Cursos de Moto en Ciencias sociales

El objetivo de ayudar en un estadio temprano a un niño con discapacidad o cuyo desarrollo esté retrasado, es animar y estimular su desarrollo sensorio-motriz, emocional, social e intelectual, así como mejorar sus aptitudes y capacidades específicas para que puedan participar en la vida y en su ambiente de un modo activo e independiente (habilitación en vez de rehabilitación). Objetivos generales: Promover, facilitar o potenciar la evolución de todas las posibilidades de desarrollo de c ...

Para qué te prepara: • Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano. • Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos del su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad. • Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología ...

Modalidad: A distancia Duración del curso: 220 horas Precio del curso en papel: 98€ + gastos de envío. Precio del curso en PDF: 98€ Cada alumno recibirá al inicio del curso los temas de estudio con sus ejercicios de auto-comprobación, y el exámen, que deberá remitir para su calificación. El alumno dispone en todo momento de tutorías por email para cualquier consulta. El material se envía contra reembolso y se abonará al mensajero en el momento de la entrega en el domicilio del alumno. Un ...

Es un hecho que el fenómeno de la discapacidad va adquiriendo cada vez mayor presencia e importancia en nuestra sociedad. Desde los diferentes ámbitos y sectores de ésta se considera hoy que la discapacidad (física, psíquica o sensorial) presenta aspectos singulares y específicos con incidencias reseñables en los dominios educativo, pedagógico, psico-evolutivo, médico, social, laboral, tecnológico, etc., que merecen ser abordados y examinados por sí mismos y de forma multidisciplinar. De este ...

En nuestra sociedad actual, la educación es uno de los valores primordiales. De aquí se desprende el interés por reformar y actualizar las leyes en materia de Educación, con el objetivo principal de formar a los niños de forma integral, con especial atención a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. En el año 2006 se aprobó la ley orgánica 2/2006 de Educación, conocida como LOE, que se está implantando de forma gradual en nuestra sociedad. En ella se incluye la escolarización de ...

Como sabemos el progreso social ha provocado un considerable aumento de la demanda de servicios dirigidos a mejorar la calidad de vida de la población. Esto ha provocado un incremento notable de las exigencias sobre los profesionales de la Salud, los Servicios Sociales, y la Educación, con la implantación progresiva de una nueva profesión: la de "Especialista en ATENCIÓN TEMPRANA": Atención Temprana a niños en su primera infancia (desde el nacimiento hasta los seis años de edad). Se trata de pro ...

Para qué te prepara: • Conocer el ámbito de actuación, población y principales modelos teóricos relacionados con la Atención Temprana. • Detectar e intervenir en niños con posibles trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar que abarca las siguientes áreas: sanitaria, educativa, familiar y social. • Promover la igualdad de oportunidades de todos los infantes y poder facilitar información de calidad al entorno del niño. ...

Para que el/la alumno/a adquiera los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños pequeños con posibles trastornos evolutivos. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años) a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social. ...

...juega el importante papel de ser el motorr de los cambios y de la innovación, como lo muestra su apuesta por las nuevas tecnologías.

Objetivos: Conocer el ámbito de actuación, población y principales modelos teóricos relacionados con la Atención Temprana. Detectar e intervenir en niños con posibles trastornos evolutivos desde una perspetiva amplia y multidisciplinar que abarca las siguientes áreas: sanitaria, educativa, familiar y social. Promover la igualdad de oportunidades de todos los infantes y poder facilitar información de calidad al entorno del niño. Para qué te prepara: Para que el/la alumno/a adquiera los c ...

...juega el importante papel de ser el motorr de los cambios y de la innovación, como lo muestra su apuesta por las nuevas tecnologías.

...juega el importante papel de ser el motorr de los cambios y de la innovación, como lo muestra su apuesta por las nuevas tecnologías.

...juega el importante papel de ser el motorr de los cambios y de la innovación, como lo muestra su apuesta por las nuevas tecnologías.

...juega el importante papel de ser el motorr de los cambios y de la innovación, como lo muestra su apuesta por las nuevas tecnologías.

...juega el importante papel de ser el motorr de los cambios y de la innovación, como lo muestra su apuesta por las nuevas tecnologías.

...juega el importante papel de ser el motorr de los cambios y de la innovación, como lo muestra su apuesta por las nuevas tecnologías.

El alumnado adquirirá los conocimientos básicos y necesarios para poder tratar a la infancia desde un punto de vista profesional, así como también personalmente. Se aportan conocimientos acerca de las diferentes realidades que traspasa el niño/niña durante su desarrollo en la infancia a partir de un enfoque psicosocial. ...

...y comunicación; Desarrollo cognitivo y motorr; Desarrollo socioafectivo e intervención con las familias; Animación y dinámica de grupos; Estimulación temprana; Motivación de la lectura; Logopedia y Psicomotricidad; Transtornos del desarrollo; Educación en competencias socioemocionales; Evaluación e intervención en niños con necesidades educativas especiales. Título Oficial expedido por el M.E.C. de Técnico Superior en Educación Infantil y Diploma en Evaluación e Intervención en ...

El alumnado adquirirá los conocimientos básicos y necesarios para poder tratar a la infancia desde un punto de vista profesional, así como también personalmente. Se aportan conocimientos acerca de las diferentes realidades que traspasa el niño/niña durante su desarrollo en la infancia a partir de un enfoque psicosocial. ...

Para que el/la alumno/a adquiera los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños de hasta nueve años de edad. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades del desarrollo evolutivo de los niños a partir de un enfoque psicosocial. ...