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El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños
Modalidad: A distancia
Precio: 120€
Formas de pago: Contrarrembolso - Transferencia - Tarjeta de Crédito
Título: Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Objetivos: El objetivo de este curso es reflexionar y comprender sobre cómo crecen y se desarrollan los niños en el contexto de las experiencias por las que pasan y las relaciones que establecen en su familia; conocer la relevancia y las consecuencias del tipo de relaciones que la familia establece con el contexto escolar; analizar las claves que definen la dinámica de familias en circunstancias especiales, así como las consecuencias que estas diferencias tienen y el sentido en el que pueden influir en el desarrollo infantil, prestando especial atención al papel de la escuela en estas situaciones; identificar y analizar los principales rasgos de los procesos familiares que señalan la posibilidad de una situación de amenaza para el bienestar de los menores, prestando especial atención a la labor de detección y denuncia por parte del centro educativo.
Para qué te prepara: El curso te prepara para poder influir en el comportamiento y educación que las familias ofrecen a sus hijos durante el proceso de crecimiento buscando la integración e interrelación de los padres con los niños.
Datos del curso
- Tipo:Curso
- Modalidad:Distancia
- Precio:120 €
- Duración:180 Horas
18230 Atarfe (Granada)
Temario del curso:
MÓDULO 1: FAMILIA Y DESARROLLO
TEMA 1. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO
1. Introducción
2. Etapa de o a 2 Años
3. Etapa de 2 a 5 Años
4. Etapa de 5 a 11 Años
5. Etapa de 11 a 16 Años
TEMA 2. LA FAMILIA COMO ESCENARIO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO
1. Importancia del Contexto Familiar
2. Breve Historia Social de la Familia
3. Concepto de Familia
4. Familias Convencionales VS. No Convencionales
TEMA 3. LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA FAMILIA EN ESPAÑA
1. Introducción
2. España y la Familia Hoy
TEMA 4. LOS ESTILOS EDUCATIVOS EN LA FAMILIA
1. Concepto de Estilo Educativo
2. Familias Autoritarias
3. Familias Permisivas o Sobreprotectoras
4. Familias Democráticas
5. Familias Indiferentes
TEMA 5. LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA
1. Introducción
2. La Familia y su Función Educadora
3. Tareas Fundamentales de la Familia
TEMA 6. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA
1. Introducción
2. Semejanzas y Diferencias entre Familia y Escuela
3. Continuidad-Discontinuidad entre Familia y Escuela
4. Colaboración entre Familia y Escuela
TEMA 7. ESCUELA Y PROBLEMÁTICAS FAMILIARES
1. Separación en la Familia
2. Problemas Posteriores
3. Funciones de la Familia tras la Separación
4. El Hijo de Padres Separados o Divorciados en el Centro Escolar
MÓDULO 2: EL MALTRATO Y SU PREVENCIÓN
TEMA 8. CONCEPTO DE MALTRATO Y TIPOS
1. Definición de Maltrato a la Infancia
2. Tipos de Malos Tratos
TEMA 9. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS
1. Introducción
2. Signos para Sospechar del Maltrato y Abandono Infantil
3. Cómo Reconocer el Tipo de Maltrato Mediante sus Signos
4. Detección de Malos Tratos Infantiles en Hospitales
5. Detección de Malos Tratos Infantiles en Centros Escolares
6. Valoración de los Malos Tratos a la Infancia
TEMA 10. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO Y PREVENCIÓN
1. Introducción
2. Consecuencias de los Malos Tratos desde el Punto de Vista de la Educación
3. El Impacto de los Malos Tratos en el Desarrollo Psicosocial
4. Consecuencias del Maltrato Emocional
5. Consecuencias a Largo Plazo
6. Recomendaciones para la Prevención del Maltrato Infantil
7. Efectividad de la Prevención del Maltrato Infantil
8. Intervención de la Escuela en la Prevención del Maltrato Infantil