Cursos de multimedia en Pedagogía, psicopedagogía y psicología

Dotar al alumno de los conocimientos necesarios y la autonomía para obtener la información de diferentes fuentes y formatos, siendo capaz de manipularlos con diferentes herramientas, e integrarlos en un documento electrónico materializado en un CDROM multimedia.

Conocer los fundamentos pedagógicos del multimedia. Dominar los elementos conceptuales y las herramientas técnicas para diseñar aplicaciones multimedia desde una perspectiva pedagógica. Conocer las posibilidades, los usos y las aplicaciones del multimedia en cualquier sector educativo y formativo. Más información: http://www.ub.es/multimedia/mastermme ...

Este posgrado tiene como finalidad formar en la participación en equipos de diseño y producción de materiales educativos multimedia, tanto en contextos educativos como en el mundo de la empresa privada.

Master, Postgrado y Cursos de especialización y actualización, promovidos por la Escuela de Doctorado y Formación Continuada de la Universidad Autónoma de Barcelona, desde el Dpto. de Pedagogía Aplicada.

El master tiene como finalidad formar directores de proyectos multimedia educativos.

 El entorno de aprendizaje del curso está constituido por una serie de elementos didácticos que enumeramos a continuación: Guía didáctica: manual de instrucciones sobre el curso en el que estás inscrito, relativas a la dinámica de trabajo seguida, las utilidades y recursos de nuestra Aula virtual. Presentación del curso: objetivos, características y programa del curso. Ejercicios prácticos o Tareas: que el alumno debe entregar a lo largo del curso. Biblioteca específica del curso: normativa ...

 El entorno de aprendizaje del curso está constituido por una serie de elementos didácticos que enumeramos a continuación: Guía didáctica: manual de instrucciones sobre el curso en el que estás inscrito, relativas a la dinámica de trabajo seguida, las utilidades y recursos de nuestra Aula virtual. Presentación del curso: objetivos, características y programa del curso. Ejercicios prácticos o Tareas: que el alumno debe entregar a lo largo del curso. Biblioteca específica del curso: normativa ...

Cursos de Teleformación homologados por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Cantabria. (Resolución de 18 de mayo de 2011, por la que se dictan Instrucciones, para el curso 2011-2012)

Diseño del interface y descripción de contenidos. Guión técnico. Diseño gráfico. Desarrollo con Hyperstudio. Preparación para multiplataforma. Grabación de CD y distribución por Internet.

Es el apartado de Formación del profesorado perteneciente al Centro de Información y Comunicación Educativa para ser utilizado dentro del aula... la creación de unidades didácticas multimedia por parte del profesorado.

...Selección y elaboración del material multimedia adecuado según los contenidos formativos - Diferenciación de los materiales didácticos en función de la modalidad de impartición de la formación Para qué te prepara: Con este curso se aprende a elaborar y utilizar diferentes materiales didácticos en función de los objetivos de aprendizaje, las tareas que se van a llevar a cabo y las características de los alumnos ...

    El Gabinete de Comunicación y Educación ofrece el Máster con la finalidad de formar  especialistas en el ámbito comunicativo en la vertiente educativa. Estos profesionales deben  conocer el lenguaje, la funcionalidad y la capacidad de los medios para generar recursos en  la educación formal y no formal, a través de los medios de comunicación más  convencionales: televisión, cine, vídeo, y también con los que se están introduciendo a toda  veloci ...

...dos versiones: una versión navegable multimedia y una versión de descarga del material en formato pdf de Acrobat, que usted podrá descargar en su PC de forma rápida y sencilla. Los grupos de alumnos estarán constituidos por un máximo de 30 alumnos, garantizando un sistema tutorial individualizado (1 tutor / 30 alumnos). Dicho seguimiento y con la finalidad de responder a cualquier pregunta o duda que pudiera plantearse el alumno o alumna participante, en su proceso de aprendizaje, ...

Facilitar los fundamentos de los usos de las Tecnologias de la información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza y aprendizaje de lenguas, especialmente a aquellos profesionales de la educación que no han recibido una formación previa en este campo. Presentación del Máster: http://www.ub.es/multimedia/linguatic/ ...

HOMOLOGA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA (Ord. 16 de diciembre 2008, que modifica la Ord. 16 Octubre 2006). METODOLOGÍA Este curso de teleformación se desarrollará en su totalidad utilizando una plataforma de teleformación a través de Internet. Dispondrá de todo el material necesario para realizar el curso en formato digital imprimible (Manual, Evaluación, Guía didáctica, Guía de la plataforma, etc.). Además, dentro de la plataforma, contará con una serie de herramientas (F ...

HOMOLOGA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA (Ord. 16 de diciembre 2008, que modifica la Ord. 16 Octubre 2006).

Se pretende proporcionar conocimientos sólidos sobre las posibilidades pedagógicas de las tecnologías de la información y la comunicación, y su integración en el currículum de las etapas infantil, primaria y secundaria.

Los conocimientos que ofrece el máster están relacionados con la gestión de campus virtuales y servicios para la educación; diseñar un proyecto... la viabilidad económica de un proyecto multimedia; iniciación a la metodología de investigación en TE; iniciación a la investigación en TE.