09 de diciembre de 2004, número 96 - 42.623 suscriptores Subscripción Gratuita  | ISSN: 1578-5793

Editorial
  Educación y Comunicación: Mucho ruido y pocas nueces
Como se demuestra en varios de los artículos de esta monografía, distintos estudios e informes hacen hincapié sobre la necesaria interacción entre el sistema educativo y los medios de comunicación.
Entrevista
La infancia se socializa tanto en la familia y en la escuela, como viendo la televisión. Por lo tanto, hay que aceptar que la responsabilidad educativa concierne también a los medios de comunicación.

Entrevista a Victoria Camps, vicepresidenta del Consell de l’Audiovisual de Catalunya


La Educación en Comunicación propone la capacitación comunicativa de las personas, esto es, el dominio de los lenguajes y las tecnologías de los medios de comunicación

Entrevista a Francesc-Josep Deó, Director de AulaMèdia

La opinión de los expertos
¿Cuál debería ser el papel de los docentes y educadores en relación a los medios de comunicación teniendo en cuenta la influencia de éstos en las audiencias juveniles?

Aprendiendo juntos
Lola Abelló Planas, Presidenta de CEAPA, Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos
¿Es posible enseñar a ver la tele? Utopías y realidades
José Ignacio Aguaded Gómez, Profesor de la Universidad de Huelva y director del Grupo Comunicar
Potencial didáctico de los medios de comunicación
María José Alcalá del Olmo Fernández, Profesora adjunta en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca
¿Antes muerta que sencilla?
Xavier Àvila i Morera, Profesor de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport – Blanquerna Universitat Ramon Llull
Nuevas alfabetizaciones
Enric Benavent, Profesor de Educación Social de la Universitat Ramon Llull
El papel de los educadores frente a los medios de comunicación social
Juan Luis Bravo Ramos, Profesor Titular de Universidad, Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Madrid
El papel de los educadores delante la influencia de los medios de comunicación
Gerard Carrió Caldelas, Director de E-Orienta Catalunya
Los medios de comunicación en las aulas de bachillerato
Cristina Corral Soilán, Redactora Europa Press Net
El papel del educador ante los medios de comunicación
Javier Fernández-Río: Profesor en la E.U de Magisterio de la Universidad de Alcalá de Henares
Docente/educador: un escudo ante el bombardeo de información-basura
Ricardo García Castañeda, profesor titular y coordinador de cursos de GADIR, Escuela Internacional de Español (Centro acreditado del Instituto Cervantes)
Los medios del educador para dar a entender a los Medios
Álvaro García Pérez. Director de Expolingua. Madrid.
La importancia de la Orientación y la Comunicación - Elemento básico de los docentes
Carlos Huertas Pasquier. Secretario General de ACFE (Asociación catalana de formación empresarial). Director de servicios de formación Konecta
¿Porque no analizamos el porque nuestros jóvenes se “enganchan” a Internet, a los videojuegos o a la televisión?
Elisabet Marill Femeninas, Directora-Gerente de 9ICTA
El papel de los docentes ante los retos de la escuela en la era digital
Silvia Morón, Pedagoga y J. Busquet, Sociólogo, Grupo de investigación sobre Violencia y comunicación de la Facultat de Ciències de la Comunicació Blanquerna de la Universitat Ramon Llull
The media taken always with a large pinch of salt
José María Gurría, Gerente de Optimo I+D
Aportemos un poco de sentido común
Xavier Nacenta Garcia, Técnico de ASME Formació
Sedentron
José J. Pedrosa, Director de L’astragal
Los educadores deben convertir los medios de comunicación en una herramienta de aprendizaje
Carmen Pérez Lozano, Psicopedagoga. Coordinadora de ISEP Clínic en Vitoria-Gasteiz. Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP)
Educar en y con las tecnologías de la información y la comunicación
Rosa Mª Santamaría Conde, Profesora titular del Área de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Burgos
La influencia negativa de la televisión
Juan Soto Rodriguez, ASETIL-Formación de Educadores.
La Televisión nuestra de cada día
Margarita Vinagre Laranjeira, Profesora del Departamento de Lenguas Aplicadas de la Universidad Antonio de Nebrija

Noticias
Telecinco ya señaliza para mayores de 13 años sus programas de tarde
"Juguete seguro", intenta despertar la conciencia crítica de los más pequeños
El 70% de las ventas de juguetes, en Navidad
Los niños y niñas ven más telebasura acompañados de adultos
Unas jornadas analizan la utilización de los medios en la educación no sexista
Barcelona acoge la VIII edición del Observatorio Europeo de la Televisión Infantil


  Agenda
Jornada sobre teleporqueria (Barcelona)
13 de diciembre de 2004
XVIII Congreso Nacional sobre Prensa y Educación
Del 25 al 27 de noviembre de 2004
I Mostra de Produccions Audiovisuals de Centres Educatius (Barcelona)
13 y 14 de diciembre de 2004
Encuentro 2005 de Educación en Comunicación (Barcelona)
26 y 27 de enero de 2005
I Premio Fundación Pfizer de Periodismo (Alcobendas - Madrid)
Finaliza 31 de enero de 2005
Seminario de Comunicación y Marketing Educativo (Barcelona)
Del 4 de febero al 4 de marzo de 2005
II Congreso Iberoamericano de Comunicación Universitaria
Del 13 al 16 de marzo de 2005
II Convocatoria Premios "El Consell de l'Audiovisual de Catalunya a l'escola"
Finaliza 15 de marzo de 2005
X Congreso Nacional de Internet, Telecomunicaciones y S. Información (Madrid)
13 al 15 de Abril de 2005

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  Enlaces recomendados
Global Express
Aire Comunicación
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