1. En la actualidad ¿qué campos abarcan las profesiones del deporte?
Las profesiones del deporte son diversas. Tal vez conviene matizar que aquellas que se forman en una enseñanza reglada garantizada por el Ministerio de Educación y órganos competentes de las Comunidades Autónomas, son INEF, profesor de primaria con especialidad en Educación Física y algún módulo de Formación Profesional. Aparte de estas tres también existen las enseñanzas de régimen especial que se pueden cursar en centros como el de Salardú, donde uno puede especializarse en deportes de invierno o en deportes de montaña y escalada.
2. En su opinión, ¿qué impulsa a los jóvenes a cursar enseñanzas relacionadas con el deporte?
Básicamente el que se trate de profesiones con mucha actividad en contacto con la naturaleza y con las personas.
3. ¿Cuál es la situación de la formación en el ámbito del Deporte en España? Le parece adecuada el tipo de formación (universitaria, de formación profesional, no reglada, etc...)
Creo que la nueva regulación es muy acertada. Que con la nueva reglamentación se forma más a las personas, coma individuos, y se tiene en cuenta más la faceta de que tendrán que tratar con otras personas, que la faceta meramente técnica del deporte de que se trate.
4. ¿La formación inicial en este ámbito que se imparte en España es diferente a la que se imparte en el resto de Europa?
Efectivamente, pero creo que en España se están tomando actitudes vanguardistas que en un futuro serán imitadas por otros estados. Aquí se tiene muy en cuenta el valor formativo en general. En muchos lugares del extranjero en valor se ha depositado fundamentalmente en aspectos técnicos.
5. ¿Es recomendable cursar una especialización después de los estudios iniciales?
No, los cursos ya están muy especializados. Es conveniente empezar a trabajar, por que es trabajando donde uno aprende y perfecciona. En los primeros trabajos hay que tener en cuenta de asumir pequeños riesgos, hasta que uno esté experimentado.
6. Podría citarnos, ¿cuáles son las profesiones emergentes del mundo del deporte?
Básicamente los de guía. Incluyo en este ámbito al profesor de esquí en cualquiera de sus modalidades, pues este no es mas que un guía. El acceso cada vez mayor de todo tipo de personas a estos ámbitos hace recomendable la existencia de especialistas.
7. ¿Podría apuntar, brevemente, cuáles son las nuevas demandas? ¿Y los nuevos consumidores en el mundo del deporte?
Las demandas aumentan en todos los ámbitos y en todas las edades. Las escuelas y los jóvenes consumen cada vez más deporte.
8. En su opinión, ¿cuáles son las capacidades, aptitudes y motivaciones ideales que debe tener un buen profesional de este sector?
Debe tener una buena forma física y una gran capacidad de servicio y atención a los demás.
9. ¿Qué especialidades o titulaciones (INEF, Ciclos de Grado Superior, Magisterio de Educación Física...) cree que actualmente son las que tienen más salidas laborales? ¿Por qué?
INEF es una formación muy completa con muchas posibilidades. Profesores de educación física se necesitan cada día más. Las enseñanzas de monitores de deportes de invierno y de guías de montaña están experimentando un auge muy importante. Cada día hay más necesidad y una mayor generalización de los deportes de montaña, incluyendo los de invierno.
10. ¿Qué opina sobre la relación que existe entre la demanda y la oferta de profesionales del ámbito del deporte?
Creo que en general hay más oferta de empleados que demanda de empleo. Hay que tener en cuenta que este mundo se está regulando laboralmente y que esto va a cambiar.
11. ¿De qué manera las nuevas tecnologías están afectando a las profesiones relacionadas con el deporte?
Totalmente. Los materiales se perfeccionan y con ellos las técnicas. De esta forma la práctica del deporte puede popularizarse y facilitar su acceso y participación a colectivos cada vez más amplios. Con ello aumentan las necesidades de profesionales que puedan guiar a los interesados en practicar los deportes más diversos, sobretodo los individuales y de contacto con la naturaleza.
12. Recientemente el sistema educativo español ha incorporado nuevas titulaciones correspondientes a técnicos deportivos de modalidades deportivas concretas. ¿Desde su entender, y en el caso concreto de los deportes de invierno, de montaña y escalada qué beneficios aportan y qué necesidades cubren estas nuevas enseñanzas?
Los beneficios van en la línea de una mayor extensión de la profesión. Los jóvenes acceden a estas profesiones en edades más tempranas y es necesario tener conocimientos de pedagogía, de psicología i de otras disciplinas de carácter humanístico, que cobran tanta o más importancia que las disciplinas técnicas propias de la profesión. Hace 50 años estas profesiones eran marginales; solamente unos reducidos colectivos podían dedicarse a estas actividades. Los guías y monitores representaban un sector muy pequeño de la sociedad. Actualmente el acceso a estos deportes empieza a ser importante y dentro de pocos años formará parte de la enseñanza obligatoria. Para atender a los diversos colectivos se necesitan profesionales bien preparados
13. ¿Las personas que quieran desarrollar su carrera profesional en el ámbito concreto de los deportes de invierno, de montaña y escalada necesitarán poseer la titulación correspondiente?
Indudablemente. La regulación del mercado laboral en este ámbito es inminente. Alguna comunidad autónoma como Cataluña ya lo ha hecho y a partir de este verano ya es obligatorio poseer la titulación.
14. ¿Podría dar algún consejo a todos aquellos / as jóvenes que desean trabajar en el ámbito del deporte?
Que mantengan contacto con el deporte elegido a todos los niveles, de la practica, de la información, de la documentación,... y sobretodo que no abandonen los estudios académicos es decir que obtengan, al menos el bachiller. Sin lo estudios básicos no podrán ejercer su profesión. Ahora es imprescindible una formación mínima para cualquier ejercicio profesional.
Equipo editorial: Xavier Aspas, David Farigola, Jordi Mitjana, M. Pau Pascual, Montserrat Oliveras y Enric Renau.
