SEMINARIO: EDUCACIÓN EMOCIONAL
LUGAR: Asociación Aragonesa de Psicopedagogía
TEMPORALIZACIÓN: Reuniones mensuales de 2,5 horas de duración.
Fecha inicio: 01/10/2010
Fecha fin: 30/04/2011
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 30
DURACIÓN: 20 horas (2 créditos de formación)
OBJETIVOS:
- Reflexionar sobre cómo se está trabajando la educación emocional en los centros educativos, en los
distintos niveles.
- Buscar información sobre distintos autores que promueven la educación emocional.
- Implementar medidas de educación emocional en los planes de acción tutorial.
- Conocer las competencias emocionales que facilitan las prácticas inclusivas de atención a la diversidad.
- Proponer medidas para mejorar la educación emocional en el profesorado, familias y alumnos
- Crear un grupo de trabajo y colaboración entre profesionales para hacer efectiva la transferencia de lo
aprendido a la práctica docente.
METODOLOGÍA:
· Reuniones en grupo con el fin de debatir y llegar, si fuera posible, a establecer un entendimiento común,
· Charlas y reuniones con colaboradores/ asesores externos expertos en el tema.
· Recopilación y estudio de materiales. Trabajo personal.
COORDINADORA:
· ALIZIA ROMERO MECA. Diplomada en Educación Musical, Grado Elemental de Música (piano)
actualmente preparando titulación CMT en Estill Voice Training.
RECURSOS MATERIALES:
Material bibliográfico
Aplicaciones prácticas
EVALUACIÓN:
Memoria Final y análisis de los resultados mediante diseño establecido.
Asistencia al 85 % de las sesiones presenciales.
MATRÍCULA:
Socios y estudiantes universitarios que se presenten por créditos de Libre Elección: 10 €
No socios 20 €
TEMPORALIZACIÓN: Reuniones mensuales de 2,5 horas de duración.
Fecha inicio: 01/10/2010
Fecha fin: 30/04/2011
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 30
DURACIÓN: 20 horas (2 créditos de formación)
OBJETIVOS:
- Reflexionar sobre cómo se está trabajando la educación emocional en los centros educativos, en los
distintos niveles.
- Buscar información sobre distintos autores que promueven la educación emocional.
- Implementar medidas de educación emocional en los planes de acción tutorial.
- Conocer las competencias emocionales que facilitan las prácticas inclusivas de atención a la diversidad.
- Proponer medidas para mejorar la educación emocional en el profesorado, familias y alumnos
- Crear un grupo de trabajo y colaboración entre profesionales para hacer efectiva la transferencia de lo
aprendido a la práctica docente.
METODOLOGÍA:
· Reuniones en grupo con el fin de debatir y llegar, si fuera posible, a establecer un entendimiento común,
· Charlas y reuniones con colaboradores/ asesores externos expertos en el tema.
· Recopilación y estudio de materiales. Trabajo personal.
COORDINADORA:
· ALIZIA ROMERO MECA. Diplomada en Educación Musical, Grado Elemental de Música (piano)
actualmente preparando titulación CMT en Estill Voice Training.
RECURSOS MATERIALES:
Material bibliográfico
Aplicaciones prácticas
EVALUACIÓN:
Memoria Final y análisis de los resultados mediante diseño establecido.
Asistencia al 85 % de las sesiones presenciales.
MATRÍCULA:
Socios y estudiantes universitarios que se presenten por créditos de Libre Elección: 10 €
No socios 20 €
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Datos del curso
- Tipo:Curso
- Modalidad:Presencial
- Lugar:Zaragoza
Centro donde se imparte
La Asociación Aragonesa de Psicopedagogía (AAPS) es una Asociación sin ánimo de lucro, declarada de utilidad pública por O.M. de 26/11/1998, que agrupa a profesionales, estudiantes y estudiosos de la Psicología, la Pedagogía, la Psicopedagogía y la Educación en general.
Centro Comercial Roma Local 8
50010 Zaragoza
50010 Zaragoza
Destinatarios:
Profesorado de Educación infantil, primaria, secundaria de todas las especialidades,
profesorado no universitario y estudiantes de los últimos cursos de diplomaturas y licenciaturas.
profesorado no universitario y estudiantes de los últimos cursos de diplomaturas y licenciaturas.
Temario del curso:
CONTENIDOS:
- Conocimiento de las propuestas metodológicas en diferentes centros educativos, en relación con la
educación emocional.
- Búsqueda de información sobre educación emocional.
- Medidas para trabajar la educación emocional a través de la tutoría
- Medidas para trabajar la educación emocional a través de las materias ordinarias
- La educación emocional en el profesorado
- La educación emocional en las familias
- La educación emocional en los alumnos
- Dinámicas de apoyo entre docentes.
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