Las sociedades complejas requieren respuestas múltiples a fenómenos múltiples. En nuestro sistema educativo actual coinciden distintas necesidades y demandas al mismo tiempo y no existe una fórmula mágica que, de golpe, solucione todos los problemas.
¿Qué necesidades principales (estrategias de aprendizaje, técnicas de estudio, trabajo psicopedagógico, orientación profesional, mediación familiar, problemas en el lenguaje, etc.) detectan en los estudiantes? ¿De qué manera las abordan e intentan cubrirlas o solucionarlas?
Dra. Montserrat Castellana Rosell, Profesora de la Universidad Ramon Llull (Barcelona); Dra. Nuria Farriols Hernando, Coordinadora del Servicio de Orientación Personal Blanquerna (URL);Ingrid Sala Ibars, Licenciada en Psicología ( URL)
Prof. Javier J. Maquilón Sánchez. Dpto. Métodos Investigación y Diagnóstico en Educación. Responsable del Servicio Psicopedagógico del Servicio de Asesoramiento y Orientación Personal de la Universidad de Murcia
Anna Forés y Xavier Lorente, profesores y tutores de primer curso; Maite Marzo, comisionada de calidad y coordinadora de primer curso. Escuelas Universitarias de Trabajo Social y Educación Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull
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