ADEIT Fundación Universidad Empresa de Valencia

Máster Propio en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva. 4ª Edición

ADEIT Fundación Universidad Empresa de Valencia

Máster
Distancia
64 Créditos
980 €

Descripción

El Máster inicia, complementa, amplia y especializa en la educación inclusiva y en la atención a la diversidad de las personas con necesidades específicas de apoyo educativo. Puede habilitar a las personas que cursen dicho Máster para desempeñar:

  • Funciones en el ámbito educativo formal, complementando la formación recibida para ejercer y atender a la diversidad en centros de educación infantil, primaria, secundaria y educación especial o como orientadores/as en los departamentos de orientación, equipos de orientación educativa y servicios de orientación.

  • Funciones en el ámbito no formal para atender a las personas con diversidad funcional en asociaciones, centro de día, espacios de ocio, centros hospitalarios y demás contextos socio-educativos (talleres ocupacionales, programas de inserción laboral, programas transición vida adulta, programas de atención temprana).

  • Funciones de asesoramiento, evaluación o intervención, tanto en instituciones públicas (como ayuntamientos, diputaciones, servicios sociales) como privadas, en relación a la atención a la diversidad.



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Temario

Fundamentos teóricos y conceptualización de la atención a la diversidad
1. Atención a la diversidad y principios básicos
2. Diversidad en las variables que componen la individualidad humana
3. Educación inclusiva y equidad en los sistemas educativos
4. Modelos de trabajo en la educación inclusiva
5. Buenas prácticas en educación inclusiva

Medidas de atención a la diversidad: a nivel institucional y a nivel de centro educativo
1. Políticas internacionales y nacionales de atención a la diversidad
2 Organización de las enseñanzas en el Sistema Educativo Español y atención a la diversidad
3. Organización y gestión de los centros educativos para atender a la diversidad.
4. Planes y proyectos al servicio de la atención a la diversidad en los centros educativos
5. Medidas y programas para atender al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

El alumnado y la atención a la diversidad
1. Evaluación e informe psicopedagógico de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
2. Atención temprana en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
3. Alumnado con Dificultades específicas de aprendizaje
4. Alumnado con Necesidades educativas especiales
5. Alumnado con Altas capacidades intelectuales
6. Alumnado con Integración tardía al sistema educativo
7. Alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
8. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en estudios universitarios.

Estrategias de enseñanza-aprendizaje: la cooperación y colaboración.
1. Perspectivas sobre la enseñanza y el aprendizaje como medida de atención a la diversidad
2. Metodologías activas de enseñanza-aprendizaje para atender a la diversidad
3. Formación y técnicas de colaboración entre el profesorado
4. Las comunidades de aprendizajes y la atención a la diversidad
5. El juego como estrategia de atención a la diversidad
6. Respuesta educativa familia-escuela para favorecer el desarrollo armónico del alumnado
7. El Index for Inclusion: la participación y el aprendizaje de todos los implicados de los centros escolares

Atención a la diversidad, acción tutorial, convivencia y mediación escolar.
1. Acción tutorial, convivencia, disciplina y mediación escolar como respuesta a la atención a la diversidad
2. Marco teórico, normativo y contextualización de la convivencia y la disciplina en el centro y en el aula
3. Programas de intervención para la mejora de la convivencia escolar
4. Organización de la convivencia en el centro y en el aula
5. Mediación escolar y resolución de conflictos.

Recursos tecnológicos para el tratamiento educativo de la diversidad
1. Accesibilidad e inclusión. La ética de la tecnología educativa
2. Tecnologías de apoyo y ayuda.
3. Las competencias tecnológicas del alumnado y del profesorado
4. Importancia y avance de la tecnología en el ámbito de la atención a la diversidad.
5. Ejemplos de recursos tecnológicos disponibles para atender a la diversidad

Familia y atención a la diversidad
1. Estructura y funcionamiento de la familia.
2. Creencias, actitudes y valores parentales
3. La implicación de la familia en los diferentes niveles educativos
4. Las necesidades de las familias y apoyos que precisan para atender a la diversidad.
5. Las confederaciones y asociaciones de padres y madres en la atención a la diversidad.

Integración sociolaboral y atención a la diversidad
1. La inserción laboral como proceso entre la inclusión y la exclusión social
2. Estrategias educativas para el fomento de oportunidades laborales.
3. Principales contextos o vías de inserción sociolaboral
4. Formación profesional para el empleo
5. Integración laboral de sujetos con discapacidad
6. Los Servicios de Integración Laboral
7. Empresas de inserción laboral
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Destinatarios

Licenciados y graduados universitarios.

Estudiantes a los que les falte menos 10% créditos Estos estudiantes se comprometen a finalizar la carrera antes de que finalice el Máster.

Metodología

La modalidad de aprendizaje es la correspondiente a una enseñanza a distancia. El estudio, por parte del alumno, consistirá en tomar como referencia de trabajo el módulo didáctico que se hará llegar al alumno a través de un material escrito elaborado por los profesores del módulo.
A partir de ahí, el alumno tendrá como soporte del aprendizaje y desarrollo de la materia el Aula Virtual del curso, donde se le facilitan los manuales y estudios complementarios, que el estudiante puede consultar y utilizar; el Foro de Debate donde los profesores de los módulos irán haciendo aportaciones para complementar la materia y propiciar el intercambio de dudas, problemas, experiencias; y el apartado de Tutorías del Aula Virtual, donde los alumnos podrán consultar directamente con los profesores las posibles dudas que pudieran tener en cualquier momento durante todo el período que abarque el curso.

Duración

Fecha de inicio: 02/01/2018.

Objetivos

Educar en y desde la diversidad es un requisito necesario para el desarrollo de cualquier sociedad moderna y de cualquier sistema educativo. El Máster en Atención a la Diversidad y Educación Inclusiva surge de la necesidad de formar y educar desde una educación inclusiva y, por tanto, desde la diversidad, en todos los niveles y desde todos los ámbitos educativos. El objetivo principal de este máster es cubrir las necesidades formativas tanto teóricas como prácticas de aquellas personas que quieran iniciarse en procesos de educación inclusiva, descubriendo estrategias de intervención, criterios de evaluación, instrumentos y recursos. Surge como respuesta a la necesidad de cubrir un núcleo de conocimiento interdisciplinario para pensar las prácticas educativas desde un paradigma educativo que permita sistematizar la información que emerge de las prácticas de enseñanza cotidiana.

Precio

980 €

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