Curso de Ortografía y Gramática

Curso
On-line
3 meses
Precio 200 €

Descripción

¿»Cortaúñas» o «cortauñas»? Si crees que la gramática que aprendiste es suficiente, ¡estás equivocado! La lengua evoluciona y las normas cambian. Además, cuestiones como las concordancias, los leísmos, los gerundios o los dequeísmos probablemente nunca han quedado demasiado claras.
Estás ante un Curso de Ortografía y Gramática que resultará aclaratorio, totalmente práctico y en el que te enfrentarás a múltiples ejercicios que harán que la ortografía y gramática de tus textos esté perfecta y actualizada a la nueva normativa.
El curso de ortografía y gramática se encuentra acreditado por Fundéu.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRESENTACIÓN DEL CURSO
  • Breve presentación del curso de Ortografía y Gramática acreditado por FundéuRAE.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PUNTUACIÓN
En esta unidad realizarás un repaso de la puntuación en español, sobre todo en comparación con las normas de otras lenguas.
  • 1. Los signos de puntuación
  • 2. El punto
  • 2.1. El punto como delimitador del discurso
  • 2.2. El punto en contextos específicos
  • 2.3. Concurrencia con otros signos
  • 3. La coma
  • 3.1. Uso obligatorio y uso opcional
  • 3.2. Uso de la coma para delimitar unidades con alto grado de independencia
  • 3.2.1. Incisos
  • 3.2.2. Interjecciones, vocativos y confirmaciones
  • 3.3. Uso de la coma para delimitar grupos de la oración simple
  • 3.4. Uso de la coma para delimitar unidades coordinadas
  • 3.5. Uso de la coma para delimitar unidades subordinadas
  • 3.6. Uso de la coma para delimitar los conectores
  • 3.7. Otros usos de la coma
  • 4. El punto y coma
  • 4.1. Usos del punto y coma
  • 5. Los dos puntos
  • 5.1. Uso de mayúscula o minúscula tras los dos puntos
  • 5.2. Usos de los dos puntos
  • 6. Los puntos suspensivos
  • 6.1. Usos de los puntos suspensivos
  • 6.2. Coincidencia con otros signos
  • 7. Los signos de interrogación y exclamación
  • 7.1. Colocación
  • 7.2. Ortografía                                        
  • 7.3. Usos especiales
  • 7.4. Concurrencia con otros signos
  • 8. Las comillas
  • 8.1. Usos de las comillas para delimitar discursos
  • 8.2. Uso de las comillas de seguir
  • 8.3. Otros usos de las comillas
  • 8.4. Las comillas y los signos de puntuación
  • 8.5. Tipos de comillas y jerarquía
  • 9. La raya
  • 9.1. Usos de la raya para delimitar
  • 10. El guion
  • 10.1. Como signo de unión entre palabras u otros signos
  • 10.2. Uso en obras de contenido lingüístico
  • 11. Los paréntesis
  • 11.1. Usos delimitadores de los paréntesis
  • 11.2. Usos auxiliares de los paréntesis
  • 11.3. Combinación con otros signos
  • 12. Los corchetes
  • 12.1. Usos delimitadores de los corchetes
  • 12.2. Usos auxiliares de los corchetes
  • 13. Las barras
  • 13.1. La barra simple: /
  • 13.2. La barra doble: //
  • 13.3. La barra inversa \
  • 13.4. Otras barras
  • 14. Otros signos auxiliares
  • Ejercicio 1: El uso de la puntuación
  • Ejercicio 2: El uso de la coma
  • Ejercicio 3: Combinación de los signos de puntuación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. USO DE MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS
En esta unidad pondrás orden dentro de una de las cuestiones más discutidas del español: el uso de mayúsculas y minúsculas.
  • 1. Cuestiones generales sobre la utilización de las mayúsculas
  • 2. Uso de la mayúscula exigido por la puntuación
  • 3. Uso de la mayúscula para marcar los nombres propios
  • 3.1. Nombres de persona
  • 3.2. Nombres de plantas y animales
  • 3.3. Nombres de lugares
  • 3.4. Entidades
  • 3.5. Productos de la actividad intelectual o cultural
  • 3.6. Disciplinas, movimientos y eventos relacionados
  • 3.7. Denominaciones propias del ámbito científico
  • 3.8. Referencias temporales
  • 3.9. Varios
  • 4. Otros usos de las mayúsculas
  • 5. No debe usarse la mayúscula inicial
  • Ejercicio 4: Mayúsculas y minúsculas
  • Ejercicio 5: Mayúsculas y minúsculas
  • Ejercicio 6: Mayúsculas y minúsculas 
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ACENTUACIÓN
En esta unidad repasarás los principales problemas de acentuación y conocerás las últimas actualizaciones de la norma académica.
  • 1. Reglas generales de acentuación
  • 2. Combinación de vocales (diptongos, triptongos, hiatos) y su acentuación
  • 2.1. Diptongos
  • 2.2. Hiatos
  • 2.3. Triptongos
  • 2.4. Problemas de acentuación con diptongos e hiatos
  • 3. Acentuación diacrítica
  • 3.1. Acentuación diacrítica en monosílabos
  • 3.2. Acentuación diacrítica en polisílabos
  • 3.2.1. Demostrativos
  • 3.2.2. Solo
  • 3.2.3. Aún/aun
  • 3.3. Acentuación diacrítica en interrogativos y exclamativos
  • 3.3.1. Cuál/cual
  • 3.3.2. Qué/que
  • 3.3.3. Quién/quien
  • 3.3.4. Cómo/como
  • 3.3.5. Cuándo/cuando
  • 3.3.6. Cuánto/cuanto
  • 3.3.7. Adónde/adonde
  • 3.3.8. Dónde/donde
  • 3.4. Escritura con tilde o sin tilde
  • 4. Acentuación de monosílabos
  • 5. Acentuación de las palabras compuestas
  • 5.1. Compuestos sin guion
  • 5.2. Compuestos con guion
  • 5.3. Expresiones compuestas escritas en varias palabras
  • 5.4. Adverbios terminados en -mente
  • 5.5. Formas verbales con pronombres enclíticos
  • 6. Acentuación de extranjerismos
  • 6.1. Acentuación de latinismos
  • 6.2. Acentuación de voces extranjeras
  • 7. Otras acentuaciones
  • 7.1. Tilde en mayúsculas y versalitas
  • 7.2. Desplazamiento del acento
  • 7.3. Voces biacentuales
  • 7.4. Acentuación de abreviaturas, siglas, acrónimos y símbolos
  • 7.5. Voces de acentuación dudosa
  • Ejercicio 7: Acentuación
  • Ejercicio 8: Acentuación
  • Ejercicio 9: Acentuación
  • Ejercicio 10: Acentuación
  • Ejercicio 11: Uso de aún/aun
  • Ejercicio 12: Uso de cómo/como, dónde/donde, qué/que
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PALABRAS Y SECUENCIAS DE DIFÍCIL ORTOGRAFÍA
En esta unidad diferenciarás claramente y sin vacilación las secuencias de letras y palabras que ofrecen algunos problemas de escritura.
  • 1. Secuencias
  • de vocales
  • 1.1. Secuencias -aa- y -aha-
UNIDAD DIDÁCTICA 6. UNIÓN Y SEPARACIÓN DE ELEMENTOS EN LA ESCRITURA
En esta unidad estudiarás las principales cuestiones relativas a la unión y separación de elementos en la escritura.
  • 1. La escritura de formas o expresiones complejas
  • 1.1. Palabras compuestas
  • 1.2. Unidades léxicas con independencia gráfica
  • 1.3. Expresiones complejas de varias palabras unidas con guion
  • 2.Otras formas o expresiones complejas y su grafía
  • 2.1. Los nombres propios compuestos
  • 2.2. Los numerales
  • 2.3. Los adverbios terminados en -mente
  • 2.4. Las formas verbales con pronombres clíticos
  • 2.5. La escritura de palabras con sufijos y prefijos
  • 2.6. Las expresiones onomatopéyicas
  • 2.7. Secuencias que pueden escribirse en una o más palabras
  • Ejercicio 19: Unión y separación de elementos en la escritura
  • Ejercicio 20: Unión y separación de elementos en la escritura
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCORDANCIAS Y DISCORDANCIAS
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con la concordancia y conocerás las últimas actualizaciones normativas.
  • 1. Reglas generales
  • 2. Problemas de concordancia del sustantivo
  • 2.1. Determinante único para varios sustantivos
  • 2.2. Adjetivo pospuesto a varios sustantivos
  • 2.3. Adjetivo antepuesto a varios sustantivos
  • 2.4. Adjetivo pospuesto a sustantivos unidos por la conjunción o
  • 2.5. Varios adjetivos coordinados en singular que modifican a un sustantivo plural
  • 2.6. Varios ordinales coordinados que modifican a un mismo sustantivo
  • 2.7. Cardinal en función de ordinal
  • 2.8. Construcciones partitivas
  • 2.9. Sustantivos epicenos
  • 2.10. Alteza, majestad, señoría, excelencia…
  • 2.11. De tipo o de carácter + adjetivo
  • 2.12. Lo + adjetivo + que
  • 2.13. (El) uno con (el) otro, (la) una a (la) otra…
  • 2.14. Formas cardinales de veintiún, veintiuna mil, treinta y un, treinta y una mil..., en combinación con sustantivos femeninos
  • 2.15. Ordinales compuestos de los números diez y veinte
  • 3. Problemas de concordancia del verbo
  • 3.1. Concordancias con sujeto múltiple
  • 3.2. Sujeto de dos elementos en singular unidos por tanto… como…
  • 3.3. Sujeto de un solo sustantivo al que van referidos varios adjetivos ordinales
  • 3.4. Sujeto de nombre colectivo
  • 3.5. Sujeto cuantificador de sustantivo en plural
  • 3.6. Verbo ser
  • 3.7. Uno de los que + verbo
  • 3.8. Yo soy de los que, tú eres o vos sos de los que + verbo
  • 3.9. Yo soy el que (o quien), tú eres o vos sos el que (o quien) + verbo
  • 3.10. Verbo haber
  • 3.11. Impersonales con se y pasiva refleja
  • 4. Otras discordancias habituales entre sustantivo y adjetivo
  • 4.1. Discordancias de número
  • 4.2. Discordancias de género
  • 5. Otras discordancias habituales entre sustantivos y determinantes
  • 5.1. Determinantes ante sustantivos que empiezan por a- tónica
  • 5.2. Los indefinidos cualquier/a y quienquiera
  • 5.3. Locución cuantitativa un poco de
  • 5.4. Determinantes y coordinación
  • 5.5. Determinantes y nombres propios
  • 6. Discordancias habituales de pronombres con antecedentes y consecuentes
  • 6.1. Los pronombres le, les y sus antecedentes y consecuentes
  • 6.2. Los reflexivos
  • Ejercicio 21: Concordancias y discordancias
  • Ejercicio 22: Concordancias y discordancias
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL VERBO
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con los usos del verbo.
  • 1. Incorrecciones sobre el régimen
  • 1.1. Verbos haber y hacer
  • 1.2. Verbos indebidamente usados como transitivos
  • 1.3. Verbos indebidamente usados como intransitivos
  • 1.4. Verbos pronominales
  • 1.5. Verbos con dos o más regímenes sintácticos correctos
  • 2. Perífrasis verbales
  • 3. Incorrecciones en el uso del imperativo
  • 4. Incorrecciones en el uso del infinitivo
  • 5. Incorrecciones en el uso del gerundio
  • 5.1. De posterioridad
  • 5.2. De cualidad
  • 5.3. Cuando produzca ambigüedad
  • 6. Participios dobles
  • 7. Incorrecciones en las oraciones condicionales
  • Ejercicio 23: Verbos intransitivos o transitivos
  • Ejercicio 24: Imperativo
  • Ejercicio 25: Uso correcto de las formas verbales
  • Ejercicio 26: Uso correcto de las formas verbales
  • Ejercicio 27: Revisión de errores verbales 
  • Ejercicio 28: Uso correcto de haber y hacer
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS DETERMINANTES
En esta unidad verás las normas generales del uso de determinantes en español.
  • 1. El artículo
  • 2. El posesivo
  • 2.1. El posesivo cuyo/a
  • 3. Los distributivos
  • Ejercicio 29: Determinantes
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL GÉNERO Y EL NÚMERO
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con el género y el número de sustantivos y adjetivos.
  • 1. El género
  • 1.1. Clases de sustantivos en cuanto al género
  • 1.2. Los sustantivos ambiguos
  • 1.3. Relación entre el género y el significado
  • 1.4. El empleo genérico del masculino
  • 1.5. Formación del femenino en actividades y profesiones
  • 1.6. Pautas sobre el género de nombres comunes
  • 2. El número en los sustantivos
  • 2.1. Plural de palabras polisílabas acabadas en vocal
  • 2.2. Plural de palabras polisílabas acabadas en -y
  • 2.3. Plural de palabras polisílabas acabadas en consonante
  • 2.4. Plural de monosílabos
  • 2.5. Plural de voces y expresiones del latín
  • 2.6. Plural de compuestos
  • 2.7. Plural de los nombres propios
  • 2.8. Plural de los colores
  • Ejercicio 30: Género de los sustantivos
  • Ejercicio 31: Clases de sustantivos
  • Ejercicio 32: Número de los sustantivos
  • Ejercicio 33: Número de sustantivos compuestos
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LOS PRONOMBRES
En esta unidad repasarás los principales problemas relacionados con el uso de pronombres, en especial los temas de leísmo, laísmo y loísmo.
  • 1. Pronombres personales
  • 1.1. Leísmo, loísmo y laísmo
  • 1.1.1. Verbos de afección psíquica
  • 1.1.2. Verbos de influencia
  • 1.1.3. Verbos con complemento directo de cosa y complemento indirecto de persona
  • 1.1.4. Verbos hacer y dejar, cuando significan respectivamente «obligar» y «permitir»
  • 1.1.5. Verbos que han cambiado o están cambiando de régimen
  • 1.1.6. Construcciones impersonales con se
  • 1.1.7. Semilocuciones verbales
  • 1.2. Errores en la aparición de los clíticos
  • 1.2.1. Orden de las secuencias de clíticos
  • 1.3. Errores en la reduplicación de complementos
  • 1.4. Errores en los pronombres reflexivos
  • 2. Pronombres relativos
  • 2.1. Las formas quien, quienes
  • 2.2. Las formas el cual, la cual, las cuales, lo cual y los cuales
  • 2.3. El relativo cuyo, cuyos, cuya y cuyas
  • 2.4. El relativo que
  • 2.4.1. Con antecedente implícito
  • 2.4.2. Con antecedente explícito
  • Ejercicio 34: Pronombres
  • Ejercicio 35: Pronombres
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LAS PREPOSICIONES
En esta unidad repasarás los principales errores que se cometen en el uso de las preposiciones en español.
  • 1. Las preposiciones
  • 1.1. La preposición a
  • 1.1.1. Usos incorrectos
  • 1.2. La preposición ante
  • 1.3. La preposición bajo
  • 1.3.1. Usos incorrectos
  • 1.4. La preposición con
  • 1.5. La preposición contra
  • 1.5.1. Usos incorrectos
  • 1.6. La preposición de
  • 1.6.1. Usos incorrectos
  • 1.7. La preposición desde
  • 1.8. La preposición en
  • 1.8.1. Usos incorrectos
  • 1.9. La preposición entre
  • 1.9.1. Usos incorrectos
  • 1.10. Las preposiciones hacia y hasta
  • 1.11. La preposición para
  • 1.12. La preposición por
  • 1.12.1. Usos incorrectos
  • 1.13. La preposición sin
  • 1.14. La preposición sobre
  • 1.14.1. Usos incorrectos
  • 1.15. La preposición tras
  • 1.16. La preposición versus
  • 1.17. La preposición vía
  • 1.18. Las preposiciones durante y mediante
  • 1.19. La preposición según
  • 2. Locuciones preposicionales y agrupaciones de preposiciones
  • 2.1. Locuciones preposicionales
  • 2.2. Agrupaciones de preposiciones
  • Ejercicio 36: Preposiciones
  • Ejercicio 37: Preposiciones
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LOS ADVERBIOS
  • En esta unidad repasarás los principales errores que se cometen en el uso de los adverbios en español.
  • 1. Clasificación de los adverbios
  • 2. Formación de los adverbios
  • Ejercicio 38: Adverbios
UNIDAD DIDÁCTICA 14. ORTOGRAFÍA DE LAS EXPRESIONES NUMÉRICAS
En esta unidad diferenciarás los principales contextos de escritura de los números en cifras y en palabras y, además, estudiarás algunos contextos problemáticos donde aparecen números.
  • 1. La numeración romana
  • 2. La numeración arábiga
  • 2.1. Ortografía
  • 3. Escritura de los números con palabras
  • 3.1. Los numerales cardinales
  • 3.2. Los numerales ordinales 
  • 3.3. Los numerales fraccionarios  
  • 3.4. Los numerales multiplicativos
  • 4. Uso de cifras o de palabras para las expresiones numéricas
  • 5. Otras expresiones numéricas habituales en los textos
  • 5.1. La expresión de la hora
  • 5.1.1. Uso de palabras o de cifras para la hora
  • 5.1.2. Pautas para escribir la hora utilizando cifras
  • 5.2. La expresión de la fecha
  • 5.2.1. Uso de cifras o palabras para expresar la fecha
  • 5.3. Otras expresiones cronológicas
  • 5.4. La expresión de los porcentajes
  • Ejercicio 39: Escritura de los números ordinales y cardinales
  • Ejercicio 40: Escritura de los números arábigos y romanos
  • Ejercicio 41: Escritura de los números arábigos y romanos
  • Ejercicio 42: Escritura de los números arábigos y romanos
UNIDAD DIDÁCTICA 15. ORTOGRAFÍA DE LAS EXPRESIONES PROCEDENTES DE OTRAS LENGUAS
En esta unidad aprenderás a escribir correctamente las palabras procedentes de lenguas diferentes del español.
  • 1. Las expresiones procedentes de otras lenguas
  • 2. La ortografía de los extranjerismos
  • 3. Los latinismos
  • 3.1. Las locuciones latinas
  • 4. Adaptación al español de las grafías extranjeras
  • 5. Adaptación de las grafías de lenguas que no utilizan el alfabeto latino
  • 6. La ortografía de los nombres propios extranjeros
  • 6.1. Los antropónimos
  • 6.2. Los topónimos
  • 6.3. Los derivados de nombres propios extranjeros
  • Ejercicio 43: Extranjerismos
  • Ejercicio 44: Extranjerismos
UNIDAD DIDÁCTICA 16. ERRORES HABITUALES POR INFLUENCIA DE OTRAS LENGUAS
En esta unidad aprenderás a detectar los principales errores cometidos por influencia de lenguas diferentes del español.
  • 1. Calcos
  • 2. Anglicismos, galicismos y germanismos
  • 3. Errores de puntuación
  • 3.1. El punto
  • 3.2. La coma y el punto y coma
  • 3.3. La separación en párrafos
  • 3.4. La raya y el paréntesis
  • 3.5. Diálogos: comillas frente a raya de diálogo
  • 4. Errores en el uso de mayúsculas y minúsculas
  • Ejercicio 45: Extranjerismos
UNIDAD DIDÁCTICA 17. PRÁCTICA FINAL
El objetivo de esta unidad es cerrar el curso y enviar el trabajo final que llevas elaborando a lo largo de todo el itinerario formativo.  
  • 1. Práctica final: Glosario de términos y expresiones
  • 1.2. Secuencias -ee- y -ehe-
  • 1.3. Secuencias -ii- y -ihi-
  • 1.4. Secuencias -oo- y -oho-
  • 1.5. Secuencia -uu-
  • 2. Secuencias de consonantes
  • 2.1. Dos consonantes iguales contiguas
  • 2.1.1. La secuencia -cc-
  • 2.1.2. La secuencia -nn-
  • 2.1.3. La secuencia -bb-
  • 2.1.4. Otras secuencias
  • 2.2. Grupos consonantes al inicio de palabra
  • 2.2.1. La secuencia cn-
  • 2.2.2. La secuencia gn-
  • 2.2.3. La secuencia mn-
  • 2.2.4. La secuencia ps-
  • 2.2.5. La secuencia pt-
  • 2.3. Grupos consonantes en interior de palabra
  • 2.3.1. La secuencia -bs-
  • 2.3.2. La secuencia -ns-
  • 2.3.3. La secuencia -st-
  • 2.3.4. La secuencia -pt-
  • 3. Secuencias de palabras de ortografía problemática
  • 3.1. Adónde y a dónde; adonde y a donde
  • 3.2. (A)dondequiera, comoquiera, cuandoquiera y quienquiera
  • 3.3. Conque, con que y con qué
  • 3.4. Por qué y porqué
  • 3.5. Porque y por que
  • 3.6. Sino y si no
  • 3.7. Haber y a ver
  • 3.8. Demás y de más
  • 3.9. Aparte y a parte
  • 3.10. Asimismo, así mismo y a sí mismo
  • 3.11. Halla y haya
  • 3.12. Hecho y echo
  • 3.13. Ha y a
  • 3.14. Ahí, hay y ay
  • 3.15. Atrás y detrás; adelante y delante
  • Ejercicio 13: Secuencias de vocales
  • Ejercicio 14: Secuencias de palabras de ortografía problemática
  • Ejercicio 15: Secuencias de palabras de ortografía problemática
  • Ejercicio 16: Secuencias de palabras de ortografía problemática 
  • Ejercicio 17: Secuencias de palabras de ortografía problemática
  • Ejercicio 18: Secuencias de palabras de ortografía problemática

Destinatarios

Este curso será útil para todos aquellos que trabajen con el lenguaje y a estudiantes y profesores de lengua castellana.

Metodología

Modalidad: Online. Es un curso práctico y divertido.

Duración

Duración: 3 meses. Inicio: Disponen de nuevas fechas de inicio cada semana de lunes a viernes (salvo días festivos y el mes de agostos.

Titulación obtenida

Certificado de aprovechamiento expedido por Cálamo&Cran.

Promociones

Descuento
  • Gastos de matriculación no incluidos en el precio del curso (30 euros)
  • . Aplicamos un descuento de los gastos de matriculación a estudiantes, antiguos alumnos, desempleados, menores de 26, inscritos en más de un curso de la misma convocatoria y miembros de asociaciones de corrección y traducción.
Fundación Estatal para la Formación en el Empleo
  • Si eres trabajador por cuenta ajena, tu empresa podrá bonificarse del importe de este curso y puede ser gratis para ti.

Precio

Precio 200 €
Gastos de matriculación, no incluidos en el precio: 30 euros.

Ventajas del curso

Cálamo&Cran es pionera en la formación de profesionales del lenguaje. Cuentan con más de 20 años de experiencia formando editores, correctores, traductores y profesores a través de los mejores profesionales en activo y con los contenidos que más se adecúan a la realidad empresarial.

Profesorado

Profesor de Corrección: Alfonso Ruiz. Licenciado en Geografía e Historia en el año 1998 y con el Certificado de Aptitud Pedagógica desde 1999, este curioso insaciable no ha dejado de formarse en ningún momento. Su primer acercamiento al mundo de la edición fue con los cursos de Cálamo&Cran (2000) y desde entonces, la corrección, la edición y la educación siempre han estado presentes en su carrera laboral. Ha trabajado para empresas y entidades como El País, Editex, Stanley, Pearson, AENOR, Instituto de Empresa, BOE, UNED, Real Academia de la Historia… Es metódico, organizado y perfeccionista, probablemente sea difícil encontrar un corrector mejor y más eficiente que él. Desde el año 2002, es tutor de los cursos de corrección y el curso de Ortografía y Gramática y, hasta ahora, ha supervisado a más de 5.000 alumnos. También, desde 2007, se encarga de la coordinación completa de todos los cursos de la plataforma online de Cálamo&Cran.

Tipo de evaluación

Continua y adecuada a la realidad empresarial y a las necesidades de los potenciales clientes.

Lugar donde se imparte el curso

Curso impartido en modalidad online por Cálamo & Cran, cuya sede se encuentra en la calle San Marcos, 39-41, Madrid (Metro Chueca y Banco de España).
Curso de Ortografía y Gramática
Cálamo&Cran (online)
Campus y sedes: Cálamo&Cran (online)
Cálamo&Cran (on line)
C/ San Marcos, 39-41 28004 Madrid
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