La Formació Professional i la Universitat

Angels Guillen y Dolors Figueras, IES Bisbe Sivilla (Calella - Barcelona)

Existia una necessitat de connectar la nova formació professional amb els ensenyaments universitaris per poder cobrir la demanda de professionals qualificats que necessiten les empreses.

Per aquest motiu s'ha creat una mena de pont que és la convalidació de crèdits a la universitats pels alumnes que accedeixen a traves d'un cicle formatiu de grau superior.

La meva experiència com a docent és de la familia professional d'hoteleria i turisme i per això centraré l'article en aquest sector. Els cicles de grau superior d'aquesta família són els d'agències de viatges, d'allotjament, d'informació i comercialització turística i de restauració superior.

Els alumnes que vulguin accedir a la universitats a traves dels cicles anteriors poden tenir entre convalidats uns crèdits depenent de la universitat i de la carrera universitària. Les carreres que poden cursar són empresarials i la diplomatura de turisme.

Podria posar com exemple la UOC que a partir del curs 2003-2004 inicia una experiència pilot de reconeixement de la formació obtinguda pels estudiants de Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS) en el marc d'un conveni signat entre els departaments d'Ensenyament i d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació de la Generalitat de Catalunya i la Universitat Oberta de Catalunya. Concretament, aquest reconeixement permet la convalidació de determinades assignatures en alguns estudis universitaris de primer cicle. El nombre de crèdits reconeguts, depenent de la diplomatura o enginyeria tècnica, és d'entre un 20 i un 30% del total de crèdits d'aquests estudis.

Una avantatge de venir de la formació professional és que l'alumne ha cursat un crèdit anomenat "Formació en centres de treball" d'unes 410 hores que consisteix en fer pràctiques a una empresa del sector turístic.Tenint en compte que el cicle és de 1400 hores i la duració d'un any , podem dir que la formació a l'empresa és suficient per inserir posteriorment a aquesta persona al món laboral. Aquest alumne quan comença la carrera ja té una experiència professional en el sector que un alumne que prové del batxillerat no disposa en un principi.

Podria explicar casos d'alumnes que després de fer les pràctiques han estat contractats per l'empresa i que a més estan cursant empresarials o turisme a traves de la UNED o per la UOC (Universitat oberta de Catalunya).

Ja sabem que estudiar i treballar a la vegada és complicat i que igual triguen més de tres anys en acabar la carrera , però segur que no tindran dificultat en moure's dins del món laboral i en ascendir a càrrecs de més responsabilitat. L'empresa vol diplomats i llicenciats amb experiència , però com poden tenir experiència els alumnes que acaben els seus estudis universitaris i mai no han treballat ni han fet pràctiques?

Ens estem trobant amb casos molt curiosos , alumnes llicenciats en carreres de lletres com Història de l'art , que venen a fer un cicle formatiu de grau superior d'Informació i comercialització turístiques poder fer pràctiques a un museu o empresa similar i poder tenir l'experiència professional que els demanen per contractar-los.

Hi ha Universitats que a la carrera de turisme comencen a introduir crèdits que s'han de cursar a l'empresa.Em de pensar que no tot es pot aprendre a les aules !!!

En conclusió, crec que s'ha fet un pas molt important per unir la Formació Professional i la Universitat amb la convalidacions de crèdits i que aquest itinerari treurà al mercat laboral els professionals que realment necessita i demana el sector productiu dins del marc de la Unió Europea.