13 de Septiembre de 2004, número 89 - 41776 suscriptores Suplemento del boletín de educaweb | ISSN: 1578-5793


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Entrevista

Entrevista a Carles Roig, profesor asociado de ESADE y director del MBA Part Time


¿Podría resumirnos cuales son los rasgos diferenciales que caracterizan los estudios de postgrado?

Un programa MBA en su modalidad Part Time es un fuerte catalizador de trayectoria profesional. Potencia la base de partida, desarrollando las capacidades directivas y ofreciendo una visión generalista, global e integradora de la dirección de empresas.

¿Cuál es el perfil del estudiante que opta por la formación de postgrado?

Titulados superiores con un buen expediente académico, profesionales en activo con un mínimo de tres años de experiencia, un excelente nivel de inglés y con un claro objetivo y gran motivación por alcanzar posiciones de alta responsabilidad e influencia en las organizaciones.

En su opinión, ¿cómo cree que debe ser la formación de postgrado, eminentemente práctica o con una base más teórica para reforzar los conocimientos empíricos del trabajo diario?

La formación de posgrado debe compatibilizar el acceso a los conocimientos y prácticas de management más avanzados, a la vez que el desarrollo de un alto nivel de competencias que maximicen el potencial de liderazgo de los participantes.

¿Qué requisitos debe cumplir un postgrado o master para que sea garantía de calidad?

Un diseño en constante innovación que facilite el alcance de los objetivos predeterminados; el uso de las mejores metodologías de aprendizaje, apoyadas con avanzadas tecnologías de la información, y la calidad e internacionalización del cuerpo docente, con capacidad de combinar la especialización con la multidisciplinariedad. El programa ha de tener un diseño modular con fuerte capacidad de personalización en los objetivos individulales de sus participantes. Igualmente es muy importante el aval y el prestigio de la institución (acreditaciones, rankings, opinión de los recruiters ), su red de partners internacionales, así como su experiencia y trayectoria previa.
Pero, sin duda, lo más importante es contar con unos alumnos de primer nivel, tanto en el aspecto profesional como en el humano.

Desde su experiencia, ¿considera que hay unas áreas de conocimiento con una mayor necesidad de este tipo de formación? ¿Cuáles son las causas?

En management todas las areas de conocimiento son igualmente importantes. Es imprescindible que los participantes adquieran una visión global de la empresa, así como integradora. En el entorno actual nos encontramos con una clara demanda de conocimientos (saber), a la vez que con capacidad de implementarlos en las organizaciones (saber hacer).

¿Por qué cree que en los últimos años ha aumentado tanto la oferta de formación de postgrado? ¿Representa un nuevo sistema de financiación de las universidades y centros?

Vivimos en un nuevo entorno caracterizado por rápidos cambios, fuertes incertidumbres y una necesidad de continua adaptación. Este entorno ofrece a la vez un sinfin de oportunidades hasta ahora desconocidas o limitadas a unos pocos. En este contexto se demanda un nivel de conocimientos avanzados y capacidad para aprender a aprender.

¿Considera que el mercado laboral valora adecuadamente (desde el punto de vista de la inserción laboral, el salario, etc.) la formación de postgrado?

En nuestro caso la valoración del mercado laboral es claramente satisfactoria: valora la iniciativa, la capacidad de trabajar en equipo, el sentido de responsabilidad social y la enorme capacidad de trabajo de nuestros participantes.

¿En qué áreas cree que más se valora la formación de postgrado o incluso puede llegar a ser imprescindible para conseguir un empleo?

Para algunas funciones puede ser un requisito previo el haber cursado un MBA.

¿Considera adecuada la metodología on-line para la formación de postgrado?

La metodología on-line no es un fin, sino un excelente facilitador del proceso de aprendizaje. Si está al servicio del alumno contribuye muy positivamente a alcanzar el nivel de conocimientos exigidos.

Qué supone estar situado entre los primeros puestos del ranking de las mejores escuelas de negocios? ¿qué fiabilidad tienen estos rankigs?

Para nosotros es un motivo de satisfacción a la vez que un revulsivo para mejorar. Sin embargo, creemos que existe un número excesivo de rankings que, unido a la disparidad de criterios utilizados, puede provocar un cierto nivel de confusión.







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