Formación y Seguimiento

Curso de Tutor online para la Formación Profesional para el Empleo

Formación y Seguimiento

Curso
On-line
60 Horas
100 €

Descripción

Curso Reconocido por la URJCI - Bonificable - Te permitirá ser teleformador de Certificados de Profesionalidad.



La teleformación supone un cambio de paradigma y no únicamente una forma diferente de presentar los contenidos por lo que requiere del conocimiento y del dominio de nuevas técnicas y habilidades por parte del teleformador.



Si simplemente reprodujéramos el papel del formador presencial en esta nueva modalidad, el resultado de la acción formativa estaría totalmente orientada al fracaso, por lo que se hace necesario conocer los principios metodológicos que subyacen en la teleformación y adquirir las competencias necesarias para desarrollar las funciones que definen el perfil del tutor.



Se establece que los tutores-formadores que impartan formación mediante teleformación, además de cumplir las prescripciones que se establecen en el certificado de profesionalidad

a impartir, deberán acreditar una formación de al menos 30 horas o experiencia en esta modalidad y en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación, requisito

que se puede alcanzar con la realización de esta acción formativa.



Una completa formación de tan solo 60 horas lectivas en la que se combinarán el estudio individual con el trabajo colaborativo.



Con este curso no solo vas a adquirir conocimientos sobre la impartición de acciones formativas para la formación profesional para el empleo en la modalidad e-Learning, este curso te preparará además para impartir cualquier curso en modalidad de teleformación.
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Temario

U.D. 1. Características generales de la formación y el aprendizaje en línea
 
Objetivos:
  • Conocer las principales características de la formación e-Learning.
  • Valorar las ventajas e inconvenientes de la formación e-Learning frente a la modalidad presencial tradicional.
  • Conocer las características del alumnado de la formación e-Learning.
 
Índice:
  • Introducción al e-Learning
  • ¿Qué es e-Learning? Conceptos básicos
  • Evolución del e-Learning. Situación actual
  • Características del e-Learning
  • Componentes de la formación e-Learning
  • e-Learning y Formación para el Empleo
  • Resumen
 U.D. 2. Funciones, habilidades y competencias docentes
 
Objetivos:
  • Analizar el rol y las funciones de los tutores en e-Learning.
  • Conocer el sistema tutorial en la formación e-Learning.
 
Índice:
  • Introducción
  • e-Learning y nuevos roles
  • Plan de acción tutorial
  • Resumen
  • Ejercicios
 
 
U.D. 3. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación
 
Objetivos:
  • Conocer las distintas teorías del aprendizaje para adultos.
  • Dominar estrategias didácticas para e-Learning.
  • Saber las características de las plataformas de teleformación.
 
Índice:
  • Introducción
  • Teorías del aprendizaje
  • El aprendizaje adulto
  • Métodos y estrategias didácticas para e-Learning
  • Plataformas de teleformación
  • Resumen
 
U.D. 4. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea. Redes sociales
 
Objetivos:
  • Conocer las actuales innovaciones que se están produciendo en la formación e-Learning.
  • Analizar los aspectos pedagógicos de las herramientas tecnológicas presentes en la formación e-Learning.
  • Conocer las redes sociales para la búsqueda de aprendizaje.
 
Índice:
  • Introducción
  • La comunicación en e-Learning
  • Herramientas para la evaluación en e-Learning
  • Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje
  • Resumen
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Competencias para las que te prepara el curso

Formador de Certificados de Profesionalidad en Teleformación.
Manejar el proceso de enseñanza en e-Learning
Diseñar estrategias didácticas
Diseñar instrumentos de evaluación

Metodología

La presente acción formativa se desarrolla completamente bajo una metodología e-learning. La duración del curso se establece en 50 horas lectivas.

El aprendizaje se realizará combinando el estudio individual con el trabajo colaborativo. La exposición de los contenidos se completará con variados recursos, dirigidos al desarrollo de la capacidad analítica y reflexiva, a través de la participación en los foros de debate y discusión como escenario para la construcción del aprendizaje, a través de herramientas de comunicación asincrónica, que permiten la flexibilidad y adaptación a las diferentes necesidades individuales y ritmos de aprendizaje del alumnado.

Dispondrá además de enlaces a materiales de consulta y ampliación, con el objetivo de propiciar un escenario interactivo ajustado a los diferentes intereses y ritmos de aprendizaje del alumnado, además de servir como estrategia de estímulo y refuerzo en el estudio.

Tipo de evaluación

Participación en foros y actividades grupales: 20 % de la nota final.
Realización de los ejercicios evaluables de cada unidad didáctica: 30 % de la
nota final

Realización evaluación final: 50% no

Duración

La presente acción formativa se desarrolla en 60 horas, dependiendo de la convocatoria se establecen distintos períodos de dedicación diaria.

Objetivos

Objetivo general: adquirir y/o actualizar conocimientos sobre la impartición de acciones formativas para la formación profesional para el empleo en la modalidad formativa e-learning.

 

Objetivos específicos:

  • Conocer las bases y fundamentos de la formación e-Learning.

  • Comprender cómo se desarrollan los procesos de aprendizaje en e-Learning.

  • Conocer las características de los sistemas de formación profesional actuales.

  • Desarrollar las capacidades y competencias necesarias para tutorizar acciones formativas en modalidad e-Learning.

  • Desempeñar los roles y funciones propias del personal docente en la formación e-Learning.

  • Elaborar un plan de acción tutorial, en colaboración con el equipo docente.

  • Diseñar estrategias didácticas, recursos y actividades adecuadas a las acciones formativas en modalidad e-Learning.

  • Comprender la importancia de la comunicación y la interacción en las acciones formativas e-Learning.

  • Seleccionar las herramientas de comunicación y colaboración necesarias para un adecuado desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

  • Diseñar instrumentos de evaluación adecuados para la valoración de los diferentes aspectos del proceso formativo.

  • Aplicar técnicas de seguimiento del aprendizaje durante el desarrollo de la acción formativa.

  • Ser consciente de la importancia de los avances tecnológicos y su influencia en el desarrollo del e-Learning.

  • Conocer las herramientas de la Web 2.0. y las nuevas tendencias en e-Learning.



Titulación obtenida

Diploma del curso Acreditado por la Universidad Rey Juan Carlos I de Madrid.

Perspectivas laborales

Se establece que los tutores-formadores que impartan formación mediante teleformación, además de cumplir las prescripciones que se establecen en el certificado de profesionalidad a impartir, deberán acreditar una formación de al menos 30 horas o experiencia en esta modalidad y en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación, requisito que se puede alcanzar con la realización de esta acción formativa.

Precio

100 €

Ventajas del curso

Este curso te permite cumplir con el requisito de acreditación de la formación o experiencia en teleformación en el uso de tecnologías de la información y comunicación para convertirte en profesor de Certificados de Profesionalidad online, tal y como desarrolla la Orden ESS/1897/2013 en el RD34/2008.

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