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Equipo editorial: Xavier Aspas, David Farigola, Jordi Mitjana, M. Pau Pascual, Montserrat Oliveras y Enric Renau.
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Leyes, presupuestos y actitudes
 Cuando en el Consejo Editorial de Educaweb.com decidimos tratar el tema de la LOCE nosotros creíamos -como la mayor parte de la población- que no habría cambios sustanciales en la política educativa en España. Suponíamos una victoria electoral del Partido Popular y, por lo tanto, la aplicación efectiva de la denominada Ley de Calidad. Pero queríamos debatir sobre ella. > Continuar Enric Renau, Editor de Educaweb.com
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| La opinión de los expertos |
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Con el cambio de Gobierno, se está debatiendo de la eventual moratoria de la Ley de Calidad de la Educación (LOCE). Ante tal situación no hay que olvidar que el nuevo curso empieza en septiembre y que para esa fecha está prevista la aplicación de las primeras reformas de peso de dicha ley. Algunos ya se han manifestado a favor de la paralización de la LOCE mientras que otros lamentan este parón.
En su opinión, ¿cómo valora, desde su conocimiento, experiencia y ámbito, los cambios en la educación consecuencia de la aplicación de la LOCE?.
Teniendo en cuenta la situación actual hasta nuevas decisiones políticas, y ante la posibilidad de producirse cambios importantes, ¿qué iniciativas de cambio propondría, es decir qué aspectos modificaría de la LOCE? Y por el contrario ¿qué mantendría de la Ley de Calidad de la Educación?
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LOCE: la letra, el espíritu y el cambio posible Juan Antonio Angulo Sainz, Miembro de la Asociación Castellano-Leonesa de Psicología y Pedagogía
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La LOCE i la seva implantació Margarita Artal Serrat, Jefe de la Oficina de Promoción y Orientación de los estudios y Directora del Programa Dona de la Universitat Politècnica de Catalunya
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Aprendiendo de la experiencia: de la ley a la realidad educativa Joan Biscarri Gassió, Catedrático de la Escuela Universitaria de Psicología Evolutiva y de la Educación del Departamento de Pedagogía y Psicología de la Universitat de Lleida
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Sobre la moratoria de la LOCE Salvador Carrasco Calvo, Profesor de Sociología de la Universitat de Barcelona, Jefe de la Sección de Universidad del Instituto de Ciencias de la Educación y miembro del Patronato de la Fundación Catalana del Esplai
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Ha existit l'orientació escolar i professional amb la LOGSE? Paulí Castelló Piñol, Pedagogo y Orientador, profesor de ciclos formativos de les Escoles Núria de Gavà (Baix LLobregat)
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Ley de Calidad, moratoria y educación tecnológica Roger Hoyos, Presidente de la Associació del Professorat de Tecnologia de Catalunya (APTC)
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La educación constituye una materia de tanta trascendencia social que debe ser alejada de la confrontación meramente partidista. Neus Munté i Fernàndez, Secretaria de ocupación de la UGT de Catalunya
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La Ley de Calidad había obviado casi por completo la importancia de la orientación como uno de los factores más importantes para favorecer la calidad del Sistema Educativo Juan Antonio Planas, Presidente de COPOE, Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España
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La LOCE y la Orientación (Vocacional, Profesional y Ocupacional) Joan Riart, Profesor de los estudios de Psicología y Psicopedagogía de la Universitat Ramon Llull. Miembro de la Junta de la Sección Profesional de Psicología de la Educación del Colegio de Psicólogos de Catalunya. Orientador Escolar.
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¿Cambiará la Ley de Calidad? Pedro Mª Uruñuela Nájera, Profesor Asociado e Inspector de Educación. Facultad de Educación de la UNED
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Primero... conocer la LOGSE Concha Vico Cajal, Directora de Educaweb.com Madrid
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Listado urgente de peticiones en el ámbito educativo Red contra la LOCE y por otra educación, coordinada por el Concejo Educativo de Castilla y León
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La Ley de calidad educativa: un despliegue de servicio a la ciudadanía Antoni Perulles i Rull, maestro, psicopedagogo. Asesoramiento Psicopedagógico comarcal en centros de Primaria y Secundaria. Serveis Educatius a les Terres de l'Ebre en Tortosa. Departament d'Ensenyament, Generalitat de Catalunya
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El espacio del especialista en psicooedagogía en entredicho con la LOCE Mª Victoria Insausti Nuin, Especialista en psicopedagogía del Gobierno de Navarra y profesora asociada de la Universidad Pública de Navarra (UPNA)
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