Idiomas, filología, traducción, interpretación
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Cursos de Comunicación oral y escrita

resultados 181 - 200

  • El título de Grado en Educación Social tiene como finalidad proporcionar la formación profesional básica, a la vez que la madurez intelectual y humana, a través de la adquisición de los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para desarrollar acciones de intervención y mediación socioeducativa en diferentes escenarios, con la finalidad de favorecer la integración de los individuos y colectivos, e impulsar el desarrollo de la comunidad, incorporándose, así, a la vida activa con responsabi ...
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    Grado
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  • Centro Docente: Facultad de Filología Tipo de Enseñanza: Presencial Idioma: Español Duración: 4 cursos académicos Créditos ECTS: 240 ctos ECTS Título: Graduado/a en Filología Clásica En el año académico 2010-11 se implanta el primer curso del Grado en Filología Clásica, que se imparte de forma simultánea con otros 9 Grados de la Facultad de Filología: Grado en Estudios Alemanes Grado en Estudios Árabes e Islámico Grado en Estudios Franceses Grado en Estudios Hebreos ...
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    Grado
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    Salamanca
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  • ...la excelencia en el dominio escrito y oral del catalán y el castellano. ... castellano. Conseguiré el dominio oral y escrito de dos idiomas (inglés... especializado. Podré hacer tareas orales de mediación lingüística (interpretación de enlace y consecutiva). Conoceré las herramientas informáticas que se aplican a la ...
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    Grado
    Título oficial
    Barcelona
    2.286,63 €
    240 Créditos
  • Créditos ECTS El nuevo Grado en Derecho estructura su plan de estudios en 240 créditos ECTS. Un crédito ECTS computará 25 horas de trabajo del estudiantes. Duración: ocho semestres (cuatro años) Tipo de Enseñanza El tipo de enseñanza del nuevo Grado en Derecho es presencial Lengua/s utilizadas en la docencia La lengua de referencia es el castellano. No obstante, el alumno tiene la posibilidad de cursar parte de sus estudios en euskera. Asimismo, para obtener el Grado en Derecho, ...
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    Grado
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    Pamplona/Iruña (Navarra)
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  • Objetivos generales del grado El objetivo fundamental del título es formar a traductores e intérpretes generalistas, esto es, traductores no especializados e intérpretes sociales, de enlace o para contextos académicos y profesionales que no requieran las habilidades de un intérprete de conferencias, capaces de hallar, procesar, evaluar, transformar y transmitir la información lingüística y gráfica para resolver los problemas de comunicación originados por las lenguas en terceras partes, y de ha ...
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    Grado
    Título oficial
    Murcia
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  • ...relacionadas con: - El lenguaje oral y escrito (retrasos, trastornos e
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    Máster
    Madrid
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  • El único que ofrece, completamente gratuito, un Curso de Experto en "Innovación Educativa", de 200 horas de duración, que se cursará desde 1º de carrera. Tras los 4 años de duración de tu grado obtendrás dos títulos el de Graduado en Educación Primaria y el de Experto en Innovación Educativa. ¿Por qué esperar a hacer un Master o un posgrado?. Nosotros te lo ofrecemos durante la carrera y completamente gratuito: comenzarás tu andadura profesional con más garantías y posibilidades que nadie. ...
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    Grado
    Título oficial
    Madrid
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  • Distribución de créditos •Formación Básica: 100 ECTS •Obligatorios: 60 ECTS •Optativos: 30 ECTS •Prácticas Externas Obligatorias: 44 ECTS •Trabajo Fin de Grado: 6 ECTS
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    Grado
    Título oficial
    Oviedo (Asturias)
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    4 Años
  • Distribución de créditos •Formación Básica: 60 ECTS •Obligatorios: 100 ECTS •Optativos: 30 ECTS •Prácticas Externas: 44 ECTS •Trabajo Fin de Grado: 6 ECTS
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    Grado
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    Oviedo (Asturias)
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    4 Años
  • Se pretenderá en todo momento integrar estas nueve grandes áreas de trabajo, de forma que no se entiendan como mutuamente excluyentes, y que se generen vías complementarias de actuación que permitan que el Centro sirva en todo momento de impulsor de vías de entendimiento y de comunicación dentro de una sociedad en proceso de cambio, que supone la presencia e integración de personas procedentes de distintas zonas del mundo y que también plantea nuevos retos a la hora de abrir y presentar la so ...
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    Curso
    Jaén
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  • Se pretenderá en todo momento integrar estas nueve grandes áreas de trabajo, de forma que no se entiendan como mutuamente excluyentes, y que se generen vías complementarias de actuación que permitan que el Centro sirva en todo momento de impulsor de vías de entendimiento y de comunicación dentro de una sociedad en proceso de cambio, que supone la presencia e integración de personas procedentes de distintas zonas del mundo y que también plantea nuevos retos a la hora de abrir y presentar la so ...
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  • Se pretenderá en todo momento integrar estas nueve grandes áreas de trabajo, de forma que no se entiendan como mutuamente excluyentes, y que se generen vías complementarias de actuación que permitan que el Centro sirva en todo momento de impulsor de vías de entendimiento y de comunicación dentro de una sociedad en proceso de cambio, que supone la presencia e integración de personas procedentes de distintas zonas del mundo y que también plantea nuevos retos a la hora de abrir y presentar la so ...
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  • Se pretenderá en todo momento integrar estas nueve grandes áreas de trabajo, de forma que no se entiendan como mutuamente excluyentes, y que se generen vías complementarias de actuación que permitan que el Centro sirva en todo momento de impulsor de vías de entendimiento y de comunicación dentro de una sociedad en proceso de cambio, que supone la presencia e integración de personas procedentes de distintas zonas del mundo y que también plantea nuevos retos a la hora de abrir y presentar la so ...
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  • Se pretenderá en todo momento integrar estas nueve grandes áreas de trabajo, de forma que no se entiendan como mutuamente excluyentes, y que se generen vías complementarias de actuación que permitan que el Centro sirva en todo momento de impulsor de vías de entendimiento y de comunicación dentro de una sociedad en proceso de cambio, que supone la presencia e integración de personas procedentes de distintas zonas del mundo y que también plantea nuevos retos a la hora de abrir y presentar la so ...
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  • Se pretenderá en todo momento integrar estas nueve grandes áreas de trabajo, de forma que no se entiendan como mutuamente excluyentes, y que se generen vías complementarias de actuación que permitan que el Centro sirva en todo momento de impulsor de vías de entendimiento y de comunicación dentro de una sociedad en proceso de cambio, que supone la presencia e integración de personas procedentes de distintas zonas del mundo y que también plantea nuevos retos a la hora de abrir y presentar la so ...
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  • Se pretenderá en todo momento integrar estas nueve grandes áreas de trabajo, de forma que no se entiendan como mutuamente excluyentes, y que se generen vías complementarias de actuación que permitan que el Centro sirva en todo momento de impulsor de vías de entendimiento y de comunicación dentro de una sociedad en proceso de cambio, que supone la presencia e integración de personas procedentes de distintas zonas del mundo y que también plantea nuevos retos a la hora de abrir y presentar la so ...
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