PATOFISONOMIA: LECTURA DEL ROSTRO

Destinatarios:

Todas aquellas personas interesadas en aprender cómo a través del rostro podemos saber mucho más de lo que imaginamos de nuestro interlocutor, desde características de su personalidad, hasta carencias de sales en su organismo.

Descripción:

Aprenderás un análisis por la observación de signos o cambios en la cara. Las antiguas técnicas de “leer” enfermedades, trastornos energéticos, las causas de crisis y traumas en el rostro. Una técnica antigua adaptada a los tiempos modernos. Para entender mejor motivos y motivaciones de clientes, socios comerciales y de ti mismo.
Profesor: Bernhard Scheida, Heilpraktiker
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Mens Venilia
93 325 57 20 ó 93 552 62 48

Fecha: 21, 22 y 28 de Febrero de 2009
Horario: de 10 a 14 y de 16 a 19h
Horas Lectivas: 21 horas
P r e c i o: 250*€

Objetivos del curso
En la época de la medicina de los aparatos se hace necesario acordarse de la
experiencia y de los conocimientos de generaciones de terapeutas,que a la
cabecera de sus pacientes y sin el apoyo de cualquier ayuda técnica
sorprendían y siguen haciéndolo hasta hoy, por su arte de leer el rostro.
El pensador alemán A. Schopenhauer ( 1788- 1860 ) dijo en su época que:
“cada rostro es un jeroglífico, cuyo alfabeto llevamos listo dentro de
nosotros“.
La meta de este curso es aprender a leer este alfabeto.
Contenido del Curso
l Presentación de las distintas escuelas de la Semiótica.
l Patofisonomía de las formas:
Tipología, Psicofisonomía, Psique, Comportamiento, Cualidades.
l Patofisonomía sobre colores patológicos del rostro causados por la
deficiencia de determinades sales minerales.
Se presentará cómo reconocer las Sales minerales del Dr. med. W.
H. Schuessler en el rostro, conocido en alemania como la: „
Sonnerschau „.
l Patofisonomia que está conectada directamente a indicaciones
terapéuticas.
l Aprender la geografía del rostro en los sistemas de órganos, biofunciones
y movimientos psicomentales.
l Fundamento básico en “Siang Mien“ la arte antiguo chino de
patofisonomia.
l Práctica, Práctica, Práctica...