Entrevistas de Eees

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Las competencias específicas de una profesión son las que sirven de tarjeta de presentación para entrar en el mundo laboral. El valor añadido de una candidato/a son sus competencias transversales Entrevista - Entrevista a Sofia Isus Barado. Directora del Grup de recerca en Competències, Educació, Tecnologia i Societat (COMPETECS) y profesora del Departamento de Pedagogía y Psicología de la Universitat de Lleida - 28/03/2011 Monográficos: Competencias Profesionales

Si la innovación escasea, muchas de las tareas habituales pueden ser realizadas por personal con formación inferior dando lugar a una disminución en la demanda de ingenieros o a una empleabilidad en puestos no acordes con la formación recibida Entrevista - Entrevista a Francisco Mellado García. Decano/Presidente del Colegio Oficial/Asociación Española de Ingenieros de Telecomunicación - 15/06/2009 Monográficos: Estudios de tecnología

Con el Proceso de Bolonia el estudiante tendrá por primera vez un instrumento transparente para medir su trabajo, incluyéndose las enseñanzas teóricas y prácticas, y otras actividades académicas dirigidas Entrevista - Rafael Bonete Perales. Profesor titular de Economía Aplicada de la Universidad de Salamanca, miembro del BFUG (Bologna Follow-up Group) y del Grupo de Seguimiento del Proceso de Bolonia en el Ministerio de Educación - 01/06/2009 Monográficos: Espacio Europeo de Educación Superior

Para incrementar el número de médicos es necesario prevenir que se vayan al extranjero con mejoras salariales, laborales, de saturación y de desánimo Entrevista - Entrevista a Ramon Brugada. Decano de la facultad de medicina de la Universitat de Girona - 20/04/2009 Monográficos: Profesiones de la salud

Con el nuevo grado de enfermería y con el desarrollo de sus especialidades, podemos asegurar que la enfermería española es la más avanzada de Europa, en conocimientos, aptitudes, competencias y excelencia profesional Entrevista - Entrevista a Máximo González Jurado. Presidente del Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Enfermería de España - 20/04/2009 Monográficos: Profesiones de la salud

Para que realmente las TIC cumplan su función de favorecedoras del cambio y de la innovación primero han de estar muy bien integradas desde el momento mismo de la planificación Entrevista - Entrevista Mercè Gisbert. Vicerrectora de Política Docente y EEES de la Universitat Rovira i Virgili (Tarragona) - 01/12/2008 Monográficos: TIC y Educación

El Premio de orientación es una excelente ocasión para compartir este trabajo apasionante con profesionales e instituciones que trabajan con una enorme vocación y convicción, en un sector a menudo poco visible Entrevista - Entrevista a Montserrat Oliveras. Psicóloga, orientadora y directora de Educaweb.com - 29/09/2008 Boletines: Boletín 273

Los centros de formación continua deben comprender en profundidad el porqué un profesional o un recién titulado decide dedicar una parte de su tiempo libre y de sus recursos económicos a formarse Entrevista - Entrevista a Enric Renau, director general de DEP Instituto y consejero delegado de Educaweb.com. - 09/09/2008 Monográficos: Másters y Postgrados

Els nous ensenyaments adaptats a l'EEES han d'aportar majors coneixements, capacitats, habilitats i aptituds, que seran indispensables per l'exercici professional posterior dels estudiants Entrevista - Entrevista a Josep Ribas i Seix. Subdirector General de Planificació Acadèmica Universitària i de l'EEES. Departament d'Innovació, Universitats i Empresa. Generalitat de Catalunya - 26/05/2008 Esta entrevista es en catalán. Si quieres traducirla puedes utilizar herramientas web como este traductor. Monográficos: Carreras Universitarias

Habría que llegar a un consenso entre universidades para que todas interpretemos lo mismo respecto a duración, contenidos, dotación económica, etc. de las prácticas Entrevista - Entrevista a Rafael Peregrín Espinosa. Coordinador del Centro de Promoción de Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada - 22/10/2007 Monográficos: Formación y Prácticas

Tanto los profesionales de la orientación como los que se dedican a la enseñanza, tendrían que estar formados en las competencias necesarias para atender a la diversidad de la población y fomentar una educación equitativa Entrevista - Entrevista a Beatriz Malik Liévano. Profesora Titular de Orientación e Intervención Psicopedagógica de la UNED y miembro de la Junta Directiva de la Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional. - 08/10/2007 Monográficos: Orientación Académica y Profesional para docentes

La formación continuada debe entenderse como un compromiso personal, ético y profesional, por más que pueda contemplarse asimismo como un derecho. Entrevista - Helios Pardell. Licenciado y doctor en Medicina. Secretario Ejecutivo del Consell Català de la Formació Mèdica Continuada (CCFMC) y Director del Sistema Español de Acreditación de la Formación Médica Continuada (SEAFORMEC) - 09/07/2007 Monográficos: Salud y Educación

Lo más necesario ahora en la formación de los diseñadores en España es un esfuerzo de clarificación de los distintos niveles, tipo de estudios y objetivos de cada tipo de estudios ofertado en relación al mercado laboral Entrevista - Anna Calvera. Doctora en Filosofía y graduada en diseño gráfico. Profesora de Historia y Teoría del Diseño, de Estética y de Diseño en la Universitat de Barcelona - 14/05/2007 Monográficos: Diseño

"Los titulados que se hallen en posesión de un posgrado estarán mejor situados para ser seleccionados por el propio mercado para la realización de ciertas funciones" Entrevista - Federico Gutiérrez-Solana, rector de la Universidad de Cantabria, presidente de la Subcomisión de Enseñanzas Técnicas del Consejo de Coordinación Universitaria y vocal del Comité Permanente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas - 11/09/2006 Monográficos: Másters, postgrados y doctorados

"El DURSI apuesta por la orientación, dado que el proceso de construcción del EEES producirá cambios en la estructura de los estudios universitarios y en el acceso a la universidad, lo que afectará a la información y orientación universitaria" Entrevista - Carles Solà, Conseller d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació de la Generalitat de Catalunya - 13/03/2006 Monográficos: Setmana de la Formació i el Treball 2006