Oposiciones Profesor Formación Profesional Servicios a la Comunidad

Tema 1
La realidad social.

Tema 2
La investigación social: evaluación de los grupos y de los contextos sociales.

Tema 3
Etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, madurez y senectud. Implicaciones desde la perspectiva educativa y social: proyectos, instituciones y asociaciones.

Tema 4
La educación en valores como eje metodológico en la intervención social y educativa en el ser humano

Tema 5
Ocio y tiempo libre. Características del ocio en la sociedad actual. Implicaciones en el desarrollo social.

Tema 6
Proceso de planificación: niveles de concreción (plan, programa y proyecto) y fases.

Tema 7
El proceso evaluador: fases, agentes, problemas habituales.

Tema 8
Técnicas y métodos de animación en el campo de ocio y tiempo libre.

Tema 9
Organización de los recursos: programas de actividades y centros de recursos.

Tema 10
La Animación Sociocultural: nacimiento y evolución.

Tema 11
El Animador Sociocultural.

Tema 12
El grupo: concepto y tipos. Reparto de funciones en el grupo: los roles. Dinámica grupal: concepto y técnicas aplicables en el ámbito de la Animación.

Tema 13
Los recursos en la Animación Sociocultural: análisis y organización.

Tema 14
Intervención comunitaria: concepto.

Tema 15
Intervención cultural: concepto. La cultura en la sociedad actual. Ámbitos de intervención cultural. Patrimonio histórico-artístico y fundaciones.

Tema 16
Los medios de comunicación social: prensa radio, cine y televisión.

Tema 17
Organismos internacionales para la cooperación.

Tema 18
La expresión y representación como recursos de Animación.

Tema 19
Diferentes modalidades de atención a la infancia en España, Unión Europea y otros países relevantes

Tema 20
Los derechos del niño. Marco legal. La infancia en situación de riesgo social. Indicadores de riesgo.

Tema 21
La Escuela Infantil en el Sistema Educativo Español. Marco legal.

Tema 22
Elementos básicos de organización de un Centro de Educación Infantil: recursos metodológicos, espaciales, temporales y materiales.

Tema 23
La evaluación en la Escuela Infantil y en otros ámbitos de atención a la infancia: fines, funciones y tipos.

Tema 24
Aprendizaje y desarrollo.

Tema 25
Perfil del Técnico Superior en Educación Infantil

Tema 26
La atención a la diversidad en los centros infantiles.

Tema 27
Características generales del niño y la niña hasta los 6 años.

Tema 28
Desarrollo físico del niño y de la niña hasta los seis años. Factores condicionantes

Tema 29
La atención a las necesidades básicas en la primera infancia.

Tema 30
Alimentación, nutrición y dietética.

Tema 31
Actividad física y mental y salud. Actividad y descanso. Necesidades y ritmos de sueño de 0 a 6 años

Tema 32
Higiene general e individual. La higiene del entorno familiar y escolar.

Tema 33
Los hábitos y las habilidades sociales en la infancia.

Tema 34
El juego infantil, eje metodológico de la intervención en 0-6 años.
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