El próximo día 25 de noviembre se celebra en Barcelona la Jornada sobre Formación Profesional y Universidad, organizada por la Dirección General de Formació Professional del Departament de Ensenyament de la Generalitat de Catalunya y coorganizado por DEP-Cuadernos IRC con la colaboración de Educaweb.com y la Universitat Politècnica de Catalunya. A la jornada asistirán personalidades y expertos del ámbito de la Formación Profesional y de la Universidad, así como representantes de los diferentes agentes sociales. La inauguración correrá a cargo de Maria Rosa Fortuny, Directora General de Formació Professional.
Sra. Fortuny, ¿cuales son los objetivos de estas jornadas?
Esta jornada pretende ser un punto de encuentro y de intercambio de experiencias en materia de formación profesional de grado superior y los estudios universitarios, porque la correspondencia entre la Formación Profesional y la Universidad es una de las claves para conseguir los objetivos marcados en el ámbito europeo. La jornada permitirá intercambiar experiencias comunes y potenciar un poco más la relación entre Universidad y Formación Profesional. Además, se pretende difundir las ventajas de la actual Formación Profesional a la comunidad educativa y a la sociedad en general y también dar a conocer la experiencia catalana en el reconocimiento de correspondencias entre ciclos formativos de grado superior y estudios universitarios.
¿Hasta que punto es importante la vinculación entre FP y Universidad?
Los dos ámbitos deben complementarse y constituir un trayecto común por el que circulen sin interrupción los jóvenes titulados en ciclos formativos, porque los ciclos formativos de grado superior no son el punto y final en la etapa educativa de nuestros jóvenes. El objetivo de la vinculación es que los técnicos superiores de la Formación Profesional que quieran proseguir sus estudios, puedan acceder a la Universidad con las máximas garantías de éxito, potenciando así el concepto de "formación a lo largo de la vida". Igualmente, es un reconocimiento a la calidad de la Formación Profesional en Catalunya y una apuesta decidida de la Universidad, que nos anima y estimula a seguir potenciando estos estudios.
¿Qué significa para los jóvenes?
Para los jóvenes, significa entrar en un nuevo escenario con nuevas oportunidades. Es un premio a su esfuerzo y un valor añadido para el título oficial que han conseguido. Las correspondencias entre ciclos formativos de grado superior y estudios universitarios suponen un importante estímulo para continuar estudiando y para, en muchos casos, compaginar estos estudios con la actividad laboral. Deben saber que la formación es la clave del éxito, la clave del futuro tanto desde un punto de vista individual como colectivo.
¿Cómo ha sido el proceso de reconocimiento de las correspondencias?
Ha sido un proceso largo y complejo, del que debo destacar la voluntad de cooperación de todos los que han participado. En el proceso han intervenido profesores de los diferentes ciclos formativos y de todas las universidades catalanas, que han ido detectando todos aquellos contenidos susceptibles de reconocimiento. También ha sido y es muy importante la labor de la comisión de seguimiento, que vela por la correcta aplicación de las correspondencias, aspecto fundamental para comprobar que la experiencia satisface nuestras expectativas.
¿De que manera la legislación contempla la vinculación entre la FP y la Universidad?
Los departamentos de Ensenyament y de Universitats, Investigació i Societat de la Informació han firmado los correspondientes convenios con todas y cada una de las universidades catalanas. La posibilidad de avanzar en el reconocimiento de correspondencias entre ciclos formativos de grado superior y estudios universitarios se basa en las competencias de la Generalitat en materia de educación, en los estatutos de cada Universidad y, sobretodo, en la normativa universitaria, que reconoce el principio de autonomía.
¿Por qué Catalunya es pionera en este proceso de conexión entre la FP y la Universidad?
Siempre intentamos explorar todo lo que represente oportunidades de mejora para los jóvenes y del propio sistema. Se trata de abrir puertas, de facilitar el camino de forma que los límites se los plantee cada uno. También Catalunya fue pionera en la experimentación del curso de promoción, preparatorio para acceder a los ciclos formativos de graso superior desde los ciclos formativos de grado medio, pero el gobierno central se apresuró a eliminar esta posibilidad al dictar la nueva Ley Orgánica de Calidad de la Educación, cuando sabía muy bien que el curso sólo se ofrecía en Catalunya. Aquella iniciativa fue aplicada de forma muy rigurosa y tuvo gran éxito, igual que la que nos ocupa ahora, pero lamentablemente ya no la podemos ofrecer.
También quiero comentar que los jóvenes titulados de otras comunidades autónomas pueden acogerse a este proceso de reconocimiento si se matriculan en estudios universitarios en Catalunya, con la presentación de un certificado de los estudios realizados y el dictamen favorable de la Dirección General de Formación Profesional.
¿De que manera este vínculo entre FP y Universidad está relacionado con la declaración de Bolonia y con el concepto de life long learning?
Esta totalmente relacionada. Declaraciones como la de Bolonia recogen la voluntad común de las autoridades y de los agentes sociales europeos de avanzar en el desarrollo armónico de un espacio europeo de Educación Superior. Un espacio en el que impere la calidad y que asegure el reconocimiento académico de los títulos, la movilidad y el aprendizaje a lo largo de la vida, y eso es exactamente lo que estamos haciendo.
La vinculación entre Formación Profesional y Universidad también va en la línea de la Declaración de Copenhague, más centrada en el ámbito de la Formación Profesional. Se pretende mejorar su imagen en Europa, generalizar su calidad y avanzar en el reconocimiento de las competencias y de las cualificaciones. Para ello, como decíamos al principio, la relación entre Formación Profesional y Universidad es básica.
¿Existen criterios de calidad entre la FP y la Universidad para que el vínculo sea efectivo?
Sin duda. De la misma manera que el proceso de reconocimiento de correspondencias ha sido muy riguroso, también lo es el funcionamiento de las comisiones que controlan la ejecución de los convenios y que informan de la evolución de la experiencia. Además, los técnicos superiores de la Formación Profesional siguen procesos de tutorización que les facilitan la transición y su adaptación a los estudios universitarios.
Parece que corren buenos tiempos para la FP...
Estamos convencidos de ello. Existe una corriente de opinión muy favorable en toda Europa, donde se realizan actividades muy interesantes con un denominador común: la colaboración entre la Formación Profesional y la Empresa y la importancia de las prácticas formativas. Poco a poco nos acercamos a los niveles de países como Alemania, con su sistema de formación dual o de Francia y el Reino Unido. Estamos ante el reto del desarrollo de un sistema integrado de formación y cualificación profesional que será fundamental para el futuro de la Formación Profesional en Catalunya. Estoy convencida que lo superaremos con éxito.
Equipo editorial: Xavier Aspas, David Farigola, Jordi Mitjana, M. Pau Pascual, Montserrat Oliveras y Enric Renau.
