Cursos de Optimización matemática en Ciencias experimentales e industria química

El objetivo de estos estudios de Máster es proporcionar conocimientos avanzados sobre la teoría y métodos de la estadística y la investigación operativa más actuales. Integrados en equipos de trabajo interdisciplinares, quienes cursen este Máster serán capaces, al terminarlo, de aplicar los conocimientos adquiridos en ámbitos como la salud, los servicios, la industria, las empresas, las ciencias y la Administración. También se imparte formación orientada a la investigación para acceder al progra ...

El Programa de Doctorado "Estadística e Investigación Operativa", se inició el curso 1989-1990. El Programa fue reorganizado y adaptado en el momento de la aplicación del Real Decreto 778/1998, de 30 de abril. Desde el curso 1998/1999, 34 alumnos han obtenido el grado de Doctor. La mayoría de estos alumnos forman parte en la actualidad de los departamentos de estadística e investigación operativa de varias universidades catalanas, españolas y extranjeras, siendo ya muchos de ellos titulares d ...

En la Universidad Complutense la Química se explica desde hace más de siglo y medio. Dentro de ella la Química Técnica se desarrolló como especialidad en el plan de estudios de 1969. Desde el año 1993 se viene impartiendo el Título de Ingeniero Químico. Los actuales titulados en Ingeniería Química tienen una clara orientación profesional, lo que hace que gran parte de los titulados se encuentre desempeñando un trabajo en una gran variedad de sectores industriales, que incluyen empresas de Ingeni ...

El grado de Matemáticas tiene como principal objetivo que el estudiante adquiera una base científica sólida sobre las diferentes ramas de las Matemáticas; que aprenda a aplicar los conocimientos y que tenga capacidad de análisis y abstracción para la resolución de problemas reales y búsqueda de soluciones, tanto en un contexto académico como profesional. Hay que tener en cuenta que, cada vez más, los sectores industrial, financiero y empresarial desarrollan modelos y herramientas matemáticas qu ...

Tipo: GRADO Créditos ECTS: 240 Rama de conocimiento: CIENCIAS COMPETENCIAS GENERALES (Conocer) Demostrar poseer y comprender conocimientos en el área de las Matemáticas a partir de la base de la educación secundaria general, a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del estudio de las Matemáticas. (Aplicar) Saber aplicar los conocimientos matemáticos a su trabajo o vocación de ...

Las Matemáticas tienen una tradición milenaria socialmente benéfica en la historia de la humanidad, porque le hacen posible al hombre la comprensión del universo del que forma parte y dan lugar a realizaciones prácticas que ayudan a mejorar su vida. En las universidades españolas, ya desde su fundación en la Edad Media, han estado siempre presentes, ligadas fundamentalmente, primero a la Astronomía, y más tarde, en las épocas renacentista y moderna, a la Ciencia de la Navegación, a las Ingenie ...

Objetivos 1. Formar graduados que conozcan la naturaleza, los métodos y los fines más relevantes de las distintas ramas de las Matemáticas, posibilitando su acceso al mercado de trabajo en puestos con un nivel medio-alto de responsabilidad o continuar estudios posteriores con un alto nivel de autonomía en disciplinas científicas o tecnológicas. 2. Desarrollar en los estudiantes las capacidades analíticas y de abstracción, la intuición y el pensamiento lógico y riguroso a través del estudio de ...

Los objetivos a alcanzar serían los siguientes, que se enfocan en tres direcciones: social, académica y profesional. Académicos • Formación científica en los aspectos básicos y aplicados de las Matemáticas. • Desarrollo en las capacidades analíticas y de abstracción, la intuición y el pensamiento lógico y riguroso a través del estudio de las Matemáticas. • Capacitación para la utilización de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la definición y planteamiento de proble ...

Interés Académico, Científico y Profesional: Las matemáticas tienen una tradición milenaria. Su aportación es imprescindible en campos clásicos de la Ciencia y la Ingeniería y ha supuesto un nuevo y revitalizador avance en la Economía, la Medicina o la Biología. La incorporación de los titulados en matemáticas al mercado laboral es un proceso muy rápido: el 52% obtiene un empleo estable en menos de 6 meses, después de 2 años el índice de desempleo es solo del 5% y la ocupación es casi total ...

Distribución de créditos Asignaturas troncales 60 créditos Asignaturas obligatorias 138 créditos Asignaturas optativas 30 créditos

Desde hace milenios las Matemáticas se desarrollan como disciplina científica, como lenguaje de la Ciencia y como herramienta para modelizar la realidad, y su importancia es un hecho reconocido generalmente. En la actualidad se siguen produciendo notables avances teóricos y se ha incrementado la aportación a otros campos, algunos clásicos como la Física y la Ingeniería y otros más novedosos como la Biología, la Medicina o la Economía. Por estos motivos, la inclusión de las Matemáticas como una d ...

LOS CURSOS A DISTANCIA QUE OFERTA EL CIDTA DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA SE DISEÑAN TOMANDO COMO REFERENCIA LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN CONTINUA Y DE POSTGRADO DE PROFESIONALES DE EMPRESAS E INSTITUCIONES RELACIONADAS CON LA GESTIÓN Y TECNOLOGÍA DEL USO Y CONSUMO DE RECURSOS HÍDRICOS. EL DESARROLLO DE LA METODOLOGÍA SE REALIZA UTILIZANDO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC). EN ESTE SENTIDO CADA CURSO SE IMPARTE EN BASE A UN CD-ROM INTERACTIVO MULTIMEDIA EN EL QUE SE INCLUYE ...

LOS CURSOS A DISTANCIA QUE OFERTA EL CIDTA DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA SE DISEÑAN TOMANDO COMO REFERENCIA LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN CONTINUA Y DE POSTGRADO DE PROFESIONALES DE EMPRESAS E INSTITUCIONES RELACIONADAS CON LA GESTIÓN Y TECNOLOGÍA DEL USO Y CONSUMO DE RECURSOS HÍDRICOS. EL DESARROLLO DE LA METODOLOGÍA SE REALIZA UTILIZANDO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC). EN ESTE SENTIDO CADA CURSO SE IMPARTE EN BASE A UN CD-ROM INTERACTIVO MULTIMEDIA EN EL QUE SE INCLUYE ...

Revisión e interpretación de los requisitos generales para la competencia de los Laboratorios de ensayo y calibración según la norma UNE EN ISO/IEC 17025. Revisión e interpretación de los documentos de referencia editados por ENAC en el proceso de implantación y acreditación. Análisis del proceso y los requisitos para la evaluación y acreditación de los Laboratorios. Orientación sobre desarrollo de la documentación e implantación del sistema de gestión del Laboratorio: Manual de Calidad, Proc ...

Adquirir los conocimientos estadísticos y metrológicos necesarios para poder abordar la determinación de las incertidumbres de medida en el ámbito Industrial o en cualquier tipo de Laboratorio. Analizar de manera progresiva todos los casos posibles, empezando por los más sencillos hasta llegar los más complejos que puedan presentarse. Aprender a evaluar la contribución de cualquier instrumento a la incertidumbre de medida. Resolver un abundante número de ejercicios representativos para afianz ...

Adquirir los conocimientos estadísticos y metrológicos necesarios para poder abordar la determinación de las incertidumbres de medida en el ámbito Industrial o en cualquier tipo de Laboratorio. Analizar de manera progresiva todos los casos posibles, empezando por los más sencillos hasta llegar los más complejos que puedan presentarse. Aprender a evaluar la contribución de cualquier instrumento a la incertidumbre de medida. Resolver un abundante número de ejercicios representativos para afianz ...

Adquirir los conocimientos estadísticos y metrológicos necesarios para poder abordar la determinación de las incertidumbres de medida en el ámbito Industrial o en cualquier tipo de Laboratorio. Analizar de manera progresiva todos los casos posibles, empezando por los más sencillos hasta llegar los más complejos que puedan presentarse. Aprender a evaluar la contribución de cualquier instrumento a la incertidumbre de medida. Resolver un abundante número de ejercicios representativos para afianz ...

Título oficial de 2º Ciclo. Objetivos docentes: Proporcionar unos sólidos cimientos para los métodos de la estadística y la investigación operativa. Preparar a los profesionales requeridos por el mercado de trabajo con capacidad para el desarrollo de aplicaciones de alto nivel.

Conocer la finalidad de las técnicas de Control Estadístico de Procesos, el ámbito donde pueden aplicarse en la industria y los beneficios que proporcionan. Aplicar el control estadístico de procesos en la organización para aumentar la productividad y disminuir los costes. Aprender a construir e interpretar los gráficos de control por variables y atributos. Revisar los aspectos relevantes de los referenciales aplicables. Mostrar casos de aplicación y resolver ejercicios. ...