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SEMINARIO: TRASTORNO DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
LUGAR: Asociación Aragonesa de Psicopedagogía
TEMPORALIZACIÓN: Reuniones mensuales 2,5 horas de duración. NÚMERO DE PARTICIPANTES: 30
Fecha inicio: 01/10/2010
Fecha fin: 30/04/2011
DURACIÓN: 20 horas (2 créditos de formación)
OBJETIVOS:
· Reflexión sobre el marco teórico - práctico del TDAH.
· Diferencias los roles del orientador y del profesor en el TDAH.
· Intercambio de materiales y pruebas que se están recopilando para su análisis y posterior discusión.
· Estudiar y analizar la normativa relacionada con el TDAH
METODOLOGÍA:
· Trabajo individual.
· Reuniones para el trabajo en grupo con el fin de establecer un entendimiento común
· Charlas y reuniones con colaboradores/ asesores externos expertos en el tema.
· Recopilación y elaboración de material.
COORDINADOR:
· FCO JAVIER LOZANO SORIANO-Diplomado magisterio y Licenciado en Educación, especialidad
orientación educativa.
RECURSOS MATERIALES: Material bibliográfico. Psicotécnico. Aplicaciones prácticas
EVALUACIÓN: Memoria Final y análisis de los resultados mediante diseño establecido, Asistencia al 85 % de las
sesiones presenciales. Evaluación de la actividad: Grado de interés, nivel de los contenidos, relación con la práctica.
MATRÍCULA:
Socios y estudiantes universitarios que se presenten por créditos de Libre Elección: 10 €
No socios 20 €
TEMPORALIZACIÓN: Reuniones mensuales 2,5 horas de duración. NÚMERO DE PARTICIPANTES: 30
Fecha inicio: 01/10/2010
Fecha fin: 30/04/2011
DURACIÓN: 20 horas (2 créditos de formación)
OBJETIVOS:
· Reflexión sobre el marco teórico - práctico del TDAH.
· Diferencias los roles del orientador y del profesor en el TDAH.
· Intercambio de materiales y pruebas que se están recopilando para su análisis y posterior discusión.
· Estudiar y analizar la normativa relacionada con el TDAH
METODOLOGÍA:
· Trabajo individual.
· Reuniones para el trabajo en grupo con el fin de establecer un entendimiento común
· Charlas y reuniones con colaboradores/ asesores externos expertos en el tema.
· Recopilación y elaboración de material.
COORDINADOR:
· FCO JAVIER LOZANO SORIANO-Diplomado magisterio y Licenciado en Educación, especialidad
orientación educativa.
RECURSOS MATERIALES: Material bibliográfico. Psicotécnico. Aplicaciones prácticas
EVALUACIÓN: Memoria Final y análisis de los resultados mediante diseño establecido, Asistencia al 85 % de las
sesiones presenciales. Evaluación de la actividad: Grado de interés, nivel de los contenidos, relación con la práctica.
MATRÍCULA:
Socios y estudiantes universitarios que se presenten por créditos de Libre Elección: 10 €
No socios 20 €
Ver información completa
Datos del curso
- Tipo:Curso
- Modalidad:Presencial
- Lugar:Zaragoza
Centro donde se imparte
La Asociación Aragonesa de Psicopedagogía (AAPS) es una Asociación sin ánimo de lucro, declarada de utilidad pública por O.M. de 26/11/1998, que agrupa a profesionales, estudiantes y estudiosos de la Psicología, la Pedagogía, la Psicopedagogía y la Educación en general.
Centro Comercial Roma Local 8
50010 Zaragoza
50010 Zaragoza
Destinatarios:
DIRIGIDO A: Orientadores de Primaria y Secundaria. Maestros de Educación Especial, Infantil, Primaria y Secundaria. Psicopedagogos, alumnos de psicopedagogía y de magisterio, profesorado no universitario y estudiantes de los últimos cursos de diplomaturas y licenciaturas.
Temario del curso:
CONTENIDOS:
- Diseño y elaboración de adaptaciones curriculares
- Orientaciones para la escuela
- Orientaciones para la familia
- Conocimiento de recursos
Materiales y pruebas psicopedagógicas sobre el TDAH