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| 29 de enero de 2007 - número 140 - 58.449 suscriptores |
| ISSN: 1578-5793
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| Editorial |
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La orientación en tiempo de cambios |
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Ya es hora de institucionalizar la orientación profesional. No para burocratizarla, al contrario, para legitimarla como un instrumento central de las políticas públicas, de la tarea de acompañamiento que se produce en los centros docentes y como estrategia de fidelización de los empleados en las empresas. Tenemos que saber ¿de quién es la culpa de que no existan materiales de orientación en los centros? ¿Se podrían desarrollar estrategias on-line de orientación? |
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| Reportaje |
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Definir qué tipo de orientación necesita un joven a esta edad implica una definición para cada persona, pero, está claro que es importante orientar al adolescente sin caer en el paternalismo y el asistencialismo.
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| La opinión de los expertos |
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Actualmente, muchos centros escolares e instituciones (servicios municipales de juventud, servicios de educación...) realizan actividades de orientación profesional y académica para jóvenes de 15 a 20 años. ¿Cuáles son las necesidades de orientación de esta franja de edad?
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| Experiencias |
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¿De qué forma se ha aplica la orientación en tu centro o institución?
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