de música del IES Isidro de Arcenegui y Carmona de Marchena (Sevilla). Delegada por Cádiz de la Asociación de Profesores/as de Música de Andalucía (APROMÚSICA)
Mª Amparo Calatayud Salom. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Profesora del Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la Universitat de València
