Cursos de Relaciones institucionales en Educación y formación

Dedicación   Part Time. El Programa de Desarrollo Profesional, dirigido a personal que desempeña funciones en Colegios Profesionales o que desea especializarse en este ámbito, pretende ofrece una formación estructurada e integral para desarrollar funciones gerenciales en este tipo de organizaciones, mediante una formación teórico-práctica de carácter multidisciplinar. Objetivos específicos Ofrecer una visión completa e integrada del funcionamiento de una organización profesional colegia ...

El grado en Traducción e Interpretación se enfoca en un sentido amplio, en todas las vertientes sociales, culturales y humanísticas de la mediación entre pueblos de lenguas y culturas distintas. Por tanto, se considera necesario ofrecer un panorama diacrónico del desarrollo histórico general de esta labor en los territorios de nuestro entorno histórico y geopolítico, haciendo especial hincapié en la evolución acelerada que el sector ha experimentado durante los últimos años, testigos del surg ...

Inicio: 16-oct-08 Fin: 30-jun-10 Horas: 600 Precio: 3500

Fechas: 02/11/2011 - 20/06/2012 Distribución académica: Máster: 500 horas (Bloque teórico 300 h.; bloque práctico: 140 h.; memoria: 60 h.) Especialista: 250 h. (Bloque teórico; 172 h., incluye los módulos 5-15 del Máster; bloque práctico: 50 h.; memoria 28 h.) Horario: Los lunes, martes y miércoles de 17:30 a 21:30 h. con un descanso intermedio. Las horas de prácticas se definirán atendiendo la disponibilidad de cada alumno. Derechos y plazos de inscripción: Máster: 4.980 euros (R ...

-Fechas: 02/11/2011 12/06/2013 Distribución académica: Máster: 500 horas (Bloque teórico 300 h.; bloque práctico: 140 h.; memoria: 60 h.) Especialista: 250 h. (Bloque teórico; 172 h., incluye los módulos 5-15 del Máster; bloque práctico: 50 h.; memoria 28 h.) Horario: Los lunes, martes y miércoles de 17:30 a 21:30 h. con un descanso intermedio. Las horas de prácticas se definirán atendiendo la disponibilidad de cada alumno. Derechos y plazos de inscripción: Máster: 4.980 euros (Reserv ...

...la complejidad de las situaciones y relaciones que ocurren en el contexto escolar -Identificar las características del aprendizaje en contextos educativos formales -Analizar críticamente la constitución del alumno como sujeto particular -Relacionar los discursos tradicionales con los procesos que se generan en el interior de las aulas -Identificar las diferencias entre cultura escolar y cultura popular -Identificar las diferencias entre conocimiento escolar y conocimiento ...

Tipo de Curso: Experto Modalidad: Presencial Fecha inicio: 21/10/2011 Matrícula Abierta Precio:. • Describir y reflexionar sobre... sobre el desarrollo de los planes institucionales, incorporándola a la planificación de la mejora continua de la calidad de un centro (modelos y normas de calidad) y de su innovación y cambio. • Potenciar y fomentar la profesionalización de la función directiva escolar, con el fin de poder desarrollar las diferentes funciones de su desempeño y su ...

El curso de especialista universitario en resolución de conflictos pretende formar profesionales de diversas disciplinas y profesiones: educadores sociales, trabajadores sociales, pedagogos, psicólogos, cuerpos de seguridad, para analizar e intervenir en situaciones de conflicto en el contexto social y escolar. ...

SE DIVIDE EN CUATRO MODULOS FORMATIVOS: MODULO FORMATIVO 1: PLANIFICACION, ORGANIZACIÓN, GESTION Y EVALUACION institucionales. c. gestión sostenible y contable. d. coordinación y trabajo en red. Técnicas de comunicación MODULO FORMATIVO 2: PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL. (60 horas) CONTENIDOS EN UNIDADES FORMATIVAS (TEMAS). 1. DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LAS ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA • Psicología evolutiva y ...

Tipo: GRADO Créditos ECTS: 240 Rama de conocimiento: CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS COMPETENCIAS que la enmarcan. Procesos y... y de las pantallas; cambios en las relaciones de género e intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible. Sociedad, familia y escuela. Conocer la evolución histórica de la familia, los diferentes tipos de familias, de estilos de vida y educación en el contexto ...

...idóneos en los contextos y marcos institucionales de la familia. Los modelos de participación social de los miembros de la familia son hoy más diversos que nunca lo fueron en la historia. Nos encontramos con una amplia gama de situaciones en cuanto a los miembros que la componen: madres trabajadoras, hijos con retardo en su proceso de emancipación, padres y madres desempleados, distanciamiento de familiares próximos, monoparentalidad, etc. Esta institución ha de afrontar ahora ...

ESTUDIOS A LOS QUE DA ACCESO PERMITE EL ACCESO A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE: - Licenciado en Pedagogía CV - Licenciado en Psicología CV - Licenciado en Sociología CV - Maestro (todas sus especialidades) CV - Diplomado en Biblioteconomía y Documentación CV - Diplomado en Educación Social CV - Diplomado en Enfermería CV - Diplomado en Logopedia CV - Diplomado en Podología CV - Diplomado en Terapia Ocupacional CV - Diplomado en Trabajo Social CV - Diplomado ...

En colaboración con IDRA Cualquier estructura pedagógica está orientada hacia la consecución de los objetivos previstos en su Proyecto Educativo y para que sean viables, el proyecto debe desarrollarse en una organización con una adecuada estructura de Administración y Gestión. La calidad integral en los centros educativos es una exigencia de las Administraciones, de los docentes y de la ciudadanía. Son conscientes que la buena gestión de un centro es el marco imprescindible para la implement ...

Toda estructura pedagógica está orientada hacia la consecución de los objetivos previstos en su Proyecto Educativo y para que sean viables, este proyecto debe desarrollarse en una organización con la adecuada estructura de Administración y Gestión. La calidad integral en los centros educativos es una exigencia de las administraciones, de los docentes y de la ciudadanía. Son conscientes de que la buena gestión de un centro es el marco imprescindible para la implementación del proyecto educativ ...