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| 6 de Junio de 2005 - número 108 - 48.313 suscriptores |
| ISSN: 1578-5793
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| Editorial |
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La labor docente |
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Los profesionales de la educación deberían hacer ciudadanos, conscientes de sus derechos y deberes, aportar a su alumnado un interés en aprender a aprender a lo largo de la vida, dotar a los jóvenes de una actitud crítica ante la vida y transmitir la cultura básica y el conocimiento especializado de una forma pedagógica y activa. |
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| La opinión de los expertos |
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| Aprender para poder enseñar. Enseñar para que otros aprendan. La tarea de aprender no acaba nunca ni para profesores ni para alumnos. La formación de las personas puede extenderse a lo largo de toda la vida y se puede presentar en todo tipo de formas o estilos: reglada y no reglada, formal e informal, obligatoria y postobligatoria, presencial y/o a distancia, en grupo o en clases particulares... El docente puede ejercer su profesión en ámbitos tan distintos como un centro de educación especial, un instituto o centro de secundaria obligatoria, o postobligatoria, una escuela de formación profesional, la universidad, un centro de programas de garantía social, una escuela de adultos o una academia privada.
Ante esta gran variedad de situaciones ¿qué perfil personal y profesional cree que debe reunir un docente para desarrollar adecuadamente su labor? ¿A qué retos se enfrenta un profesional de la docencia?
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