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| Editorial |
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Había una vez |
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Había una vez un editor de una publicación dirigida al sector de la educación que no estaba inspirado. Debía presentar su artículo semanal, para una monografía sobre las nuevas profesiones, pero no acababa de concentrarse. |
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| La opinión de los expertos |
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¿Cómo han evolucionado las profesiones tradicionales hacia las nuevas profesiones? ¿Cuáles son las características que diferencian a antiguas y nuevas profesiones?|
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Sin formación no hay nueva profesión |
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Gema Fonseca, Profesora de Secundaria de Formación y Orientación Laboral en el IES Francisco García Pavón de Tomelloso en Ciudad Real y Antonio Fonseca, Profesor de Secundaria de Educación Física en el IES Enrique de Arfe de Villacañas en Toledo |
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 DEP y las Nuevas Profesiones |
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Sabías que... |
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Se prevé que en 2010 el índice de empleo en el sector TIC sea de 1,63% (porcentaje de la población activa). Para el mismo año, al menos el 75% de los docentes universitarios y no universitarios dispondrán de formación tecnológica y metodológica en el uso de las TIC. Fuente: Plan Avanza del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio 2005
En España, el gasto interno en Investigación y Desarrollo ascendió a 8.213 millones de euros en el año 2003, con un incremento del 14,2% respecto a 2002. Madrid, País Vasco, Comunidad Foral de Navarra y Cataluña son las comunidades autónomas que realizan un mayor esfuerzo en actividades de I+D y superan en todos los casos el 1,3% del PIB. Fuente: INE Encuesta Anual de Servicios 2003 |
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