Postgrado en Didáctica del Español como Lengua Extranjera
Fin: 30-oct-09
Modalidad: Semipresencial
Duración: 300
Precio: 2960
Datos del curso
- Tipo:Posgrado
- Modalidad:On-line
Ara, ja hi ha algú que dóna resposta a aquestes necessitats amb la rigorositat, la flexibilitat i el enfocament pràctic que estaves buscant. És ...
08018 Barcelona
Temario del curso:
1. CONCEPTOS BÁSICOS PARA LA DIDÁCTICA DE E/LE
1. 1. Inicios de la profesión de los educadores en lenguas extranjeras
1. 2. Visión diacrónica de la didáctica de lenguas extranjeras
1. 3. Conceptos lingüísticos subyacentes para una didáctica comunicativa de las lenguas
1. 4. Aproximaciones comunicativas a la didáctica de las L2: enfoques nocionales funcionales y enfoques procesuales o discursivos
1. 5. Concepto de lengua subyacente en la didáctica actual de lenguas: aproximación semiótica al modelo discursivo de lengua
1. 6. Introducción a la investigación sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras y segundas
1. 7. La adquisición del lenguaje: perspectivas teóricas y de investigación
1. 8. La producción del hablante no nativo: La Interlengua
1. 9. La configuración de los sistemas de interlengua: factores internos y externos
1.10. Revisión de los conceptos relacionados con la didáctica de la L2 y en especial con el área de adquisición de las L2
2. ELEMENTOS DE GRAMÁTICA PEDAGÓGICA
2. 1. Del dicho al hecho... lingüístico
2. 2. El contexto
2. 3. ¿Redundantes? A propósito del valor de los pronombres tónicos en el discurso
2. 4. Érase una vez...
2. 5. Érase... ¡otra vez!
2. 6. Para seguir
3. METODOLOGÍA I
3. 1. El Aula de E/LE
3. 2. Los objetivos y los contenidos del programa y su tratamiento didáctico
4. METODOLOGÍA II
4. 1. Las destrezas lingüísticas
4. 2. La didáctica de las destrezas receptivas
4. 3. La didáctica de la expresión y de la interacción
4. 4. El dominio del sistema
5. PORTAFOLIO
5. 1. ¿Qué es el portafolio?
5. 2. Objetivos del uso del portafolio en la formación de profesores
5. 3. La selección de muestras
5. 4. Estrategias para la selección de muestras
5. 5. Los diferentes apartados del portafolio
5. 6. Procedimiento y criterios de evaluación
6. METODOLOGÍA III
6. 1. La enseñanza de ELE: de los métodos al currículo
6. 2. La enseñanza centrada en el alumno
6. 3. La enseñanza de lenguas mediante tareas
6. 4. Procedimientos