06/11/2006
La Fundación Catalana de l'Esplai ha llevado a cabo un estudio pionero en la evaluación de las competencias profesionales de los monitores de comedor escolares , con la colaboración técnica de Instituto DEP. El estudio "Análisis de competencias profesionales de los educadores y educadoras en el tiempo libre especializados en el comedor escolar” se fijó como objetivo principal reflejar los puntos débiles y fuertes en las competencias de los monitores y monitoras de Catalunya. Además, las conclusiones del estudio apuntaron posibles necesidades formativas de este colectivo profesional.
Así, el informe valoró la calidad de los servicios ofrecidos por los monitores durante el desarrollo de su labor en los comedores escolares. Para realizar la valoración, se recogieron datos sobre la capacidad de los monitores para desarrollar funciones organizativas y de gestión, realizar una función educativa o pedagógica, o ejercer como agente de salud y seguridad, entre otras.
Consulta la Web de DEP para más información sobre los estudios relacionados con el sector educativo o envíanos tu consulta a través de este formulario.
Así, el informe valoró la calidad de los servicios ofrecidos por los monitores durante el desarrollo de su labor en los comedores escolares. Para realizar la valoración, se recogieron datos sobre la capacidad de los monitores para desarrollar funciones organizativas y de gestión, realizar una función educativa o pedagógica, o ejercer como agente de salud y seguridad, entre otras.
Consulta la Web de DEP para más información sobre los estudios relacionados con el sector educativo o envíanos tu consulta a través de este formulario.