SEMINARIO: LA ORIENTACION A DEBATE. A LA BÚSQUEDA DE UN MODELO DE ORIENTACIÓN PARA ARAGÓN 2010-2020

LUGAR: Asociación Aragonesa de Psicopedagogía.
TEMPORALIZACIÓN: Reuniones mensuales de 2 horas y media de duración.
Fecha inicio: 01/10/2010
Fecha fin: 30/04/2011
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 15-25
DURACIÓN: 20 horas (2 créditos)
OBJETIVO GENERAL:
· Elaborar propuestas y proyectos concretos que permitan adaptar el sistema de Orientación en
Aragón a las necesidades actuales de la educación y de la sociedad, con proyección de futuro.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Analizar el nuevo contexto educativo, social y económico. ¿Cómo afecta a la Orientación?.
· Analizar el recorrido del Sistema de Orientación educativa y profesional en Aragón en los
últimos 20 años, desde la LOGSE hasta la LOE. ¿Hay evolución?
· Estudiar la Evolución del Sistema de Orientación en las distintas CCAA: normativa,
experiencias, recursos, etc. ¿Podemos extraer las mejores prácticas de cada
Comunidad Autónoma?
· Estudiar la Orientación en otros países de la Unión Europea: normativa, experiencias,
recomendaciones, directivas comunitarias, recursos, etc. Y Europa, ¿Que dice sobre la
Orientación?
· Realizar un estudio comparado y constructivo de la Orientación en Aragón respecto a otras
CCAA: recursos, normativa, enfoques, experiencias,... ¿Podemos aprovechar y evaluar
este “banco de experiencias”?
· Analizar las distintas redes de orientación en Aragón: Sistema Educativo, Formación
Profesional y Continua, Empleo, Universidad, Juventud, etc. ¿Podremos construir una red
única de Orientación a lo largo de la vida?
· Conocer ejemplos de utilización de las TIC y las nuevas tecnologías de trabajo en red en la
orientación. Experiencias y buenas prácticas. Hacia la Orientación 2.0 ¿Podemos
aprovechar estos recursos para mejorar la Orientación?
· Realizar un análisis estratégico de la Orientación en Aragón: Debilidades, Amenazas,
Fortalezas y Oportunidades. ¿Podremos dar respuesta a los nuevos retos?
· Realizar propuestas para la adaptación del modelo de Orientación a las necesidades
actuales con proyección de futuro. ¿Podemos aprender de la experiencia y construir la
Orientación del SXXI?
· Analizar y elaborar criterios de calidad y eficiencia en la práctica de la Orientación. El papel
de la coordinación y el trabajo en equipo. ¿Podremos mejorar la eficiencia en tiempos de
crisis?

FASES:
· Recogida de información y definición operativa de objetivos.
· Definición del sistema de trabajo.
· Planificación y reparto de tareas.
· Trabajo individual.Trabajo en grupos y puestas en común.Trabajo en red
· Grupos de debate y mesas redondas.
· Elaboración de productos: Catálogo de propuestas y buenas prácticas.
· Elaboración y difusión de conclusiones
· Evaluación inicial, continua y final.
METODOLOGÍA:
Utilización de diferentes técnicas y metodologías: Análisis y metaanálisis de documentos, entrevistas en
profundidad, panel de expertos, grupos de discusión, técnicas de creatividad, análisis estratégico,
COORDINADORES:
· JESÚS ZAPATERO HERRANZ: Orientador en IES. Profesor de PCPI. Experiencia en
Proyectos de Formación Ocupacional y Continua.
· FERNANDO ANDINO ÁLVAREZ. Licenciado en Psicología. EOEP nº 4 (Zaragoza)
RECURSOS MATERIALES: Material bibliográfico. Normativa. Estudios. Web-blog. Internet
EVALUACIÓN: Memoria Final, análisis de resultados y seguimiento continuo.
Asistencia al 85 % de las sesiones presenciales. Evaluación de la actividad: Grado de interés, nivel de los
contenidos, relación con la práctica, participación, banco de recursos, etc.
MATRÍCULA: Socios y estudiantes universitarios que se presenten por créditos de Libre
Elección: 10 €, No socios 20 €