Cursos de Dirección de cine en Educación y formación

...áreas de conocimiento como el cine y la Televisión, Sonido y la Radio, Fotografía y el Arte Digital, Diseño y Multimedia, Estilismo y Moda, Canto e Interpretación y Comunicación Digital. En cada área tematica encontrara los distintos itinerarios formativos que especificaran una Certificación de Profesionalidad. El objetivo principal de esta filosofía de enseñanza denominada “Formación Ocupacional” es que el alumno encuentre trabajo al finalizar el curso,  el CEV desarrolla ...

...más  convencionales: televisión, cine,, vídeo, y también con los que se están introduciendo a toda  velocidad: la comunicación telemática, los sistemas interactivos y multimediáticos, etc.    El Máster tiene también como objetivo presentar dentro de la educación los medios de  comunicación como una nueva forma de acceso al conocimiento, analizar su funcionalidad  social y reflexionar sobre su potencialidad educativa y formativa. La finalidad última ...

Son muchos y muy diversos los trabajos que llevan implícito el uso de la voz (estudiantes, profesores y maestros, músicso, cantantes de ópera, locutores, actores y actrices, directores, ejecutivos, vendedores, etc.) A veces un profesional o estudiante depende de su voz durante horas para llevar a cabo su actividad. En el presente curso se pretende hacer más fácil el uso correcto de la voz para que no resulte dañada a la larga. Objetivos propuestos Son muchos y muy diversos los trabajo ...

Según el LIbro Blanco para la titulación de Psicología, el nuevo título de grado pretende "formar profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano y con las destrezas y habilidades básicas para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y localidad de vida". Compartiendo esta idea global sobre las competencias que debe aporta ...

El estudio de la armonización y el acompañamiento en la música tradicional no ocupa la importancia que se merece en la enseñanza académica de la música. Puede que ello sea debido a la complejidad por establecer unos parámetros claros y definidos o por esclarecer y desmitificar una actividad que se considera sólo apta para músicos especializados o de carrera. Objetivos propuestos: En este curso vamos a estudiar las pautas y parámetros concretos que nos permita iniciarnos en la creación de l ...

Tradicionalmente la escuela de piano española no ha sido tan bien considerada como las escuelas de piano de otros paises. Incluso hay sectores que niegan su importancia e incluso la existencia de tradición similar a la de otros paises. En este curso se presentan los orígenes y evolución y desarrollo de la escuela de piano en España hasta bien entrado el siglo XX. Esta desarrollo se culmina con el árbol genealógico del piano español donde se plasman sus influencias y logros, permitiendo ocupa ...

La ópera y los niños están conectados de muy diversas maneras: hay óperas que fueron concebidas para un público infantil, óperas en las que uno o más niños toman parte, aunque estén destinadas a un público adulto y óperas en las que uno o más papeles representan a niños, aunque sea una voz adulta la que le de vida. Óperas de todos estos tipos y su relación con la gente menuda, son el tema principal de este curso que pretende ser apasionante y muy, muy divertido. Objetivos propuestos: Son m ...

La Música Española Clásica, incluso en territorio español, es una gran desconocida, pero su estudio, su análisis y, si es posible su interpretación, la hacen realmente apasionante. Aprender a darle el carácter adecuado no sólo para interpretarla, sino también para escucharla, puede hacer que se disfrute mucho más. De todo eso y más se ocupa este curso, que se adentra en la música española vocal, desde sus inicios, pero sobre todo desde Felipe Pedrell, padre de la Música Española propiamente dich ...

El número de óperas en las que uno o más personajes son interpretados por una o más personas del sexo opuesto al que se le supone es elevadísimo. La mayoría son mujeres que interpretan papeles masculinos, los llamados papeles de pantalones, pero el caso contrario no es excepcional. Los compositores han echado mano de este recurso desde los inicios de la ópera como tal hasta nuestros días. El estudio de estas óperas y estos personajes, su importancia para la acción y poder entender porqué el comp ...

MATERIALES DIDÁCTICOS • Manual del curso (en formato papel) • Cuaderno evaluativo (en formato papel) • Cd de “Apoyo Tutorial” • Sistema de Autoevaluación inicial y final • Carpeta de proyectos • Bolígrafo • Separador de libros • Tutorías en soporte web, telefónico, correo postal o en modo presencial en nuestras instalaciones • Diseño y envío del certificado acreditativo oficial a la finalización de la actividad MÉTODO DE IMPARTICIÓN DEL CURSO A distancia (no se requiere asistencia ...

LUGAR: Sede de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía (viernes) y sede de RIVENDEL (sábado) TEMPORALIZACION: Fecha supone una importante herramienta... con la proyección de una película de cine que servirá de introducción al tema a tratar. Posteriormente se abrirá un espacio de reflexión y participación sobre aquellos aspectos relacionados con los grupos que aparecen tratados en la misma. Este componente práctico se verá complementado por las aportaciones técnicas y teóricas ...

La danza ha formado parte de la Historia de la Humanidad desde el principio de los tiempos. Las pinturas rupestres encontradas en España y Francia, con una antigüedad de mas de 10.000 años, muestran dibujos de figuras asociadas con ilustraciones rituales y escenas de caza a través de la danza. Muchos pueblos alrededor del mundo entienden la vida a través de la danza. La historia de la danza nos ayuda a comprender como los pueblos de adaptan, relacionan y experimentan con su entorno. Objeti ...

El Método Feldenkrais permite cultivar la propia inteligencia corporal. La esencia de esta maravillosa herramienta de las neurociencias es poner en evidencia el modo habitual de aprender y facilitar, al mismo tiempo, elementos para que el alumno pueda “darse cuenta” de los movimientos forzados, compulsivos, repeticiones mecánicas y lo que se realiza con la “fuerza de voluntad”. A partir de lecciones ingeniosas, atractivas y novedosas, el método ayuda a la persona a descubrirse; le permite ...