Cursos de Carrera en Ciudad Real

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Aprobado el título de Grado en Gestión y Administración Pública para su implantación en el curso 2010/11

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...gran éxito y reconocimiento social. La carrera de titulado químico ocupa en nº 10 en puestos de trabajo a nivel nacional (Fuente: Infoempleo.com, Abril 2010) teniendo acceso a numerosos campos laborales: Realizar labores de investigación en centros públicos (p. ej., CSIC) o privados (p. ej., empresas farmacéuticas). Ocupar cargos de responsabilidad en tareas de producción en plantas industriales químicas, electrónicas, agroalimentarias o automovilísticas. Trabajar para ...

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CARGA LECTIVA 330 ECTS Perfiles profesionales del ejercicio de la profesión: Edificación, Urbanismo, Acción Inmobiliaria, Especialización Técnica, Dibujo y Diseño

El salto a la Universidad supone el más duro para la mayoría de los estudiantes. Para resolver algunos de estos problemas, proponemos las clases a domicilio en aquellas asignaturas en las que el alumno tiene más problemas. Estas clases serán de gran utilidad en los primeros años de carrera.

Nº créditos del Grado en Trabajo Social: 240 ECTS. Formación Básica: 60 Obligatorias: 120 Optativas: 30 Prácticas Externas: 21 Trabajo Fin de Grado: 9 La formación del Grado en Trabajo Social está orientada a la preparación de profesionales de la intervención social con una comprensión amplia de las estructuras y procesos sociales, el cambio social y del comportamiento humano, que les capacite para: Intervenir en los contextos sociales e institucionales en los que viven los ind ...

Créditos totales: 240: Formación básica: 60 Obligatorias: 120 Optativas (nº de créditos que debe diplomática, funcionario de organizaciones... asesor jurídico así como para la carrera docente e investigadora, teniendo en cuenta que el ejercicio de las mismas requiere en la mayoría de los casos, además de la superación del grado, la de distintas oposiciones o concursos o bien la realización de estudios complementarios posteriores. En cuanto al ejercicio de la abogacía, la Ley ...

Carga lectiva: 240 ECTS Centro: FACULTAD DE LETRAS

Carga lectiva: 240 ECTS Centro: FACULTAD DE LETRAS

Carga lectiva: 240 ECTS Centro: FACULTAD DE LETRAS

Carga lectiva: 240 ECTS Centro: FACULTAD DE LETRAS

GRADO EN ESPAÑOL: LENGUA Y LITERATURA FACULTAD DE LETRAS (CR) Pendiente de Verificación por el Consejo de Universidades 240 ECTS

La Facultad de Humanidades ha implantado, desde el curso académico 2010-11, el Grado en Humanidades y Estudios Sociales. La adaptación al Espacios Europeo de Educación Superior ha llevado a ofertar un plan de estudios, organizado en cuatro años, que incluye dos menciones: Sociedad y Mundo Contemporáneo y Herencia Cultural. La formación combina materias de distintas departamentos universitarios: Historia, Filología Moderna, Geografía, Historia del Arte, Filosofía y Filología Hispánica, qu ...

Centro de Estudios Universitarios de Talavera de la Reina Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de Cuenca Presencial Nª de Créditos 240 Implantación: Curso Acad. 2009-10 CEU Talavera de la Reina 2010-11 Fac. Ciencias Educ. y H. Cuenca Enseñanza que se extingue: Diplomatura en Educación Social, en Talavera y Psicopedagogía en Cuenca. Menciones o Intensificaciones: • Animación y Gestión Sociocultural. CEU de Talavera • Integración y Promoción Social. CEU de Talavera • Inter ...

Nº créditos: 240 ECTS. Formación Básica: 60 Obligatorias: 102 Optativas: 24 Prácticas Externas: 48 Trabajo Fin de Grado: 6 Objetivos El objetivo fundamental del título es formar maestros en Educación Infantil capaces de desenvolverse en diferentes contextos (rural y urbano, multicultural y monocultural, regional, nacional e internacional, etc.); capaces de adaptarse a los cambios sociales, culturales, científicos, tecnológicos y educativos; que dominen las distintas materias y su ...

Nº créditos: 240 ECTS. Formación Básica: 60 Obligatorias: 102 Optativas: 24 Prácticas Externas: 48 Trabajo Fin de Grado: 6 Objetivos El objetivo fundamental del título es formar maestros en Educación Infantil capaces de desenvolverse en diferentes contextos (rural y urbano, multicultural y monocultural, regional, nacional e internacional, etc.); capaces de adaptarse a los cambios sociales, culturales, científicos, tecnológicos y educativos; que dominen las distintas materias y su ...