Cursos de Psicopedagogos en Barcelona

Actualización de los conocimientos y provisión de herramientas para ofrecer una educación de calidad a los centros 0-3 años. Se hará énfasis en las concepciones actuales sobre la infancia y las metodologías didácticas innovadoras útiles para todas aquellas personas que inciden o quieren incidir en el ciclo de 0-3 años. ...

...de la educación (maestros, profesores, psicopedagogos,, psicólogos ...) para ayudarles a ENTENDER, prevenir y gestionar los conflictos que pueden aparecer dentro de una escuela con alumnado que presente comportamiento difícil . El curso se organiza en 5 bloques temáticos: introducción al conflicto, situaciones generadoras de conflicto, prevención de conflictos, gestión de conflictos y análisis de tres casos prácticos. Dentro de cada bloque temático, se realizan diferentes ...

La Atención Temprana representa la posibilidad de intervenir de forma precoz en situaciones de riesgo para el desarrollo del niño pequeño o en situaciones de patología. Su objetivo es posibilitar la adopción de medidas encaminadas a la prevención, la detección precoz de los riesgos de deficiencias, la intervención como proceso que tienda a conseguir el máximo desarrollo físico, mental y social. Este curso pretende ofrecer una formación especializada que permita profundizar en los aspectos bási ...

En un breve espacio de tiempo la docente Monste Vilardell (psicóloga y psicoterapeuta  certificada en Análisis Transaccional) facilitará una introducción a la teoría y práctica de este modelo  de psicoterapia, mediante el cual los asistentes podrán realizar  intervenciones psicoterapéuticas básicas y bien orientadas, para la mejora del paciente. Si en alguna ocasión te sientes perdido o desorientado ante un cliente, conocer este modelo te aportará herrramientas para conducir un caso, elaborar ...

... Ofrecer a los pedagogos/as, psicopedagogos//as, psicólogos/as, maestros/as y profesorado en general los conocimientos básicos para comprender las características, el desarrollo y la intervención educativa que requieren los niños y niñas y adolescentes con altas capacidades intelectuales. Proporcionar contenidos teórico-prácticos y técnicos implicados en la detección y diagnóstico. Potenciar las habilidades y competencias de los profesionales de la ...

El seminario está diseñado des de una vertiente eminentemente práctica y orientada a compartir las experiencias en la gestión positiva del conflicto desde la óptica de la aplicación de nuevas metodologías en la orientación sistémica.

Se trata de un programa interdisciplinario pensado para proporcionar especialización en un área de conocimiento tan actual como es la vinculación entre aspectos relacionados con alteraciones de tipo neurológico y una de las funciones superiores que puede verse más afectada, el lenguaje. A través de las aportaciones de diferentes profesionales del ámbito de la neurología, la neuropsicología y de la logopedia, se proporcionarán a los alumnos diversas formas de evaluación, diagnóstico e interve ...

?Analizar y comprender el contexto histórico, discursivo, sociocultural y económico de los sistemas e instituciones educativas de hoy.   ?Conocer cuáles son los principales obstáculos a la mejora de la enseñanza: aspectos subjetivos, procesos de aprendizaje, institucionales y organizativos. ?Identificar los núcleos de la práctica educativa susceptibles de un cambio de perspectiva desde la acción del liderazgo. ?Relacionar los cambios en el currículum y los programas, con la necesidad de intro ...

La formación de primer ciclo en Logopedia, o bien en su equivalente, es por definición de carácter generalista dado que se debe dotar al futuro profesional de muchos conocimientos para atender dificultades en todos los procesos lingüísticos. Este hecho supone conocer sólo algunos trastornos, los más comunes, sin trabajar profundamente cada ciclo vital del individuo (la infancia, el mundo adulto y la vejez) en donde se pueden encontrar diversidad de patologías o trastornos característicos. Es ...

La finalidad del máster es ofrecer recursos y estrategias de intervención psicopedagógica para que cualquier profesional que haya realizado el proceso de formación tenga las competencias necesarias para realizar una excelente labor profesional en el campo de la educación. Se hace especial énfasis a los cuatro grandes campos de intervención en centros, como son: la docencia directa con alumnos y las atenciones individualizadas, la orientación y asesoramiento a padres, profesorado y equipos dir ...

La finalidad de este curso es reflexionar sobre la praxi educativa de la atención de las necesidades educativas de las personas mayores, a partir del análisis de casos prácticos donde se trabajarán recursos y metodologías pedagógicas concretas que potencien y gestionen el tiempo libre cotidiano e inclusivo de este colectivo. El curso está pensado para que cada participante reflexione sobre sus competencias profesionales en este campo de trabajo, analizando, diseñando, implementando y evaluando  ...

Presentación El Máster en Intervención en Dificultades de Aprendizaje ofrece a todos aquellos profesionales y futuros profesionales en el campo de la educación, una amplia y rigurosa formación, con una oferta de asignaturas altamente especializada, que por sus características no encontramos en la Universidad. El máster está estructurado en dos bloques, en el primero se capacita al alumno para enfrentarse a las Necesidades Educativas derivadas de patologias que afectan al desarrollo general de ...

El curso ofrece una primera aproximación a la teoría psicoanalítica vinculada con la práctica docente.   Se estudiará el funcionamiento del aparato psíquico, las diferentes problemáticas escolares relacionadas con los alumnos, padres y docentes, así como las diferentes intervenciones educativas desde el devenir clínico. ...

Curso dirigidos a los profesionales que se interesan en la cognición. Especialmente interesante la visión de Pablo Duque sobre el movimiento y su inclusión en las funciones neuropsicológicas. Especialmente interesante para fisioterapeutas y optometristas neurocognitivos que tratan alteraciones del movimiento dentro de una perspectiva neurocognitiva o comportamental. ...

Reconocido por la Facultat de Treball Social y Educació Social Pere Tarrés, Universitat Ramón Llull

El Máster en Intervención en Dificultades de Aprendizaje ofrece a todos aquellos profesionales y futuros profesionales en el campo de la educación, una amplia y rigurosa formación, con una oferta de asignaturas altamente especializada, que por sus características no encontramos en la Universidad. El máster está estructurado en dos bloques, en el primero se capacita al alumno para enfrentarse a las Necesidades Educativas derivadas de patologias que afectan al desarrollo general del niño, el seg ...

...educadores, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos-- se enfrentan, en el día a día de su trabajo, a los efectos de un contexto educativo que convierte a niños, adolescentes y adultos, en el síntoma catalizador de los malestares de la época. El enfoque práctico y profesionalizador del Máster, proporciona a los profesionales de la educación las herramientas diagnósticas y de intervención que les permiten enfrentarse a estos nuevos problemas educativos que emergen como síntomas de ...